Hem constituït grups de 4 o 5 persones de diferents centres per tal d'acompanyar un centre en el camí de la millora educativa. En la propera sessió constrastarem la nostra hipòtesi de feina amb els models teòrics que permeten generar un impacte positiu en la comunitat educativa.

En aquesta sessió hem seguit escalant a l'escala de provenció com a grup, fent dinàmiques de comunicació i afecte. També ja tenim logotip de la nostra xarxa!

Per seguir amb el prototipatge hem fet 5 píndoles formatives, de diferents companys i companyes de la nostra xarxa. Ens han parlat d'acompanyament constructiu (Marina i Cati), acompanyament respectuós (Esther i Montse, Catalina i Jeroni), mentoria (Rita i Pep) i facilitació (Inès i Antònia). D'aquestes píndoles hem acordat aquests aspectes imprescindibles pel nostre prototipatge:

• donar confiança i empoderament cap al centre acompanyat,

• tenir un rol d'investigador/acompanyany/facilitador/mentor... ens movem dins aquests models, anam treballant per definir el nostre,

• crear una aliança/compromís amb allò que volem canviar/millorar/transformar,

• ser respectuós i tolerant, cada centre està format per persones, i totes les persones tenen el seu "moment de maduració", com els infants,

• tenir una visió/estratègia conjunta.

Després per grups de feina, hem iniciat una primera planificació del prototipatge, especificant les primeres accions a dur a terme i un primer contacte amb el centre acompanyat. Ho hem compartit amb els altres grups de feina mitjançant la dinàmica del "carrusel".

Finalment, i ja per tancar la sessió de feina, n'Antònia i na Inès ens han posat la cançó "Gràcies" de VentEndins, i tot i haver estat una jornada intesa, hem partit amb la sensació d'haver fet bona feina!