Van iniciar el turisme amb una dinàmica en grups on ens vam anotar 7 pilars d'educació infantil. Després cada grup va exposar les seves propostes i vam comprovar que tot i ser etapes diferents, compartim quines són les bases que necessiten els nostres alumnes per iniciar l'etapa de primària. 

Els 7 ciments essencials que considera l'etapa d'Educació Infantil són:

• Desenvolupament psicomotor.

• Hàbits, rutines i normes.

• Raonament lògic-matemàtic.

• Desig d'aprendre.

• Atenció.

• Comunicació.

• Educació socio-afectiva-emocional. 

La preparació d'aquesta sessió, per part de l'equip de cicle d'infantil, va fer que es creassin moments de reflexió, debat, discussions, etc.  que van enfortir l'equip i van ser conscients d'aspectes que no tenien tan en compte que a partir d'ara valoraran.

La resta del claustre va rebre molt bé l'activitat, hi va col·laborar activament i els retorns que es van fer van ser positius, considerant-la una bona manera de conèixer-nos millor professionalment i personalment com a grup.   També va servir per rompre el gel i encoratjar els altres cicles a preparar les seves sessions. 

L'Equip Impulsor introdueix la sessió recordant el recorrgut del programa PMT i en quin moment ens trobem com a centre en relació al programa, així com es dóna a conèixer els compromisos a assolir en el programa al llarg del curs. S'aprofita per repassar el concepte de MER i els 7 principis de l'aprenentatge que es van presentar al claustre el curs passat.  També es posa en coneixement del claustre el treball realitzat per part de l'Equip Impulsor en relació a l'anàlisi dels objectius de centre en relació al MER. 

Per tal de començar a aprofundir en el MER es proposa al claustre una dinàmica per a treballar el PROPÒSIT. Organitzem el claustre en 7 grups de treball heterogenis (etapa, cicle, especialistes i un membre de l'Equip Impulsor), i se'ls demana que debatin i escriguin habilitats, destreses, sabers... que com a docents creiem essencials per al nostre alumnat en filanitzar 6è al CEIP Àngel Ruíz i Pablo. Després es demana a un portabeu que de cada grup que exposi el seu ninot i argumenti el que han escrit. Finalment s'obre debat i es reflexiona sobre 

FOTOS

L'objectiu d'aquesta dinàmica és conèixer l'opinió del claustre de quin és l'alumn@ que volem per a tenir un punt de partida consensuat com a claustre i així poder remar cap a un mateix destí. 

En la propera coordinació de l'Equip Impulsor es realitzarà un buidatge i es realitzarà un retorn al claustre per anar fent camí. 

Degut a la manca de temps per realitzar un claustre destinat a PMT, es va introduir un punt en el claustre del mes de novembre per tal de poder Presentar al claustre el treball realitzat fins al moment per part de l'Equip Impulsor: conèixer el projecte, crear vincle entre els membres i iniciar el quadern de bitàcola.  FOTO  PRESENTACIÓ EN PDF

Com a dinàmica de tancament, es va proposar un joc on havien de reconèixer a cada membre de l'EI segons l'animal i el color que l'identificava.