12 березня

Урок № 81 Контрольна робота з мовної теми «Іменник»

4.1. Відкриваємо посилання join.naurok.ua

Код доступу 894062 ( Тест дійсний до 17 березня)

4.2. У зошиті для дистанційного навчання записуємо:

12 березня

Мовна тема «Іменник»

(виконуємо тестову роботу, записуємо в зошит «так, як вчила вчителька»)

1. Іменник відповідає на питання

А) Який? Яка? Яке?

Б) Що робить? Що робив? Що буде робити?

В) Хто? Що?

2. Іменники, до яких можна дібрати слова вона, моя, належать до

А) жіночого роду

Б) середнього роду

В) чоловічого роду

3. Обери лише назви неістот

А) ластівка, пес, поштар

Б) зоря, гора, комбайн

В) троянда, дівчина, сніг

4. Обери рядок в якому всі слова вжито у однині

А) число, озера,поле

Б) гриби, серпи, моря

В) стіл, тиждень, автомобіль

5. Добери узагальнюючу назву до групи слів

Андрій, Борис, Валерія –

Дніпро, Дунай, Інгулець –

Пушок, Багіра, Ласочка –

6. Спиши. Встав пропущену букву у словах. Визнач наголос.

З_мля, гор_зонт, л_сиця, д_ректор, ст_бло, хв_лина, в_рба, д_тина.

7. З поданих слів склади речення. Підкресли підмет і присудок.

машина новій дорозі їхала по

8. З поданого тексту випиши лише власні назви ( 5 слів)

В Україні вважаються найвищими Карпатські гори. Вершина Карпат – Говерла. ЇЇ знають усі українці.

Тарасова гора знаходиться у Каневі. На ній поховано великого Кобзаря.

Пам’ятник князеві Володимиру стоїть у Києві на Володимирській горі.

13 березня

Урок № 82 Аналіз контрольної роботи. Повторення й узагальнення вивченого матеріалу

Виписати зі словника в зошит словникові слова, що є іменниками, поставити наголос.

З двома на вибір словами зробити звуко – буквенний аналіз

16 березня

Урок № 83 Прикметник. Загальне поняття про прикметник. Значення прикметників у мовленні.

Впр. 333 (1, 2) + підкресліть прикметники хвилястою лінією.

Виберіть один вставлений прикметник на вибір і виконайте звуко – буквенний аналіз

18 березня

Урок№ 84 Урок розв. мовл. №12 Письмовий переказ тексту за складеним планом. «Строкатий дятел – лісовий лікар».

Дятел

Гарно у лісі взимку. Усе навкруги біле, пух­насте. Якось ішов я лісом. Повітря чисте. Іду, прислухаюсь. Та що це? Застукотів десь поперед мене дятел. Я пішов обережніше.

Бачу, на одному з дерев дятел влаштувався. Який він красивий! Голова й спинка чорні, на потилиці червона плямочка, а на чорних крилах білі цяточки й смуги. Весь барвистий, тому його строкатим дятлом і прозвали.

Сів дятел на стовбурі дерева. Роздовбає кору, дістане шкідника і з'їсть. І подумав я: недарма дятла лісовим лікарем називають. Він лікує хворі дерева.

У зошиті пишемо:

18 березня

Розвиток мовлення

Дятел

План

1.

2.

3.

З абзацу переказуємо

19 березня

Урок№ 85 Зв'язок прикметників з іменниками

• Відкриваємо посилання join.naurok.ua Код доступу 815771 (тест дійсний до 23 березня)

П.с. 140 – правило ,

Впр. 336(1), підкреслити прикметники,

Впр. 338 – за зразком,

*Впр. 340 – за бажання

20 березня

Урок№ 86 Змінювання прикметників за числами і за питаннями у сполученні з іменниками

• Відкриваємо посилання join.naurok.ua Код доступу 793161 (тест дійсний до 25 березня)

Впр. 342 – за зразком,

Впр. 343 (1,2,3)

Впр. 346(1

23 березня

Урок № 87 Змінювання прикметників за родами у сполученні з іменниками. Родові закінчення прикметників . Повторення й узагальнення вивченого матеріалу.

• Впр. 348 (1), (2 - за зразком)

• Виконай письмово звуко -буквенний аналіз слів: піднявся, ущух.

26 березня

Урок№ 88 Прикметники-синоніми, прикметники-антоніми. Використання їх у зв'язних висловлюваннях . Розбір прикметника як частини мови. Повторення й узагальнення вивченого матеріалу.

• Впр. 351 - виконай за зразком , у дібраних словах познач закінчення. У словах першого стовпчика ( в іменниках та прикметниках) -визнач рід: чол., жін., сер.

• Впр. 354(1) -в прикметниках виділити закінчення.

