Data visita:  5-11-2024 

Assistents:  

• Elisabet Serra - Directora

• Victòria Soler - Cap d'estudis

• Malena Ramis - Coordinadora PMT

• Lida Ferragut - Assessora PMT

Ordre del dia:

1. Ruta pel centre

2. Seguiment dels assoliments i compromisos per aquest curs.

3. Planificar accions a curt i llarg termini.

Temes tractats:

1. Projectes de centre.

2. Compromisos Creació II

3. Trobades E. Impulsor/claustre

Acords presos:

• Acordam que l’equip impulsor es sensibilitzarà amb la rúbrica del canvi, sobretot amb l’eix del propòsit.

• Les tasques encomanades estan en marxa encara que falta fer l'actualització del QB. 

• El passaport està revisat i l’únic que tenien pendent és reprendre la rúbrica de maduresa de l’equip impulsor, que han calendaritzat per divendres 8 de novembre. 

• Acordam que em compartiran els següents documents:

• Propòsit

• P. Direcció

• PEC - 5 punts primers

• Passaport

Observacions:

 Començam la visita fent una ruta pel centre. Aquest curs han posat en marxa diferents activitats de lliure elecció durant el temps d’atenció educativa. Són activitats creatives i lúdiques que han tengut molt bona acollida. A més, volen fer una planificació de dinamització de patis aprofitant diferents espais del centre i de les proximitats. Tenen previst calendaritzar espais de reflexió quant a normes de convivència en aquests espais. 

El centre ocupa tots els espais de manera òptima  i tenen en ment fer un projecte de biblioteca començant per reformar una aula.

El claustre és estable i està format per 27 mestres.

Revisam els compromisos de l’estadi conjuntament.

L’equip impulsor està format per 6 mestres, entre elles l’equip directiu, i es reuneixen cada divendres a les 12:00. 

A data d’avui ja han fet 2 claustres pedagògics transferint tota la informació de la primera sessió de xarxa, i per recordar tot el que es du a terme al centre i les novetats. 

Quant a la PGA-Memòria, els plans de feina estan fets. Aquest curs, han introduit que a nivell de cicle, cada vegada que surtin propostes, les inclouran a la PGA. No esperaran a final de trimestre.

Data visita:  28/03/2025

Assistents:

• Elisabet Serra - Directora

• Victòria Soler - Cap d'estudis

• Catalina Socies - Secretària

• Malena Ramis - Coordinadora PMT

• Xisca Pomar - Equip impulsor

• Antònia Soler - Equip impulsor

• Lida Ferragut - Assessora PMT

Ordre del dia:

1. Seguiment acords presos. 

2. Seguiment de tasques. 

3. Estat de la redacció de la visió.

4. Trobada amb l'equip impulsor.

Temes tractats:

1. Dubtes sobre la redacció de la visió.

2. Aprenentatges pendents de redactar al QB.

3. Procés de canvi amb Equip impulsor.

Acords presos:

Els acords presos en la primera visita s’han duit a terme llevat de l’actualització del QB. Parlam sobre la necessitat de fer-ho, ja que és la finestra que mostren de la manera de fer del centre i allà  on han d’evidenciar el seu procés amb el recorregut i reflexions. 

Han de decidir el format en què la volen desenvolupar la visió per incloure-la dins el PEC. L’havien de tenir feta pel 5 de maig, encara que acordam que me la compartiran el 12 de maig perquè pugui passar per claustre. 

Acordam que s’actualitazaran els aprenentatges en el QB abans de vacances de Pasqua i que la coordinadora m’enviarà un correu en haver -ho fet.

Observacions:

L’equip impulsor explica que aquest curs veuen el recorregut del PMT clar i, per tant, el poden traslladar a tot el claustre. Hi ha hagut canvis en els seus membres i ho valoren de manera positiva ja que d’aquesta manera arriben a més membres del claustre. Es senten còmodes en fer les transferències al claustre i consideren que els i les mestres responen de manera implicada. Veuen que de cada vegada tenen més sistematitzats els processos i organitzades les properes passes, que les agradaria tenir-ho enllestit, però què són conscients que el que volen és que els canvis perdurin, per tant, s’han de dur a terme de manera que es puguin assolir. 

Parlam també que la major part del claustre està compromesa en el procés de canvi i són conscients de la necessitat de claustres pedagògics per arribar a tenir un llenguatge compartit i, en conseqüència, una visió comuna real. 

Sobre la redacció de la visió començam aclarint conceptes i dubtes i explicam que es pot dur a terme de la manera que les resulti més funcional. Recordam que a la 4a sessió de xarxa en vàrem exposar diferents exemples (redactats en un doc a part, a mode d’infografia, Genially amb enllaços integrat dins el PEC), i que tots són vàlids. Han de trobar el que s’adapta més a les seves necessitats.

Data visita:  xx-xx-xxx 

Assistents:

- 

Ordre del dia:

1. Aprovació acta anterior i seguiment acords presos. 

2. 

Temes tractats:

1. 

2. 

Acords presos:

Marc:

Lideratge:

Eines:

Altres:

Observacions:

- 

Data visita:  xx-xx-xxx 

Assistents:

- 

Ordre del dia:

1. Aprovació acta anterior i seguiment acords presos. 

2. 

Temes tractats:

1. 

2. 

Acords presos:

Marc:

Lideratge:

Eines:

Altres:

Observacions:

-