✅ ตัวอย่างโจทย์ที่ 2: เขียนโปรแกรมตรวจสอบว่าเลขที่ป้อนมาเป็น “บวก”, “ลบ” หรือ “ศูนย์”

🎯 เป้าหมาย:

ให้นักเรียนเขียนโปรแกรมรับค่าจำนวนเต็ม แล้วแสดงผลว่าเลขนั้นเป็น "บวก", "ลบ" หรือ "ศูนย์"

🧩 แนวคิดเชิงคำนวณในกิจกรรม

🔹 1. การคิดแยกย่อย (Decomposition)

• รับค่าจำนวนเต็มจากผู้ใช้

• ตรวจสอบค่าที่รับมาว่ามากกว่า 0, น้อยกว่า 0 หรือเท่ากับ 0

• แสดงผลว่าเป็นเลขบวก เลขลบ หรือศูนย์
  
  

🔹 2. การหารูปแบบ (Pattern Recognition)

• ถ้าเลข > 0 → เป็นเลขบวก

• ถ้าเลข < 0 → เป็นเลขลบ

• ถ้าเลข = 0 → เป็นศูนย์
  
  

📌 กฎเดียวกันนี้ใช้ได้กับตัวเลขทุกจำนวน

🔹 3. การคิดเชิงนามธรรม (Abstraction)

• มองข้ามว่าเลขนั้นเป็นอะไร เช่น -100 หรือ 453

• สนใจแค่คุณลักษณะ “ค่ามากกว่า”, “น้อยกว่า” หรือ “เท่ากับ” ศูนย์
  
  

🔹 4. การออกแบบขั้นตอนวิธี (Algorithm Design)

ลำดับขั้นแบบข้อความธรรมดา (Pseudocode):

เริ่มต้น

รับค่าจำนวนเต็มจากผู้ใช้ เก็บในตัวแปร x

ถ้า x>0:

    แสดง "เลขบวก"

ถ้า x<0:

    แสดง "เลขลบ"

ถ้า x == 0:

    แสดง "ศูนย์"

สิ้นสุด

🖥 ตัวอย่างโปรแกรม (JavaScript):

javascript

CopyEdit

let number = parseInt(prompt("กรุณาใส่จำนวนเต็ม:"));

if (number > 0) {

    alert("เลขนี้เป็นเลขบวก");

} else if (number < 0) {

    alert("เลขนี้เป็นเลขลบ");

} else {

    alert("เลขนี้คือศูนย์");

}