從眼睛看世界。視光，是光！

Part  1   －  

視光在做什麼?以後只能當驗光師嗎?

你認為的視光

新的學年到來，不曉得有沒有人和我誤打誤撞進了視光系，大多數人應該不太了解視光系在做什麼，身邊的朋友也很自然認為「喔！就是在眼鏡行賣眼鏡的。」「不就是以後去診所和醫院上班一天到晚驗光嗎？」「科大畢業就可以當驗光師，何必來這裡讀書？」你是不是也這麼認為呢？錯！大錯特錯！太早侷限視野可不是什麼好事，請聽我娓娓道來。

首先，本所學校的視光系是歸類在醫學院下面的，所以需要學習的基礎學科也偏多，目的是為了先把基礎打穩，能夠有更多元的發展空間，在基礎和經驗相對多元的情況下，未來可以選擇就業的管道也不同，就讀馬偕視光的同學們未來都會先去考國考取得證照，再配合所修讀的跨領域學程來選擇自己喜歡的職務，打了多紮實的基底決定了未來的路可以走多遠，最基本的入職工作是驗光師，如果願意再往上走也可以選擇進入科技產業鏈或是到國外進修成為視光醫師。

Part  2   －  

從基礎向上延伸，向各領域發展

視光要上什麼內容？

大一上會先上基礎學科的部分，像生物化學、解剖學以及物理，大一下除了生理學之外會開始帶入主科專業領域的部分，為了先建立基礎以及對接之後的專業課程，大四的時候就會分別去醫療院所和驗光所實習16週。上課的時候專有名詞的部分基本上老師們都以講英文為主，試卷題目也是以英文為主要語言，所以專業單字是一定要背的，老師也不會出一些很刁鑽的題目來搞學生，而且老師們都會用自己的簡報來上課，基本上有讀有分，前提是平時有在聽課。

此外，馬偕的師資非常之多，如果對於上課的內容有問題都可以找到老師做詢問，比較害羞內向的也可以使用學校信箱寄信找老師幫忙，不用害怕老師們都非常好。基本上有認真上課考前稍微複習一定是能過的，有空的時候就先背每一科的英文專有名詞，自己安排固定的量來讀，這樣才不會全部都積到期中期末前，壓力會特別大。物理、生化、生理學的上課內容基本上高中都有帶到，且和高三的部分相關度最高，在此建議如果有高三或是考分科的書的最好先留下來。

提早練習熟悉未來的工作環境

從剛入學開始系上就會在課堂上安排出去衛教的機會，不用擔心自己的能力不足，上課時都會一步一步的帶大家從檢查的方式到如何衛教去練習，雖然還沒辦法使用比較精密的儀器，但也足夠從現有的知識去帶領民眾進行活動，不過要注意的是，我們未來較長接觸到的群體大部分都是老人家，有一部份的阿公阿嬤是完全聽不懂國語的，如果會擔心無法和他們溝通，可以在第一學期就先選修通識領域裡面的台語一和台語二，可以先稍為的惡補一點相關內容，第一次出去通常都比較緊張，但是機會很多，一定會越來越熟悉的。

Part  3   －  

多元性發展未來出路

連接不同知識端創造更大的價值

校內和學系上都有開設多元的跨領域學程和微學分模組給大家，校內目前有司法醫學、藝術治療等學程，模組的部分則有文化、藝術和高齡長者相關類型可以選擇，簡單介紹高齡長者的部分，目前開設的兩堂分別是跨領域社區服務模組和社區高齡長者健康賦能模組，其上課內容以進入社區幫民眾進行簡單的檢測及衛教為主，每個人可以體驗到不同科系所學內容。

視光系總共有開設三個學程，分別是視光醫材光學設計應用、視光醫學工程、視光生物醫學，每個都有各自代表的發展出路，跳脫傳統的第一線驗光師，運用原理來結合科技，未來可以進入眼科儀器公司、光學鏡片隱形眼鏡公司、半導體製程等相關產業。目前我們學系的課程規劃是符合美國培養驗光醫師的標準，因此在馬偕讀完四年取得畢業證書後，可以申請對接過去繼續進修，取得當地視光醫生的執照。