Формуємо цілісну картину світу

Матеріал сприяє формуванню екологічної свідомості, розширює знання учнів про рослинний світ і пробуджує щире захоплення природою під час вивчення теми «Якими бувають рослини».

Учні дізнаються:
як з’явилося це незвичайне свято,
де росте бамбук і чим він такий дивовижний,
як люди використовують його в побуті, будівництві та мистецтві,
які тварини полюбляють бамбукові пагони.

Відкрийте сторінку, що надихає на любов до природи та нові відкриття! 

Матеріали створені на основі підручників:
«Я досліджую світ» (авт. Н. Бібік, Г. Бондарчук)
«Я досліджую світ» (авт. Н. Бібік, Г. Бондарчук, Т. Павлова)

Усі ресурси доступні в електронному додатку на платформі ІЗЗІ та можуть бути використані на уроках:

1 клас

Моя країна Україна 

Хто ти 

Дорога до школи 

Тут я вчуся. Безпека в школі 

Для чого ходять у школу 

Як упізнати осінь? 

На прогулянці будемо обережними! 

З чого складається світ 

Рослини восени 

Що росте на підвіконні 

Тварини восени 

Осінні турботи людей 

День школярів 

Дбай про свою поставу 

Що потрібно для навчання 

Хто що робить. Хто працює в школі 

Дорога і транспорт 

Дорога до школи 

На прогулянці будемо обережними! 

2 клас

Моя країна Україна, а я — її дитина 

Пізнаю себе. Я в школі 

Що належить до природи 

Кольоровi сторiнки природи: осінь 

Подорож-спостереження «Осінній квест» 

Сонце. Свiтло i тепло 

Якої форми наша планета 

Чому буває день і ніч 

Пори року. Зміна пір року 

Якими бувають рослини. Як розрізняють рослини. Частина 1 

Тварини в природі (Частина 1)  Тварини в природі (Частина 2) 

Природні явища 

Природні явища.  Подорож-спостереження «У пошуках змін у природі» 

Рослини восени 

Кольоровi сторiнки природи: осінь 

Тварини восени 

Збираємо врожай. Від зернятка до хлібини 

Святковий календар осені 

Знаю, навіщо правила для учнів 

Уроки чемності 

Умію дружити 

3 клас

Україна — це я, Україна — це ми 

Твоя школа 

Шкільне приладдя: від минулого до сучасного 

Історія моєї школи. Проєкт-дослідження 

Дорога до успіху, до професії 

Приватний і громадський простір. Частина 1 

Приватний і громадський простір. Частина 2 

Безпека в людних місцях 

Дбаю про свою безпеку 

Природа — частина навколишнього середовища 

Дивовижні явища природи 

Що і як я досліджую 

Вчимося спостерігати. Визначаємо висоту сонця за допомогою гномона  

Вчимося спостерігати Шишка-синоптик. Прогнозуємо  погоду за хмарами 

Тіла навколо нас 

Тіла навколо нас. Досліджуємо речовини 

Вода 

Колообіг води в природі 

Повітря 

Досліджуємо властивості повітря. Сторінка дослідників 

Гірські породи. Корисні копалини 

4 клас

Україна — мій край, моя Батьківщина 

Планета Земля — наш дім у Всесвіті 

Сонячна система — частина Всесвіту 

Сонце — джерело світла і тепла на Землі 

Земля — планета Сонячної системи  

Місяць — природний супутник Землі. Фази Місяця 

Місяць — природний супутник Землі. Вплив Місяця на Землю 

Рухи Землі і їх наслідки. Обертання Землі навколо своєї осі 

Рух Землі навколо Сонця. Теплові пояси. 

Орієнтування на місцевості. План місцевості (Частина 1) 

Орієнтування на місцевості. План місцевості (Частина 2) 

для 1 класу: авт. І. Большакова, М. Пристінська, авт. Н. Бібік, Г. Бондарчук, 

авт. О. Тагліна, Г. Іванова 

для 2 класу: авт. Н. Бібік, Г. Бондарчук

для 3 класу:  авт. Н. Бібік, Г. Бондарчук

для 4 класу: авт. Н. Бібік, Г. Бондарчук  

1. Зареєструйтесь на сайті https://childdevelop.com.ua/

2. Перейдіть до розділу « Генератори завдань»  https://childdevelop.com.ua/generator/

3. Оберіть « Генератор « Кросворд»  https://childdevelop.com.ua/generator/letters/cross.html

4. Розробіть кросворд до будь-якої теми 

Зразки для 1 класу

Зразки для 4 класу

1. Тема «Безпечна дорога до школи». 

• Що може в цій темі стривожити дитину?

Для дитини дорога може викликати додаткові думки про повітряну тривогу, якщо дитина проживає в Україні й зустрічалася з цим сигналом, коли йшла до школи. Або, якщо дитина виїхала із зони бойових дій, то в неї можуть зберегтися асоціації з дорогою, як небезпекою.

• Чим допомогти?

Якщо дитина знаходиться в Україні, зверніть увагу на дії, які здійснюють на вулиці під час повітряної тривоги та як потрібно поводитися. Поясніть, що такі дії направлені на особисту безпеку. Запевніть, що їй не треба лякатися, а просто діяти за правилами.

Якщо дитина виїхала з зони бойових дій та відчуває тривогу пов'язану з дорогою, то зверніть у коректній м’якій формі на це увагу батьків та психолога школи.

2. Тема «Знайомство з шкільними приміщеннями».

• Що може в цій темі стривожити дитину?

Перебування в укритті може бути для дитини причиною гострого стресу та психологічної травми. Крім того учні 1-го класу, які навчаються дистанційно, не мають сформованого власного уявлення про школу.

• Чим допомогти?

Для дитини важливо почувати себе безпечно у школі, тому під час вивчення зазначеної теми проговорити з дитиною наявність в школі укриття, де воно розташоване, як до нього спуститися. Бажано пояснити простими словами, що укриття роблять для того, щоб забезпечити особисту безпеку і якщо виконувати всі правила, то перебувати в ньому безпечно.

Якщо ваш клас працює дистанційно і діти не відвідували школу і не знають, які приміщення в ній є, проведіть онлайн екскурсію або пофантазуйте разом з ним, яким вони уявляють класи в школі і якими б вони їх хотіли бачити. 

3. Тема «Кімнатні рослини».

Дитина говорить про те, що її кімнатні рослини залишилися в будинку/квартирі, з якого/якої виїхали або вони зруйновані.

• Чим допомогти?

Спробуйте спитати, які саме їз рослин їй подобалися, які ні. Запропонуйте дитині намалювати ці рослини, які в неї були. Можна разом посадити вдома будь-яку рослину. Наприклад, квасолю, яку не складно вирощувати й дитина може це зробити самостійно або з найменшою допомогою.