從挫折到堅定：聽語學系的養成之路

Part  1   －  

我的聽語之旅

愛上馬偕

我是111學年以學測個人申請方式入學，雖然在面試時已知馬偕地處偏遠的三芝與極為不宜人的環境，但因學校的小班教學制度非常符合我的需求，故在最終依舊選擇了馬偕聽語系就讀。 

在剛到馬偕的第一個學期，因為不適應三芝陰雨連綿天氣，加上從大一開始便是沒有盡頭的早八晚五課程，導致剛進入校園的我身心狀況非常的不適應。

但在慢慢瞭解馬偕校園生活的過程中，我漸漸地喜歡上了這裡。無論是學校舉辦的各式活動、優良的宿舍環境、非常有教育熱誠的老師們，以及與系上同學一同舉辦的各項活動，都讓我深深的喜歡上馬偕。

挫折

聽語系大一所學的是為了奠基所有未來大二、大三課程的根基。但因為初次接觸相關科目，無論是在上課時或準備考試的過程，總感到混亂不已。因此，我感受到深深的挫折感，也開始懷疑自己是否適合就讀此科系。但透過基礎臨床實務論這門課程中對學長姊的訪談，讓我更加瞭解未來的工作內容，更透過此訪談了解自己的志向，也更加確信未來要走聽力師這條路。

在大一的課程中，解剖學和生理學是最具特色的科目。。相較於其他學校的聽語系，我們的解剖學課程涵蓋的不僅是頭頸部構造，還包括全身的解剖結構，且課程與醫學系緊密配合，讓我們在實驗課時可以以大體老師來做更深入的學習。生理學的課程也因師資皆為醫學系的老師，因此在課堂上也能夠學習到許多其他學校聽語系無法接觸的深入內容。

步入正軌

在大二時，會開始有部分科目與語言組的同學分開上課。與聽力相關專業科目的內容也會變得更深入。

在「臨床聽力學操作」的課程中，會使用學校的各式聽檢設備與同學互相練習、熟悉操作流程。也因小班制的教學的緣故，我們有很多時間能夠進行操作的練習，且與老師的連結較深，若在操作上有問題，能夠更容易且即時得到解答。

下學期時，會在每個禮拜三上午有聽力見習的課程，會到馬偕醫院台北分院以及淡水分院見習。我認為這門課對在實務上的了解非常有助益，透過接觸臨床個案來了解病症，不僅對病症有更多的認識，也能夠發現自己在操作、學理知識上的不足。

轉折與開始

三年級時，操作課的內容從行為聽力檢查延伸到輔具以及電生理的操作。本校聽語系的設備非常多元，不僅被保養得很好，也有在定期的更新設備。透過實際的操作連結學理，讓我對課程變得更加映象深刻。

聽力實習除了會到門診、聽力室，也會到眩暈室及選配室實習。過程中，在實習督導的協助下，讓我們嘗試幫個案做聽力檢查，以及擔任助手聽力師。不僅如此，透過與他校聽力組的同學聊天後，我發現，到選配室實習並非為每個學校都有的課程。在此經驗薰陶下，讓我在面試輔具站時，對面試內容有更多的把握。

大三不僅是課程加深的轉接點，也是我們面臨實習選站的開始。在開學時學校便會安排實習說明會，同學們會透過大一、大二的成績來選擇實習的站別。

雖選擇方式不是依照排名靠前的人先選，但也會因為名次的不同，有不同的選擇。當然不只是在課業的表現會影響到實習站，在大一、大二時參與的活動、建立的人脈，都會造成很大的影響。

Part  2   －  

馬偕的其他亮點

各式服務隊

馬偕非常著名的大活動。雖然我因為時間的緣故都沒有參加到，但身邊的朋友在經歷過服務隊的生活後，都會說出不後悔參加、好喜歡該處的感言。

與當地居民的連結

聽語系的課程與當地居民有著很深的連結，「嬰幼兒與學前兒童語言障礙學」這門課程會到三芝以及石門國小幫小孩做語言評估。

「聽語障礙跨組實習」會到石門、茂林做衛教、到淡水馬偕進行MMSE篩檢，以及到老梅國小做語言評估。不僅如此，學校也有舉辦USR的活動，可以為社區長者做聽力篩檢，增進自己的能力。

緊密的團體生活

因為學校的人口較少，基本上大家都互相認識，有點類似高中生活。在朝夕相處下，因為深知在此生活的不易，大家都有著強烈地革命情感。也因參與各式服務隊、舉辦營隊、系慶等的活動，也能夠簡單快速地認識到各系的人。

各式特色活動

馬偕經常會在各個節日舉辦活動，例如：考前的All pass的點心發放、感恩節的感恩餐會、冬至時學務長親自煮的湯圓，以及一整個月的聖誕節等。

如果你是個有儀式感的人，一定會喜歡上這個地方。當然不只娛樂的活動，各處室也會舉辦各式手做活動，如：現在很流行的流體熊、流體繪畫……等。老師們也會邀請音樂家來三芝舉辦小型的音樂會，讓我們能夠在馬偕就聽到高水準的表演。

Part  3   －  

未來出路

擔任聽力師，未來的選擇有醫院、輔具公司、基金會、聽能復健等方向。

其中多數學長姐選擇的是輔具公司，其主要為輔具的選配以及服務個案；醫院的部分則是在醫院做聽力檢查會見到的聽力師，須協助個案做聽力檢查；基金會及聽能復健的部分可以參考雅文基金會。

然而，聽力師並非唯一的發展方向。學校有開設許多講座、課程讓我們去參與，以瞭解未來的志願。例如，在大二時有開設一門「聽覺生物醫學概論」的課程。課程中涵蓋許多與生物醫學相關的內容、實務，告訴我們聽覺與生物醫學的關聯。課程中也會邀請許多講者來進行演講，分享自己的經歷，讓我們對未來的發展有更多的瞭解。