Data visita:  10-11-25

Assistents:

- Carlos, Pepe i Carla. 

Ordre del dia:

1. Inici del curs en relació al programa. 

2. Revisió del passaport i dels compromisos. 

Temes tractats:

1. Redacció de la visió. 

Tenen redactats els 4 eixos de la visió de centre, i el PEC actualitzat de juny del 2025, per tant, a més de tenir en compte la introducció dels 4 eixos redactats als diferents apartats del PEC, es parla d'incloure alguns elements com:

• El lema a la portada del PEC. 

• A la introducció del PEC esmentar la visió de centre i els 4 eixos.

• La redacció del propòsit a l'apartat de trets d'identitat de centre + el decàleg que van elaborar amb Canva; a més de deixar reflectits els 7 principis de l'aprenentatge. 

• Tenir en compte les 3 dimensions organitzatives a l'apartat on s'hi desenvolupa aquest eix. 

2. Completar el quader de bitàcola. Es recorda que s'han d'anar actualitzant els apartats de Claustres pedagògics, Trobades amb l'equip impulsor i Aprenentatges. 

3. Jornades de convivència i lema del centre. 

El curs passat el centre va fer feina sobre la creació de la visió amb claustre, alumnat i famílies. Al darrer trimestre, resultat de tota aquest treball, juntament amb el recorregut i la identitat de centre, van crear el seu lema. 

Un dels pares que forma part del CEIP Cervantes ha confegit el lema amb ferro per penjar a la façana de l'escola. Aprofitant que quest primer trimestre han celebrat les jornades de convivència, on han participat tota la comunitat educativa,  s'ha fet la presentació d'aquesta obra artística, juntament amb unes paraules del director exaltant la implicació de cada una de les persones que formen part del CEIP Cervantes. Va ser un moment molt emotiu. 

Acords presos:

Marc:

• Acabar de redactar els eixos al PEC. 

Lideratge: 

• Dur a terme les tasques derivades de la sessió 1 amb l'equip impulsor. 

Eines: 

• Actualitzar el quadern de bitàcola: trobades amb l'equip impulsor, claustres pedagògics i aprenentatges 

Data visita:  16 de gener de 2026

Assistents:

- Carlos, Pepe i Carla. 

Ordre del dia:

1. Seguiment de les tasques. 

2. Revisió del quadern de bitàcola. 

Temes tractats:

1. Es fa el seguiment de les tasques derivades de les 3 sessions fetes en xarxa de Creació II i s'actualitza l'excel, el qual es pot consultar al següent enllaç. El centre té la redacció de la visió inclosa al PEC, document que ja tenien actualitzat en juny de 2025. Es tracta d'un PEC interactiu, concret i precís, elaborat d'aquesta manera per facilitar la seva informació a tot el claustre, especialment a tots aquells mestres itinerants, ja que cada curs escolar hi ha molt de canvi de personal docent. 

El claustre ha començat a treballar sobre els imprescindibles, dels quals sorgeixen alguns dubtes. Es recorda que els imprescindibles són aquells aprenentatges que l'alumnat ha d'adquirir sí o sí abans d'acabar la seva etapa educativa perquè no el condicionin en la seva vida adulta ni tengui risc d'exclusió social. D'entre els imprescindibles destaquen la competència matemàtica i l'avaluació. 

El claustre ha estat treballant durant el darrer curs exhaustivament el tema de l'avaluació, i hi segueixen. Aquest podria ser un possible focus pel prototipatge del centre. 

Acords presos:

Lideratge: 

• Dur a terme les preguntes als alumnes de la fase Anàlisi de l'espiral d'indagació. 

• Fer l'anàlisi de les respostes.