Visites curs 22-23

1. Primer contacte per conèixer el centre

2. Torn obert de paraula

1. Primer contacte per conèixer el centre:

• Explicació de com és el centre.

• Es realitza una visita a tot el centre per conèixer les instal·lacions.

• Es recorda que s'han de realitzar les transferències.

2. Torn obert de paraula:

• Es planteja que necessiten ajuda en les comissions i voldríen saber com ho fan la resta de centres perquè veuen que així com ho tenen organitzat, no acaba de funcionar.

En relació als compromisos

En relació a altres temes

1. Donar a conèixer el PMT al claustre i realitzar les transferències.

1. Es farà la consulta a altres centres per saber com organitzen les comissions. I també s'aprofitarà la propera sessió per fer una posada en comú entre centres.

1. Seguiment dels compromisos PMT.

1. Seguiment dels compromisos PMT.

1. Marc.  Es transmeten les dinàmiques realitzades a la xarxa al claustre.

i. Propòsit: 

• 4 eixos del marc: q-sort. S'ha introduït al claustre els 4 eixos del marc.

• S’ha presentat a les famílies el PMT: a les portes obertes.

ii. Pràctiques: 7 principis de l’aprenentatge. S'ha treballat en un claustre per introduir els 7 principis.

iii. Avaluació: 

• Treballar amb els claustre saber reconèixer els objectius, indicador i metes. Consideren que és complex que es pugui definir a nivell de claustre. S'ha fet una explicació senzilla.

iv. Organització:

• S’ha propiciat en claustre la reflexió sobre quin tipus d’organització facilitaria la transformació del centre? Consideren que al seu centre han d'anar poc a poc per a que tothom es senti part del procés i no sentir-ho imposat.

2. Lideratge i gestió del canvi. Crear i configurar l’equip impulsor

i. S’ha treballat la rúbrica de l’equip impulsor mitjançant la lectura compartida. S'ha compartit la necessitat de crear l'equip impulsor primer a la CCP i després al claustre i han sorgit els voluntaris necessaris.

ii. S'ha creat l'equip impulsor. Sí. 4 membres + director+ cap d'estudis. 

3. Eines i agents de canvi:

i. Sistemàtica: han començat a emplenar la sistemàtica i la idea és que el pròxim curs la tenguin bastant avançada.

ii. Quadern de bitàcola: s'estan emplenant amb les diferents experiències.

En relació als compromisos

1. Es recomana que es calendaritzin els claustres pedagògics i que es realitzin les transferències tenint sempre en compte quin és l'objectiu.

2. Al setembre, abans de començar les sessions de xarxa, es recomana crear bon ambient en l'equip impulsor i dedicar temps a la fonamentació teòrica a partir de les dinàmiques treballades aquest curs per facilitar que es puguin facilitar els claustres pedagògics.

En relació a altres temes

En relació als compromisos

En relació a altres temes