Visites curs 23/24 

Rebuda.

- Ruta acompanyada pel centre amb coordinadora/or i directora/or. (*)

Trobada amb l’equip directiu i l’equip impulsor  o els representants dels dos equips (directora/or i coordinadora/or) per fer seguiment dels assoliments de l’estadi i per posar en comú les respostes del formulari. Planificar accions de seguiment amb ells (ajudar-los a focalitzar les accions en relació a la gestió del canvi i els objectius PMT pel curs actual).

- Analitzar com s’estan fent les transferències. 

- Demanar si utilitzen o estan interessats a utilitzar les eines de gestió de la transformació, com la Sistemàtica i la PGA-Memòria i acompanyar-los en el seu ús. 

- Revisar criteris de seguiment. 

• Ens hem reunit i hem posat en comú en quin moment es troben i què necessiten.

• Valoren molt positivament l'ajuda que els brinda el PMT i no ho veuen com un afegitó

• Enguany la formació es centra en avaluació, fet que facilita la tasca per tal de lligar tots els eixos amb la visió.

• Aprofiten la formació entre altres per fer transferència de les activitats de PMT.

• S'han adonat que és molt necessari mostrar als companys d'altres cicles que s'està fent. La cap d'estudis prepara un horari perquè això es pugui dur a terme. Aquesta activitat serà molt beneficiosa per a tots.

•  Tenen la planificació (Canvas) del propòsit consensuada, estan a un nivell més elevat i podrien elaborar-la enguany. Ja que tenen les pràctiques i l'organització ben instaurada. L'avaluació enguany quedarà ben enllestida. Enviaré el KIT d'elaboració del propòsit.

• Redactaran les experiències al QB per tal de documentar el procés de transformació

• Les transferències Correcte.

• Les eines: La PGA Memòria enguany no la utilitzaran, sí l'espiral d'indagació.

En relació als compromisos

En relació a altres temes

1. Podrien tenir acabada la visió  a finals de curs. Per tant la proposta podria ser que en lloc de fer orientació B, podrien anar a Canvi intensiu. Ja estan molt avançats i és com a frenar-los 

1. Passar el kid de visió

1. Possible canvi d'estadi pel curs 24-25

2. Calendaritzar i planificar la creció de la visió

1. Detectam que el centre va molt avançat i hi hauria la possibilitat de canviar d'estadi, ja que a final de juny ja tindran la visió elaborada.

2. calendari:

20/02: Coordinació Equip Directiu + cicles per treballar per cicles l'avaluació (formació + grup B dinàmica II visió centre)

- 21/02: Equip Impulsor: Explicació de com treballarem la visió pel que fa a centre. Repàs i actualització del Canva i preparació de la Dinàmica I de la visió de centre claustre.

- 27/02: Claustre pedagògic VISIÓ I

- 06/03: Equip Impulsor Treballarem com recollirem la visió per part de famílies i infants. (kit Escola 21)

- 19/03: Claustre Pedagògic VISIÓ II

- Abans del 30 de maig: Recollida de la visió dels infants (tutories i co-tutories) i recollida de la visió de les famílies (reunions pedagògiques per nivells educatius una horabaixa).

- 7 de juny: Festa Final de Curs: Dinàmica participativa (tota la comunitat) Mural per propostes de LEMA

- Final de juny/principi de juliol: BUIDATGE (SESSIONS INTENSIVES EQUIP IMPULSOR)

- Setembre 24-25. Elaboració del PEC i aprovació del PEC al Claustre i Consell Escolar

- Setembre/octubre 2024, celebració de la Visió a la Festa de Tardor amb tota la comunitat Educativa.

3. Tindrem una reunió amb Inès, centre i assessora per valorar la possibilitat del canvi d'estadi. Serà dia 7 de maig

En relació als compromisos

En relació a altres temes

1. Comissió valoració Ceip Son Basca:

• 10 A 10:45  Rebuda Directora, Cap Estudis i Coordinadora PMT

• 10:45 a 11:30 Trobada amb l'Equip Impulsor

• 11:30 a 12:00 Berenar

• 12:00 Visita pel centre

En relació als compromisos

En relació a altres temes