Data visita:  

Assistents:

Ordre del dia:

Temes tractats: 

Acords presos:

Marc: 

Lideratge: 

Eines:  

Altres:-

Observacions:

- 

Data visita:  4-11-2025

Assistents:

- Equip impulsor, cap d’estudis i l’assessora (Iolanda Aduart Silvestre)

Ordre del dia:

1. Revisió document recollida de dades inici de curs. 

2. Compromisos estadi

3. Quadern de bitàcola.

4. Rúbrica de canvi.

5. Procés de creació de la visió de centre. 

Temes tractats:

1. Revisió document recollida de dades inici de curs: Amb na Cristina, la cap d’estudis, es revisa i completen algunes de les dades del formulari de principi de curs. 

2. Compromisos estadi: Es fa una aturada als Compromisos de l’estadi, que es veuen cada sessió de xarxa, però en concret al document extens dels compromisos, que està enllaçat al mateix QB, a la pàgina específica. 

3. Quadern de bitàcola: Repàs conjunt del que s’ha canviat enguany, del que s’ha afegit i actualitzat. L’equip i/o la Coordinadora farà una ullada i si es detecta alguna errada en l’aparença, botons, etc.

Parlant del QB, sorgeix el dubte i el  tema dels permisos dels documents que s’adjunten, per exemple, dels claustres pedagògics, ja que el centre té publicat al web el QB, i tal i com tenen els permisos de les carpetes/documents, tothom que tengui l’enllaç, té permís de lectura.  Es comenta durant la reunió que no es poden canviar els permisos de manera que només ho vegi el claustre, ni com a integrants del domini, ja que també hi ha l’alumnat, que en forma part. (Sí que es pot solucionar, l’explicació està a l’apartat d'observacions, a la part de baix del document). 

4. Rúbrica de canvi: L’escola està fent feina en el redactat de la Visió del centre. El curs passat no van emprar l’eina de la Rúbrica de canvi amb el claustre, però enguany troben que és el moment, el claustre està engrescat, i el volen emprar per donar forma a l’eix de Pràctiques i el d’Organització. Però com que encara no n’estan tampoc massa familiaritzats, l’assessora proposa que l’eix de l’Avaluació el facin, a partir de tota la feina que han fet en els claustres pedagògics d’inici de curs, i per treure’n el redactat final, com a EI. Així quan hagin de treballar els altres dos eixos sabran quina és la millor manera per dur-ho al claustre, ja que és una eina complexa i es pot emprar des de l’anàlisi exhaustiva, punt per punt, o des de les preguntes orientatives, des de la tria dels criteris que pensen com a EI que s’alineen més amb el redactat del propòsit,  però també, però no únicament, des del ‘on som’ i ‘on volem arribar’ que ens ofereixen els 9 estadis que es despleguen dins cada criteri de cada eix. 

5. Procés de creació de la visió de centre: El mes de juny es va aprovar el nou PEC de centre, que s’ha renovat i en el que ja hi consta el redactat del Propòsit de centre.  Faltarà afegir, quan estigui acabat, el redactat sencer de la Visió de centre. 

Acords presos:

Marc: Acabar de redactar els eixos que falten (avaluació, pràctiques i organització) i, per tant , el document final de la Visió de centre.  

Sorgeix el dubte de si s’ha de tornar a aprovar el PEC un cop es retoqui amb tot el redactat de la Visió. A nivell oficial, l’assessora no ho sap respondre, na Cristina , la cap d’estudis, comprovarà la normativa per saber si es pot introduir un cop estigui votat per claustre la redacció o si s’ha de tornar a fer tot el procés de votació claustre - Consell Escolar, … 

Lideratge: -

Eines: Treballar, com a EI, la Rúbrica de canvi per fer el redactat de l’eix d'avaluació a partir del recull d'informació´que ha sortit de la feina fet aamb el cluastre anguany. 

Treballar també, els eixos de Pràctiques i Organització amb el claustre, per treure’n el redactat per a la visió. 

Repàs de totes les pàgines noves del QB per detectar possibles errades que l’assessora hagi de solucionar. 

Altres: -

Observacions:

-L’assessora demana informació respecte dels permisos de les carpetes i com solucionar el tema del que està enllaçat al QB de manera que no s’hagi de canviar, però que estigui separat per grups amb permisos diferents, i la solució sí que existeix, és l’Administrador de la consola qui ho pot fer. S’ha d’entrar a la Unitat Organitzativa de Google i crear, dins aquesta unitat, un grup concret amb les persones que interessin, ja sigui claustre, EI, … i encara que la carpeta mare tengui uns permisos, sí que es pot donar permisos concrets a subcarpetes, documents, etc. que hi hagi dins. El permís hauria de ser ‘Restringit’ i compartir una vegada aquella carpeta amb el grup creat que t’interessi, de manera que la resta, encara que estigui dins el mateix domini, no pugui accedir, i menys si ni tan sols pertany a l’organització. Esperem que es pugui solucionar sense haver de canviar massa coses, si interessa seguir tenint el QB publicat a tota la Comunitat educativa, que està molt bé. En cas de dubtes concrets, es poden fer arribar a l’assessora, que ho transmetrà a la persona indicada per fer el retorn i solucionar-ho. 

Potser de moment, i mentre no estigui solucionat el tema de permisos, retirar el QB del Web institucional, que no pugui sorgir algun problema.