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行動閱讀
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一、閱讀教學與精進
1-1.教師積極參與閱讀專業成長活動
1-2.各領域教師能善用閱讀理解策略進行教學
1-3.推動班級閱讀相關活動
1-4.推廣圖書館利用教育
二、閱讀學習與成長
2-1.學生參與晨讀10分鐘活動情形
2-2.建立閱讀教學檔案
2-3.學生圖書閱讀量
2-4.學生多元閱讀成果展現
2-5.學生閱讀績效
三、環境設備
3-1.完善規劃閱讀教學環境
3-2.充實圖書設備或經費
3-3.建置學校閱讀網站
3-4.圖書借閱便利性
3-5.書籍編目及陳列
四、資源整合與利用
4-1.運用社會資源推廣閱讀活動
4-2.資源培訓與運用
4-3.爭取政府資源或自籌整合經費辦理閱讀活動
五、其它特色
5-1.推動文狀元、夢花獎、國語日報
5-2客委會計劃
5-3.英語閱讀檢核認證
5-4.走讀課程
5-5.論語精選 客家諺語 閱讀文選
5-6.頭份市圖書館資源運用
六、榮譽榜
行動閱讀
巷弄藏故事，書本有智慧
行動閱讀
閱讀好站分享
苗栗縣立圖書館
國立公共資訊圖書館
文化部兒童文化館
國家圖書館
頭份市立圖書館FB
三灣圖書館FB
文狀元十周年
校長指導閱讀理解
圖書室各項辦法及規定
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