คณิตศาสตร์พาเพลิน By Kru " Paloyh" ยินดีต้อนรับ
คณิตศาสตร์พาเพลิน By Kru " Paloyh" ยินดีต้อนรับ
ผลงานสุดยอดนวัตกรรม (ครูระดับมัธยมศึกษา)
การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยใช้เกมเป็นฐาน (Game-based Learning)
BINGO สื่อความรู้สร้างความสุข ร่วมกับสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล
คณิตศาสตร์!!...จะไม่ใช่เรื่องยากอีกต่อไป
มาเตรียมความพร้อม O-NET ไปกับครูพลอย
อยากเปะ อยากปัง ต้องห้ามพลาด
เราจะเก็บ 100 คะแนนเต็มไปด้วยกันค่ะ
ฝากท่านผู้ชมที่น่ารักทุกๆท่าน กดเข้ามาดู ย้ำๆ ซ้ำๆ
ฝากกด Like กด share ด้วยนะค๊าาาา
ติว O-NET คณิตศาสตร์ เรื่อง รากที่สองของจำนวนจริง และ เลขยกกำลัง
กิจกรรมบอร์ดเกมในชั้นเรียน
บทที่ 1 ทฤษฎีบทพีทาโกรัส (ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567)
ผู้เล่นทอยลูกเต๋า แล้วเดินตามจำ นวนที่ทอยได้ หากตกช่องใดให้บอกความสัมพันธ์ระหว่างความยาวของด้านทั้งสามของรูปสามเหลี่ยมมุมฉากที่กำ หนดให้ หากตอบได้จะได้คะแนนตามช่องนั้น และมีสิทธิเล่นตาต่อไป แล้วจดคะแนนลงในกระดาษ ตารางคะแนน BOARD GAME ถ้าตอบไม่ได้จะไม่ได้คะแนนและให้หยุดเล่น 1 ตา หากตกที่ช่องเปิดการ์ดให้หยิบแล้วตอบคำ ถามให้ถูกต้องจึงจะได้คะแนน ถ้าตอบไม่ได้ให้หยุดเล่น 1 ตาและถอยหลัง 2 ช่อง หากตกที่ช่องเสี่ยงโชคให้หยิบแล้วทำ ตามคำ สั่งนั้นๆเมื่อหมดเวลาให้รวมคะแนน ผู้เล่นที่มีคะแนนมากสุดชนะ
กิจกรรมบอร์ดเกมในชั้นเรียน
บทที่ 2 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง
นักเรียนสุ่มหยิบคำถาม รากที่สอง และ รากที่สาม แล้วร่วมกันหาคำตอบ จากนั้นทำการวางหมากบนกระดานตามตัวเลขของคำตอบตามโจทย์แต่ละข้อที่สุ่มได้ สุ่มและหาคำตอบไปเรื่อยจนกว่าจะมีผู้ชนะ ซึ่งผู้ชนะ คือ ผู้ที่ได้ตัวเลขเรียงต่อกันเป็นแนวยาวต่อเนื่อง แนวใดแนวหนึ่ง หรือ แนวทะแยง 5 ช่องเรียงต่อกัน เป็นคนแรก
กิจกรรมบอร์ดเกมในชั้นเรียน
บทที่ 5 สมบัติของเลขยกยกกำลัง (ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567)
นักเรียนสุ่มหยิบคำถาม เลขยกยกกำลัง แล้วร่วมกันหาคำตอบ จากนั้นทำการวางหมากบนกระดานตามตัวเลขของคำตอบตามโจทย์แต่ละข้อที่สุ่มได้ สุ่มและหาคำตอบไปเรื่อยจนกว่าจะมีผู้ชนะ ซึ่งผู้ชนะ คือ ผู้ที่ได้ตัวเลขเรียงต่อกันเป็นแนวยาวต่อเนื่อง แนวใดแนวหนึ่ง หรือ แนวทะแยง 5 ช่องเรียงต่อกัน เป็นคนแรก
จัดทำโดย นางสาวดวงใจ คันตะลี
จัดทำโดย นางสาวดวงใจ คันตะลี
จำนวนผู้เข้าชมเว็บไซด์