27 березня

Урок№ 89 Урок розв. мовл. №13 Твір-міркування за складеним планом. «У моєї мами золоті руки"

• Пригадай!!!

Текст - міркування

1. Зачин

(твердження, запитання для доведення) Ліс — наше багатство.

2. Основна частина

(доведення, наведення доказів) Він дає нам деревину, ягоди, гриби, очищує повітря.

3. Заключна частина

(висновки, узагальнення) Берегти ліс — значить берегти країну.

Міркування — це таке зв'язне висловлювання, в якому для доведення якогось твердження використовуються судження, приклади, зіставлення, що приводять до нових суджень — висновків.

• Переглянь презентацію, там є план і словничок .https://www.docme.ru/doc/147998 - -

• У зошиті запиши:

27 березня

Розвиток мовлення

Твір - міркування

Заголовок

З абзацу записуй текст.

30 березня

Урок № 90 Уживання прикметників у прямому і переносному значеннях

• Візьми до уваги!

Слово в прямому значенні — це звичайна, повсякденна назва чогось (предмета, дії, ознаки). Слово в переносному значенні — назва образна, перенесена з одних предметів і явищ на інші. Переносних значень у слові може бути кілька.

Приклад:Слово залізний у прямому значенні — виготовлений із заліза, той, що має відношення до заліза (залізна руда, залізні двері). У переносному — міцний, непорушний, вічний (залізний характер, залізні нерви, залізне слово).

Зверни увагу! Доречне використання слова в переносному значенні робить мову виразнішою, яскравішою, надає їй образності й поетичності.

• Виконай вправи:

Впр, 360(1) - за зразком.

Впр, 363.

6 квітня

СУрок № 91 Спостереження за вживанням прикметників у загадках

Впр. 374 (1,2)

Впр. 375 - прикметники в прямому значенні підкреслити зеленим кольлром, а в переносному - синім.

8 квітня

Урок № 92 Вправи на засвоєння різних форм прикметників у сполученні з іменниками. Повторення й узагальнення вивченого матеріалу.

• Відкриваємо посилання join.naurok.ua Код доступу 204594

(тест дійсний до 5 квітня - проходимо 1 раз)

Впр. 381, користуючись довідкою.

Впр. 380, розкрити дужки, + визначити рід прикметників в однині.

9 квітня

Урок № 93 Закріплення знань про прикметник як частину мови. Повторення й узагальнення вивченого матеріалу.

• Відкриваємо посилання join.naurok.ua Код доступу 398669

(тест дійсний до 7 квітня - проходимо 1 раз)

Усно с. 156 - відповідати на запитання

Впр. 385, виділити закінчення у прикметниках.

квітня

Урок № 94 Контрольна робота з мовної теми «Прикметник»

• У зошиті записуємо число.

Мовна тема

”Прикметник”

1.Познач правильну кінцівку твердження.

Прикметник - це частина мови,яка називає

а)предмет ; б)дію предмета ; в) ознаку предмета.

2.Познач стовпчик,у якому всі слова є прикметниками:

а)новина б) чемна в)відповідь

новий вихований відповідати

поновити ввічлива відповідний

3.Із якою частиною мови найчастіше пов’язаний прикметник?

а) з дієсловом ; б) з іменником; в) з прийменником;

4. Познач рядок, у якому всі словосполучення записані правильно.

а) весняне сонце, рання роса, могутний дуб;

б) осіння пора, вечірнє небо, обідній час;

в) вечірня зірка, пізний вечір, осіннє листя.

5.До поданих іменників добери 2-3прикметники.

Осінь (яка?)___________________________________________

Сон (який?)___________________________________________

Яблуко (яке?)_________________________________________

6. Утвори прикметники від іменників. Визнач рід утворених прикметників.

Вишня –

Сміх-

7. Запиши словосполучення в однині. Підкресли зеленим кольором словосполучення вжите в переносному значенні.

Солодкі дині –

Солодкі сни -

8. Заміни прикметники антонімами і запиши отримане речення. Підкресли головні слова.

Сердитий вітер гойдав товсті гілки дерев.

квітня

Урок №95 Аналіз контрольної роботи. Повторення й узагальнення вивченого матеріалу.

• У зошиті записати стовпчиком 10 словникових слів - іменників. Через рисочку утворити від них прикметники, виділити закінчення та визначити рід в однині..

квітня

Урок №96 Урок розв. мовл. Твір – розповідь за складеним планом. «Моя сім’я»

• Переглянь урок - презентацію за посиланням: https://www.docme.ru/doc/147999

• Запиши утворений текст у зошит:

• Сфотографуй і надішли вайбером текст на перевірку вчителю.

квітня

Урок № 97 Контрольна робота: Диктант: " "