你適合成為語言治療「魔法」師嗎？我們會施展什麼魔法呢？

馬偕醫學院？當醫生的嗎？還是護士？

聽語系語言組？學語言的嗎？還是教發音的？

相信大家聽到馬偕醫學院聽語系語言組的第一個想法大概就是這些，但我要告訴你：NO！大錯特錯！語言治療師是掌管語言、構音、嗓音、吞嚥…的魔法師，0－100歲都有可能遇到的魔法師！

Part  1   －  

聽語系在施展什麼魔法？

從出生起，嬰兒會不會喝奶、兒童的語言發展、說話結巴，成人因疾病導致的語言、吞嚥、嗓音等問題，都是我們要處理的範圍。我們需要了解各面向的學理知識，學習如何評估問題和如何治療。除了是魔法師，也是幫助大家解決問題的小達人！

Part  2   －  

想學魔法的你需要具備的能力

進入大學等於踏入一半成年人的道路了，很多能力都是大家默認你必須有的，如果你有更多的特質就是為你增加亮點！

進入聽語學系我需要具備什麼？

進入馬偕聽語系需要具備的能力其實很多，在這邊列舉幾項：

• 善於溝通

除了在學校討論報告，還需要和個案溝通、和個案家屬衛教等等。你需要展現出你的專業性，清楚讓個案知道你在做什麼、個案可以做什麼、消除他們的不安和擔憂，善於溝通就是件重要的事情。

• 報告撰寫

除了在校的各種報告，在做語言治療的時候，需要紀錄個案的狀況、設計治療活動等等，報告撰寫能力是不可或缺的。在上大學前可以先熟悉word的操作，進入大學後，會有專門的課堂教授報告撰寫方式。

• 規劃時間

聽語系的每堂課基本上都是在高中時未能接觸過的，都是陌生的領域，且進入大學後就比較注重自我學習。如何規劃時間增進自我、在學習和玩樂中達到平衡，就是基本的課題。在大學時練習規劃時間，可以在未來實習或工作時，找到適合自己的時間規劃技巧。

• 找到並解決問題

語言治療就是找到個案的問題，並去解決問題，需要邏輯思考、觀察力、學理知識等等，這些能力在大學都會培養，但請記得「找到問題去解決」這個概念一定要牢記在心，才不會不小心做治療做到一半就迷路了。

• 態度

不論你選擇了什麼專業，態度都是很重要的，態度真的可以決定高度。如果你保持著你想在語言治療領域中閃閃發光，並願意為此做出努力，那你將會在未來裡華麗的施展魔法！

Part  3   －  

在大學裡都學些什麼魔法呢？

聽語學系課程解析

大一時，聽力組和語言組會一起上課，課程內容是聽語入門概論，主要是聽語相關的基本知識和解剖學、生理學等，在這期間可以同時接觸聽力組和語言組的內容，若發現對另外一組有興趣，在升大二的暑假還有轉組的機會！

大二時，開始有更多專業課程，例如：構音與音韻異常、嬰幼兒與學齡前兒童語言障礙學、成人與嬰幼兒吞嚥障礙異常、運動言語異常、學齡兒童語言異常等等，接觸到的專業科目也可以運用在自己和周遭人身上，例如：突然發現自己吞嚥時力氣不夠，又可以運用什麼技巧幫助吞嚥；鄰居家小孩已經五歲了，還有很多音發錯，符不符合其年齡層的典型發展呢？

大三時，一樣有很多專業課程和實作課程，例如：語暢障礙學、成人語言障礙學、嗓音異常、溝通輔具原理與應用、語言病理學診斷等課程，這個時候的大家已經具備很多專業知識了，課程目標會希望學生可以將所學運用在臨床上，所以會有較多的個案討論，增強學生的能力，為大四到醫院九個月的實習作準備。

校內實習累積實戰經驗

大二下開始會在校內小兒實習，兩到三位同學一起帶一位個案，大三上開始自己帶一位兒童個案、兩個同學帶一位成人個案，還有跨組（聽力組）實習。

馬偕聽語系一大特色就是蠻早就開始實習，可以幫助我們累積更多經驗，對語言治療也會有不同的體悟，在學習上也會比較有方向。較早的實習，除了累積經驗，在準備大四的實習醫院的面試也有相對的優勢，也比較知道履歷要如何寫。

Part  4   －  

成為魔法師後可以做什麼呢？

未來發展

目前在台灣，語言治療師主要會到醫院的復健科或耳鼻喉科、診所、語言治療所工作，除此之外，還有在基金會裡進行聽能復健、在學校成為巡迴語言治療師。若你對居家照護有興趣，也可以進入長照系統；若對教具製作有興趣，也可以專門做教具。

簡單來說，你有很多種方式在語言治療的領域裡發光發熱。