คำชี้แจงการประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง (PA)
ให้คณะกรรมการประเมิน ประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลงของข้าราชการครู ตามระดับการปฏิบัติที่คาดหวังของตำแหน่งและวิทยฐานะ ที่ ก.ค.ศ. กำหนดในแบบประเมินนี้ โดยการประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลงให้ดำเนินการประเมินตามองค์ประกอบที่กำหนด
1. องค์ประกอบการประเมิน มี 2 ส่วน ดังนี้
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง (คะแนนเต็ม 60 คะแนน)
1) การปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่งครู และมีภาระงานตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
2) ผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่งครู เป็นการประเมินผลการปฏิบัติงานตามหน้าที่
และความรับผิดชอบของตำแหน่งครู ตามที่กำหนดไว้ในมาตรฐานตำแหน่ง ทั้ง 3 ด้าน จำนวน 15 ตัวชี้วัด ดังนี้
ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้ จำนวน 8 ตัวชี้วัด
ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 4 ตัวชี้วัด
ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ จำนวน 3 ตัวชี้วัด
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน (คะแนนเต็ม 40 คะแนน)
ประกอบด้วย
ข้อกำหนดพื้นฐานที่ต้องปฏิบัติให้ได้
1. มีชั่วโมงปฏิบัติงานสอนไม่น้อยกว่า 12 ชั่วโมงต่อสัปดาห์
2. มีชั่วโมงงานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ งานพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา และงานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น ไม่น้อยกว่า 10 ชั่วโมงต่อสัปดาห์
3. ไม่ถูกลงโทษทางวินัย
4. ขาด ลา มาสาย ไม่เกินกว่าที่ระเบียบกำหนดไว้
ส่วนที่ 1 คุณภาพการปฏิบัติงนตามมาตรฐานตำแหน่งและมาตรฐานวิทยฐานะ
ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนการสอน
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะตามหลักสูตร
1.6 ศึกษาวิเคราะหั สังเคราะห์ และหรือวิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน
ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อและเทคโนโลยี
ด้านที่ 2 การส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้
๑) ข้อมูลนักเรียน
ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเพื่อพัฒนาและแก้ปัญหาผู้เรียน
2.3 ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
2.4 ประสานความร่วมมือกับภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการเพื่อร่วมพัฒนาผู้เรียน
ด้านที่ 3. ด้านการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิซาชีพ
3.2 มีส่วนร่วมและเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
รวมถึงการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าหายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
รายวิชาที่ประสงค์จะรับการประเมินคือ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
2.1 W.T.S. Programmed Instruction ครูจัดทำบทเรียนสำเร็จรูป
2.2 W.T.S. Moodle สร้างแหล่งเรียนรู้ผ่านระบบ Moodle ของโรงเรียน
2.3 Virtual Classroom สร้าง Classroom ออนไลน์ โดยเลือกใช้ Platforms ตามความเหมาะสม
2.4 W.T.S. Channel ประจำรายวิชา
2.5 แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติมอื่น ๆ ในระบบ Moodle ของโรงเรียนอย่างน้อย 1 รายวิชาโดยต้องมีองค์ประกอบดังนี้
3. มีภาระงานฝ่าย/โครงการ/กิจกรรม/ชุมนุมที่รับผิดชอบ และมีการจัดทำโครงงานนวัตกรรมอย่างน้อย 1 โครงงาน
โครงการที่รับผิดชอบ คือ
1) โครงการพัฒนาศักยภาพการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคำนวณ
2) โครงการพัฒนาระบบการวัดผลประเมินผลให้มีประสิทธิภาพ
3) โครงการพัฒนาขีดความสามารถการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
4. บรรลุผลสำเร็จตามตัวชี้วัดในมาตรฐานที่ 4 (KPA ในระบบประกันคุณภาพ ตามระดับชั้นที่ตนเองรับผิดชอบ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่รับผิดชอบ คือ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
5. ห้องเรียนประจำชั้น สะอาด สวยงาม เป็นระเบียบเรียบร้อย ได้แก่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1
6. มีการบริหารจัดการห้องพักครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ห้องวิชการ ที่รับผิดชอบและบริเวณโดยรอบให้มีความสะอาด
เป็นระเบียบเรียบร้อย มีการนำเสนอข้อมูล/องค์ความรู้/ข่าวประชาสัมพันธ์ที่เป็นปัจจุบัน