《十全實美—手繪南科》
時間:104年4月~105年3月
時間:104年4月~105年3月
目的
目的
一、透過手繪書的製作,提高師生對學校的感情與凝聚力。
一、透過手繪書的製作,提高師生對學校的感情與凝聚力。
二、使閱讀推廣活動更臻活潑多元,並提高全校師生的參與度。
二、使閱讀推廣活動更臻活潑多元,並提高全校師生的參與度。
三、建立南科實中的學校特色,提高學校知名度。
三、建立南科實中的學校特色,提高學校知名度。
四、發行南科實中的觀光導覽書,將校園建設成果以文創方式呈現。
四、發行南科實中的觀光導覽書,將校園建設成果以文創方式呈現。
實施方式
實施方式
一、徵圖:
一、徵圖:
(一)依學校特色規劃五條路線:南科有藝思、水之舞、森呼吸小徑、文學散步、綠能微旅行。每條路線各規劃五個景點,共計二十五個手繪景點。
(一)依學校特色規劃五條路線:南科有藝思、水之舞、森呼吸小徑、文學散步、綠能微旅行。每條路線各規劃五個景點,共計二十五個手繪景點。
(二)聯繫全校各部(高中、國中、國小、雙語)藝術與人文任課教師,將手
(二)聯繫全校各部(高中、國中、國小、雙語)藝術與人文任課教師,將手
繪書徵圖計畫納入課程,指導學生以十六開水彩紙實地寫生,擇優將圖
繪書徵圖計畫納入課程,指導學生以十六開水彩紙實地寫生,擇優將圖
稿送至圖書館參加徵圖活動。
稿送至圖書館參加徵圖活動。
(三)鼓勵全校教職員工共同參與本徵圖計畫,集全體之力為南科創作手繪紀
(三)鼓勵全校教職員工共同參與本徵圖計畫,集全體之力為南科創作手繪紀
念書,讓南科的十年有成,以深化人文的文創方式呈現。
念書,讓南科的十年有成,以深化人文的文創方式呈現。
二、編輯:由圖書館主任擔任總編輯,美術教師兼閱推教師擔任執行美編。
二、編輯:由圖書館主任擔任總編輯,美術教師兼閱推教師擔任執行美編。
三、出版:申請ISBN正式出版,為學校第一本正式出版品。105年正式發行。
三、出版:申請ISBN正式出版,為學校第一本正式出版品。105年正式發行。
與各部美術課程合作,委請美術教師推薦各班優秀作品參賽
與各部美術課程合作,委請美術教師推薦各班優秀作品參賽
邀請各部美術教師評選各景點入選作品
瘋狂進入文案撰寫、排版、校對歷程 ,並保留記錄,辦理垃圾桶裡的文件展
《十全實美-手繪南科》收錄作品原件展
《十全實美-手繪南科》書封
《十全實美-手繪南科》書名頁
《十全實美-手繪南科》精彩內頁
《十全實美-手繪南科》精彩內頁
《十全實美-手繪南科》精彩內頁
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《十全實美-手繪南科》的眾多作品入選者
《十全實美-手繪南科》的眾多作品入選者