з 16.03 по 20.03

Урок № 96. Тема: Знаходження значень виразів на дії різного ступеня. Дії з іменованими числами.

Завдання:№691;692

Урок № 97. Тема: Знаходження значень виразів на дії різного ступеня. Порівняння виразу і числа. Перетворення іменованих чисел. Розв'язування і порівняння задач

Завдання: №699;700

Урок № 98. Тема: Складання таблиці множення числа 4. Знаходження значень виразів на дії різного ступеня. Порівняння виразу і числа. Побудова відрізка.

Подивись відео

Завдання: № 718;719

Урок № 100. Тема: Складання за схемою добутків з множником 4 і частки з дільником 4. Порядок виконання дій у виразах на дві дії.Розв'язування задач.

Урок № 100. Тема: Складання за схемою добутків з множником 4 і частки з дільником 4. Порядок виконання дій у виразах на дві дії.Розв'язування задач.

Завдання: 728;729

ПИСЬМОВІ ЗАВДАННЯ

1. Вивчити правило с. 119

!!!!! ПИШЕМО ОХАЙНО, ЗОШИТ ПІД НАХИЛОМ. СИДИМО ЗА ПИСЬМОВИМ СТОЛОМ З РІВНОЮ СПИНОЮ

2. Обчислити вирази , застосовуючи правило. № 722, 728

3. Розв'яжи задачу №725 ( Зверніть увагу на слова- " РОЗДАЛИ ПОРІВНУ")

4. Розв'яжи задачу №729 з коротким записом

23.03.

Урок № 101. Тема: Закріплення вивчених таблиць множення і ділення.Розв'язування задач на кратне порівняння чисел.ст.120-121

Опрацюй усно

Завдання №732

Отже, Щоб дізнатися , у скільки разів одне число більше або менше за інше, треба поділити більше число на менше.

ВИВЧИТИ правило: ст.120 №732

Дай усні відповіді на запитання №733

Виконай письмово:

№734(Задача на кратне порівняння чисел)

№736,№737

Зліва в табличці короткий запис на різницеве порівняння(виконуємо дію віднімання),а справа на кратне порівняння(виконуємо дію ділення).

Завжди! Перевіряй свою осанку!

24.03.

Урок № 102. Тема: Складання за схемою добутків з першим множником 5. Розв'язування задач. Визначення часу за годинником.cт.121-122.

Переглянь відео.

Застосовуючи переставний закон множення виконай письмово № 742.

Подивись відео.

В зошиті виконай № 746,747. Успіхів.

25.03. Урок № 103. Тема: Обчислення добутків за таблицею множення. Порівняння виразу і числа. Розв'язання задач. ст.122-123.

Усно виконай № 751-754. Письмово №755.

Відпочинь. Виконай фізкультхвилинку.

Закріпи тему урока за № 756,757.

27.03. Урок № 104 Тема: Визначення часу за годинником. Хвилина.Розв'язування вправ і задач на засвоєння вивчених таблиць множення і ділення.

Усно с.124 №759

Запам'ятай!

1 год = 60 хв

Щоб навчитися визначати час, запам'ятай, якій кількості хвилин відповідають числа біля великих позначок на циферблаті.

А зараз перевіримо, як ти засвоїв опрацьований матеріал- усно № 760.

Письмове опрацювання:

Вирази №761 - не забудьте надписувати проміжні результати.

Завдання №763

Виміряй сторони прямокутника. Накресли цей прямокутник в зошиті. Назви сторони прямокутника. У скільки разів довжина прямокутника більша ,ніж його ширина?

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

Завдання №766

До полудня

Синій годинник- ....год ......хв

Червоний годинник- ...год ......хв

Зелений годинник-...год ......хв

Після полудня

Синій годинник- ....год ......хв

Червоний годинник- ...год ......хв

Зелений годинник-...год ......хв

30.03. Урок 105. Тема. Складання за схемою добутків з множником 5 і частки з дільником 5. Складання і розв’язування задач. Визначення часу за годинником.

ст.126-127

1. Гра «Шифрувальник» . Будь уважним,яке слово закодовано. Напиши.

(64 – 40):3 = Д (36 – 18):2= Н

27:3+49= Ь 4•9 + 12 = Т

4•7+17= Л (30 – 16):2 = І

21 : 3 • 4= Я 2•9+45= У

30:3 +50 = Л 4•6+64= М

Виконай письмово с. 126, №770

07.04.2020

УРОК 107. Тема. Буквені вирази. Складання добутків і обчислення їх зна­чень за таблицею. Розв’язування задач.ст.127-128.

Переглянь уважно відео.

Вивчаємо новий матеріал.

Давай з тобою попрацюємо разом. Виконуй все уважно переглядаючи відео.

08.04. Урок 108. ст.128-129.

10.04. УРОК 109 ст.129-130.

Урок 110

ЧЕРЕЗ ТЕХНІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ САЙТУ ПОДАЛЬШІ УРОКИ ЗНАХОДЯТЬСЯ ТУТ