Пояснення нового матеріалу

- Ось і потрапив наш Колобок в країну Речення. У цій країні правлять головні члени речення – Підмет і Присудок . Причому присудок завжди знає, що робить підмет.

Підмет і присудок

1. Про що розповідається в реченні? – Це підмет. (Хто?Що?) _________

2. Що робить підмет? – Це присудок .======

3. Всі інші слова – другорядні члени речення. …………..

Наприклад: Весна чарує нас усіх.

1.Підкресли головні слова в цьому реченні.

2. Склади і запиши своє речення і підкресли в ньому головні слова.

Урок 84. Тема: Розвиток зв’язного мовлення. Вітання зі святом. Складання тексту вітальної листівки

Напиши листівку за зразком

16.03.20

Урок 85: Поширення речень за питаннями, поданими вчителем.Складання речень за схемами

Диктант з творчим завданням

— Закінчіть речення потрібними словами за змістом.

Повіяв холодний… . Насунули сірі снігові… . Посипався лапа-

тий… . Скоро вся земля вкрилася білою… .

— Підкресліть слова, які означають, про що йдеться в реченні

і що про них говориться. Визначте головні слова в реченні.

— Поставте запитання до них. ((Що?) Вітер (що

зробив?)

повіяв.)

— До якого слова віднесемо слово холодний?

— яку пару слів можна утворити? (Вітер (який?) холодний.)

— чи можете ви зробити певний висновок? (У реченні слова

пов’язані між собою. Встановити між ними зв’язок

допомагають

поставлені запитання.)

2 Робота над мовним матеріалом

Випав сніг. Вкрилися поля. Височіють замети. ліс завмер.

Випав пухнастий сніг. Білою скатертиною вкрилися поля. Ви-

сочіють великі замети. ліс завмер до весни.

— З якого тексту дізнаємося більше?

Висновок. З речень, поширених іншими словами, можна дізна-

тися більше, ніж з речень, складених тільки з головних слів.

17-18.03. Урок 86-87 : Зв’язок слів у реченні. Встановлення зв’язку слів у реченні.

Виконай завдання з картки.

1. Спиши речення.

2. Підкресли головні слова в реченні.

3. Встанови зв'язок слів у реченнях

23.03. Урок. №88 Тема:Закріплення і узагальнення знань про розповідні,питальні та спонукальні речення.

Дай письмово відповіді на запитання.

24.03. Урок 89 Тема:Закріплення вивченого про види речень. Робота над виразністю читання.

1.Спиши речення.

2.В дужках запиши вид речення за метою висловлювання та за інтонацією за зразком.

3.Прочитай із правильною інтонацією речення.

Зразок: Хто рано посіє, рано й пожне. (Розповідне,неокличне)

Від нерозумних суперечок ухиляйся!( ... )

Вони породжують сварки.( ... )

Шануйте друга.( ... )

Де ж без хиб ви друга на землі знайти могли б?!(... )

Тихіше!( ... )

Батько з сином розмовляє.( ... )

Даруйте людям радість і тепло.( ... )

Що ж то за голос? ( ... )

Від доброти душа тепліє!( ... )

Не піддавайся журбі!( ... )

Який сьогодні день?( .... )

25.03. Урок №90 Тема: Повторення і закріплення вивченого про речення.

Виконай письмово .

1. Що таке речення?

а) текст ;

б)слова;

в)закінчена думка;

2. Яке дане речення за метою висловлювання?

Взимку їжачок спить у лісі під хмизом.

а)питальне;

б)спонукальне;

в)розповідне;

3. Склади речення зі слів. Підкресли головні слова.

ковдрою, укрив, сніг, землю, пухнастою.

4.В кінці кожного речення постав потрібний знак.

Як гарно в лісі А скільки тут грибів Он майнула білка Куди вона зникла Де її дупло А ось летить павук Куди він летить

5. Встанови зв’язок слів у реченні.

Сонячне проміння торкнулося землі.

Проміння (що зробило ?) _______________ ;

проміння (яке?) _____________________ ;

торкнулося (чого?) _____________________ .

6.Склади речення за схемою:

Який ?---------Хто?----------Що зробив?

27.03.2020

Урок №91 Розвиток зв'язного мовлення. Струмочки нам співають про весну. Побудуй речення.

1.Розглянь малюнок. Яка пора року зображена?

2.Прочитай виразно вірш.

3.Спиши віршовані рядки.

4.Як змінюється річка з приходом весни?

5.Удоскональ текст,поширюючи речення,словами із довідки . Напиши заголовок до тексту.

Настала (.... ) весна. (.... ) гріє ( .....) сонечко. Зеленіє ( .... ) травичка. Дзюркотять (.... ) струмочки. В синяву неба глянули ( ....) проліски.

Слова для довідки: ясне, чудова, лагідно, ніжні, молода, веселі.

6. Доповни текст своїми реченнями.( 2 речення)

06.03. Урок 92. Тема. Діагностична робота. Перевірка мовних знань і вмінь з теми «Речення»

В зошиті виконай наступне завдання. Напиши:

31 березня

Мовна тема

Тепер виконуй ось ці завдання. " Бажаю вам успіхів" !

1. Що таке речення?

а) букви ; б) закінчена думка; в) слова;

2. Яке дане речення за метою висловлювання?

Хто любить читати казки ?

а) питальне; б) спонукальне; в) розповідне;

3. Склади речення зі слів. Запиши його. Підкресли головні слова.

прозора, вкрила, річку, крига, взимку.

4. Спиши текст. В кінці кожного речення постав потрібний знак.

Сидить соловей у густій зелені серед дерев Добре йому у рідному лісі А ось і пісню почав витьохкувати Про що співає соловейко Вслухайся у чарівні переливи

5. Спиши речення. Встанови зв’язок слів у реченні.

Сонячне проміння торкнулося землі.

Проміння (що зробило ?) _______________ ;

Проміння (яке?) _____________________ ;

Торкнулося (чого?) _____________________ .

6.Склади своє речення за схемою. Запиши це речення.

Який ?---------що?----------що робить?------- .

07.04. Тема. Аналіз діагностичної роботи. Повторення про речення.

ЧЕРЕЗ ТЕХНІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ САЙТУ ПОДАЛЬШІ УРОКИ ЗНАХОДЯТЬСЯ ТУТ