學校該怎麼選？一次解答告訴你...

Part  1   －  

風光明媚的馬偕醫學系！

選擇馬偕醫學系

首先來簡述馬偕醫學院的課程設計與其他醫學系所不同之處。馬偕醫學系特別重視七大核心能力，分別是：教育目標旨在延續馬偕精神，致力於培育未來的優秀醫師。為實現此目標，設定了七大核心能力，分別為：服務弱勢族群的能力；關懷人文與環境的能力；終身更新醫學知能的能力；溝通與合作的能力；評判思維與自我反省的能力；立足國際、追求卓越的能力；教學、研究與創新的能力，這七大核心能力旨在培育具備全面醫療知識、人文關懷、終身學習、有效溝通、批判思維、國際視野以及教學創新精神的未來醫師。

因為我現在是一名大三的國考生，所以下面所分享的心得是來自我就讀馬偕醫學院三年左右的經驗。在大一以及大二上學期的課程裡，必修課不論是就讀台灣哪間醫學系都是一樣的，而少部分和醫學國考直接相關的課程是生物統計、生物化學、流行病學、醫用原蟲學等科目。到了大二下，要學習的科目就會變成是人體結構學為主，包刮解剖學、組織學以及胚胎學。而到了大三，就會是要準備國考的主科學習，包刮藥理學、實地解剖學、生理學、病理學、微生物及免疫學，並將PBL(Problem-Based Learning)教案整合模組課程。

Part  2   －  

豐富多彩的營隊活動，不一樣的校園生活

小而美-營隊與海景宿舍

馬偕的宿舍設計為每間房兩人，每四間房為一個戶。每個戶都配備了冰箱和兩個電陶爐以及二至三套衛浴設施，每間房間都有一台冷氣機。宿舍也配有兩個陽台，可以從窗戶或是陽台就看套全台灣一等一的北海岸海景喔。而對於喜歡烹飪的人來說，馬偕宿舍是一個理想的地方，你還可以時不時地和室友或戶友一起烹飪，分享美食。其他人可能會覺得，馬偕可能像一個小又年輕的學校，人不多。但實際上，正因為人數較少以及設備新穎，每個人能享用到的資源和設備就更多。舉例來說，學校配備了兩個室內籃球場、兩個重訓室、三台鋼琴，還有大量的自習空間和電腦教室，以上的資源都是學生可以自由使用的。所以，儘管馬偕可能看起來人不多，但它提供的資源和設備卻是相當豐富的。

在馬偕醫學院的日常生活中，絕不會感到枯燥無味。學校的各級單位以及系學會學生會等社團總是精心準備各式活動以及講座，供我們得以在遠離塵囂的三芝馬偕醫學院內獲得與外界交流的機會。因此，我們很有機會學習到平時較少接觸的新技能。例如，國際交流中心每學期都會邀請外來講師，分享他們去偏遠落後國家行醫的經驗、分享推廣無酒日、手做餅乾等，這不僅讓我們在繁重的考試壓力中找到放鬆心情的時刻，還能豐富我們的技能儲備，更能增加馬偕學生關愛是人的胸懷，發揚馬偕精神。

在寒假和暑假期間，學校會主動幫助我們聯繫偏遠地區的小學或教會，安排我們走出舒適圈，前往這些地方舉辦營隊，與當地小學生進行互動。秉持著「哪裡有需要，就往哪裡去」的馬偕博士精神，每一次的服務隊都是由學生們以及學務處一同盡心盡力的。這不僅是一次與小朋友們共同玩樂的機會，更是讓我們能夠善用自身專長，滿足孩子們對基本醫學知識的需求，解答他們日常生活中的迷思，並教授他們一些實用的小技巧。此過程中，我們也尋求與當地學生建立長期的關係，以促進彼此的生命成長。此外，在籌備營隊的過程中，馬偕的學生們會與來自不同學系的同學合作，這不僅增加了認識來自不同學科背景朋友的機會，也促使了不同學系學生間的和諧相處。透過這樣的活動，我們不僅在學校生活中獲得來自各種不同背景同學的支持，也進一步豐富了我們的人際關係網絡，共同在幫助他人的過程中成長與學習。

Part  3   － 

結語

位於風光明媚的三芝的馬偕醫學院，學生們有更多的機會參與學校的各種活動，並與其他同學以及老師助教們建立深厚的友誼。這裡的環境是遠了一點，但是卻也是一個可以安心準備考試、增加自己知識的地方。這種環境讓學生們能夠體驗到溫馨的生活，並培養他們成為一名溫暖的人。此經驗將對他們在未來的醫療場域中產生深遠的影響。在馬偕醫學院，學生們不僅學習專業知識，更學習如何關懷他人，成為一個有愛心、關懷世界的人。