Участь в обласній тематичній онлайн-виставці ефективного педагогічного досвіду
«Освіта Харківщини ХХІ століття»
Люботинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 4
Люботинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 4
Люботинської міської ради Харківської області
Люботинської міської ради Харківської області
Номінація: «Комп’ютерні технології як засіб формування екологічної культури здобувачів освіти в дистанційному форматі»
Номінація: «Комп’ютерні технології як засіб формування екологічної культури здобувачів освіти в дистанційному форматі»
Тема досвіду: «Формування екологічної компетентності здобувачів освіти засобами комп’ютерних технологій в умовах дистанційної освіти»
Тема досвіду: «Формування екологічної компетентності здобувачів освіти засобами комп’ютерних технологій в умовах дистанційної освіти»
стаття Люботин ЗОШ № 4.pdfСтаття до електронного каталогу про роботу закладу з теми «Формування екологічної компетентності здобувачів освіти засобами комп’ютерних технологій в умовах дистанційної освіти»
Стаття до електронного каталогу про роботу закладу з теми «Формування екологічної компетентності здобувачів освіти засобами комп’ютерних технологій в умовах дистанційної освіти»
Люботин ЗОШ № 4 Опис досвіду. Освіта Харківщини.pdfОпис досвіду роботи закладу за темою «ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ЗАСОБАМИ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ»
Опис досвіду роботи закладу за темою «ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ЗАСОБАМИ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ»
Відеопрезентація досвіду роботи «Створення освітнього цифрового середовища як засобу формування екологічної компетентності учасників освітнього процесу в дистанційному форматі»
Відеопрезентація досвіду роботи «Створення освітнього цифрового середовища як засобу формування екологічної компетентності учасників освітнього процесу в дистанційному форматі»
візитівка нашого закладу
візитівка нашого закладу
Кожна дитина зірочка!
Кожна дитина зірочка!
Навчально-методичний посібник з досвіду роботи вчителів закладу
Навчально-методичний посібник з досвіду роботи вчителів закладу
NMP_NUSH_Nova Ukrainska Shkola Organizaciya distanciynogo i zmishanogo navchanna u pochatkoviy shkoli (Trypolska ta inshi).pdfНова українська школа: організація дистанційного і змішаного навчання у початковій школі: навч.-метод. посіб. / [О. О. Трипольська, О. А. Блізнякова, О. В. Вовк та ін.] — Харків : Вид-во «Ранок», 2021. — 208 с.
Нова українська школа: організація дистанційного і змішаного навчання у початковій школі: навч.-метод. посіб. / [О. О. Трипольська, О. А. Блізнякова, О. В. Вовк та ін.] — Харків : Вид-во «Ранок», 2021. — 208 с.
У посібнику зібраний досвід учителів-практиків початкової школи та алгоритми роботи щодо дистанційного та змішаного навчання; проаналізовані сервіси та додатки для організації освітнього процесу онлайн; лайфхаки на допомогу вчителям, учням та батькам. Особливий акцент зроблений на можливостях платформи Google Classroom, в електронних материалах до посібника містяться інструкції для покрокового освоєння додатку та приклади уроків, створених на цій платформі. Посібник може бути цікавим в системі підвищення кваліфікації педагогів НУШ, зокрема у самоосвіті та саморозвитку педагогів.
У посібнику зібраний досвід учителів-практиків початкової школи та алгоритми роботи щодо дистанційного та змішаного навчання; проаналізовані сервіси та додатки для організації освітнього процесу онлайн; лайфхаки на допомогу вчителям, учням та батькам. Особливий акцент зроблений на можливостях платформи Google Classroom, в електронних материалах до посібника містяться інструкції для покрокового освоєння додатку та приклади уроків, створених на цій платформі. Посібник може бути цікавим в системі підвищення кваліфікації педагогів НУШ, зокрема у самоосвіті та саморозвитку педагогів.
Відеоролики «Щедрість рідної землі»
Відеоролики «Щедрість рідної землі»
«Щедрість рідної землі»
«Щедрість рідної землі»
«Осінній вернісаж»
«Осінній вернісаж»
«Подорож Харківщиною»
«Подорож Харківщиною»
будь природи другом.mp4«Будь природі другом»
«Будь природі другом»
Екологічні проєкти учнів
Екологічні проєкти учнів
«Город на підвіконні»
«Город на підвіконні»
«Мої домашні улюбленці»
«Мої домашні улюбленці»
«Водойми рідного краю»
«Водойми рідного краю»
вирішення екологічної проблеми сміттєзвалищ.pdf«Вирішення екологічної проблеми сміттєзвалищ»
«Вирішення екологічної проблеми сміттєзвалищ»
Сухоруков_М_Екологічні_проблеми.pptx«Екологічні проблеми та їх вирішення. Охорона природи рідного міста Люботин»
«Екологічні проблеми та їх вирішення. Охорона природи рідного міста Люботин»
середовище Scratch
середовище Scratch
Лайфхаки на допомогу вчителям "Використання онлайн-сервісів під час дистанційного навчання"
Лайфхаки на допомогу вчителям "Використання онлайн-сервісів під час дистанційного навчання"
(з досвіду роботи вчителів закладу)
(з досвіду роботи вчителів закладу)
Використання можливостей сервісу Learningapps під час онлайн-уроків
Використання можливостей сервісу Learningapps під час онлайн-уроків
Створення та використання інтерактивних аркушів та зошитів на платформі Live Worksheets
Створення та використання інтерактивних аркушів та зошитів на платформі Live Worksheets
Використання можливостей Google Classroom
Використання можливостей Google Classroom
Можливості презентації екрану
Можливості презентації екрану
Корисні онлайн-сервіси.docxКорисні онлайн-сервіси для використання під час
Корисні онлайн-сервіси для використання під час
дистанційного та змішаного навчання
дистанційного та змішаного навчання
З досвіду роботи вчителів-практиків
З досвіду роботи вчителів-практиків
подолання освітніх втрат
подолання освітніх втрат
Проєкт «СпівДія заради Дітей» — це безпечний простір, де дитина отримує психоемоційну підтримку під час війни через програму неформальної освіти: творчі заняття, рухлива та пізнавальна діяльність, взаємодія з іншими дітьми та дорослими.
Проєкт «СпівДія заради Дітей» — це безпечний простір, де дитина отримує психоемоційну підтримку під час війни через програму неформальної освіти: творчі заняття, рухлива та пізнавальна діяльність, взаємодія з іншими дітьми та дорослими.