13.03.2020
Тема уроку:Моральний урок діда Платона й діда Савки для солдатів у повісті Олександра Довженка “Ніч перед боєм”. Характеристика образів
Домашнє завдання:Підготувати характеристику одного з героїв твору.
Поцікавтеся у своїх рідних, знайомих, ветеранів сімейними переказами про війну й напишіть оповідання в стилі Довженка; можна скласти кіносценарій, зняти ігровий або документальний відеофільм; підготуйте презентацію в класі та для своєї родини.
Тема уроку: ПЧ №3 Олесь Гончар. “Бригантина”
Домашнє завдання: прочитати Юрій Винничук «Легенди Львова»
Тема уроку: Ніна Бічуя Портрети школярів-підлітків із повісті Ніни Бічуї “Шпага Славка Беркути”
Домашнє завдання: прочитати с.142-153,виконати вправу за посиланням https://learningapps.org/2013910
Тема уроку: Проблеми дорослішання в повісті Ніни Бічуї “Шпага Славка Беркути”
Домашнє завдання: 1.Літературний самодиктант. Впишіть у текст на місці пропуску правильні відповіді. Ніна _____________ Бічуя – письменниця, перекладач, журналіст,член ________________ _________ _____________ _________. Народилася 24 серпня _________ року у місті ____________. Закінчила факультет ________________ ________________ університету. Довгий час мешкає у _____________. Працювала____________ ____________ __________ Львівського театру юного глядача. Ніна Бічуя має дитячу нагороду – _____________ _________ ________. Останнім часом працює в галузі ___________.
2. Скласти уявний монолог Славка Беркути, не сказаний батькам.
3.Виконати онлайн - вправу за посиланням:
Тема уроку: Роль батьків і вчителів у вихованні дітей у повісті Ніни Бічуї “Шпага Славка Беркути”
Домашнє завдання: створити модель щасливої сім"ї; скласти характеристику образу Стефа Вуса;
виконати тест за посиланням: https://forms.gle/XYnKSGxqXF2ApM7BA
Тема уроку: Особливості композиції повісті Ніни Бічуї “Шпага Славка Беркути”
Домашнє завдання: Пошуково-дослідницький творчий проект.
1.Проведіть анкетування серед своїх однолітків із питаннями про те, якими вони бачать ідеальних батьків та ідеальних педагогів, опрацюйте й узагальніть відповіді та оприлюдніть їх у класі.
2) Складіть пам'ятку в групах для батьків про те, як вони мають будувати свої стосунки з дітьми, узагальніть напрацювання та складіть одну пам'ятку, з якою ознайомте своїх рідних.