Embedded Files
ข้อมูลทั่วไป
ข้อมูลทั่วไป
ข้อมูลทั่วไปของโรงเรียน
Øชื่อสถานศึกษา โรงเรียนบ้านแม่เหมืองหลวง ตั้งอยู่เลขที่ 98 ม. 4 ตำบล โป่งสา อำเภอ ปาย จังหวัด แม่ฮ่องสอน รหัสไปรษณีย์ 58130 โทรศัพท์ 057-690112
โทรสาร…057-690112…E – mail : schmml0802@0becmail.cbec.g0.th Facebook Page : https://www.facebook.com/profile.php?id=100069466370857
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 1
Øเปิดสอนตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1 ถึง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
Ø มีเขตพื้นที่บริการ 6 หมู่บ้าน
หมู่ที่ 4 บ้านแม่เหมืองหลวงตำบลโป่งสา
บ้านดอยหลวง
หมู่ที่ 3 บ้านห้วยเดื่อ
บ้านขุนห้วยเดื่อ
ประวัติโรงเรียนบ้านแม่เหมืองหลวง
โรงเรียนบ้านแม่เหมืองหลวง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 1 สำนักงานการศึกษาขั้นพื้นฐานกระทรวงศึกษาธิการ ตั้งอยู่ เลขที่ 98 หมู่ที่ 4 ตำบลโป่งสา อำเภอปาย จังหวัดแม่ฮ่องสอน
เริ่มก่อตั้งครั้งแรก เมื่อ พ.ศ. 2510 โดยใช้อาคารชั่วคราวใน ปี พ.ศ. 2512 ได้รับการจัดตั้งอย่างเป็นทางการ โดยมี นายประหยัด โอดคำ เป็นครูคนแรก เปิดเรียนวันที่ 19 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2512 ตรงกับวันอังคาร ขึ้น 7 ค่ำ เดือน 9 ปีระกา มีผู้เรียน ชาย 11 คน ผู้เรียน หญิง 12 คน รวม 23 คน
ปี พ.ศ. 2512 ได้รับงบประมาณก่อสร้างอาคารเรียนแบบ ป. 1 ซ หลังหนึ่ง จำนวน 2 ห้องเรียน บ้านพักครูแบบกรมสามัญอีกหนึ่งหลัง ส้วมแบบกรมสามัญหนึ่งหลังสี่ที่นั่ง
ปี พ.ศ. 2514 ได้รับงบประมาณก่อสร้างอาคารเรียนแบบ ป.1 ซ อีกหนึ่งหลังจำนวน 3 ห้องเรียน บ้านพักครูแบบกรมสามัญอีกหนึ่งหลัง ส้วมหนึ่งหลัง สองที่นั่ง
ปี พ.ศ. 2544 ได้รับงบประมาณสร้างบ่อเลี้ยงปลา จำนวน 1 บ่อ (หนึ่งแสนสามหมื่นแปดพันสามร้อยบาท) จากกรมประมง
ปี พ.ศ. 2545 ได้รับจัดสรรงบประมาณก่อสร้างอาคารเรียนแบบ สปช.105/29 จำนวน 1 หลัง ขนาด 4 ห้องเรียน งบ 1,777,000 บาท (หนึ่งล้านเจ็ดแสนเจ็ดหมื่นแปดพันบาทถ้วน) ส้วมแบบ สปช.611/26 จำนวน 1 หลัง 2 ที่นั่ง งบประมาณ 50,500 บาท ( ห้าหมื่นห้าร้อยบาท)
ปี พ.ศ. 2548 ได้รับเงินบริจาคสร้างหอพักผู้เรียน จำนวน สองแสนบาท สร้างหอพัก 1 หลัง และได้รับมอบถังเก็บน้ำฝนแบบ ฝ 99 จาก อบจ. แม่ฮ่องสอน
ปี พ.ศ. 2549 ได้รับงบประมาณปรับปรุงหอพักผู้เรียน หญิง จำนวน หกหมื่นบาท โดยรื้ออาคารเรียนชั่วคราวที่สร้างเมื่อ พ.ศ. 2512 มาเป็นหอพักผู้เรียน หญิง
ปี พ.ศ. 2550 ได้รับงบซ่อมแซมอาคารเรียนแบบ ป.1 ซ จำนวน เก้าหมื่นบาท โดยเสริมเสาตอม่อและเปลี่ยนหลังคาสังกะสี
ปี พ.ศ. 2551 ได้สร้างรั้วโรงเรียนด้วยอิฐดินประสาน จำนวน 30 เมตร สิ้นงบประมาณ สองหมื่นบาท โดยการขอรับบริจาค จากผู้มีจิตศรัทธา
ปี พ.ศ. 2552 ได้สร้างเรือนรับรอง จำนวน 1 หลัง จากการบริจาคของผู้ปกครองผู้เรียน
ปี พ.ศ. 2554 ได้สร้างอาคารเอนกประสงค์ จำนวน 1 หลัง จากมูลนิธิสามสาระ
ปี พ.ศ. 2555 ได้สร้างบ้านพักครู จำนวน 2 หลัง หอพักผู้เรียน หญิง จำนวน 1 หลัง
ปี พ.ศ. 2555 ได้สร้างหอพักผู้เรียน จำนวน 1 หลัง จากมูลนิธิสามสาระ
ปี พ.ศ. 2559 ได้สร้างอาคารเรียน จำนวน 1 หลัง แบบ สปช.105/29
ปี พ.ศ. 2560 ได้สร้างหอพักผู้เรียน จำนวน 1 หลัง
ปี พ.ศ. 2560 ได้จัดตั้งระบบน้ำบาดาลในโรงเรียน โดยกรมทรัพยากรน้ำบาดาล
สภาพชุมชนโดยรวม
1. สภาพชุมชนรอบบริเวณโรงเรียนมีลักษณะตั้งบ้านเรือนอยู่กระจายเป็นหย่อม ๆ ในหมู่ที่ มีจำนวน 3 หย่อมบ้าน คือ บ้านแม่เหมืองหลวงเหนือ บ้านแม่เหมืองหลวงใต้ และบ้านดอยหลวง มีประชากรประมาณ 350 คน ประชากรมีหลากหลายเผ่าที่อยู่รวมกัน มีเผ่ากะเหรี่ยง เผ่าลีซอ เผ่ามูเซอ และเผ่าไทยใหญ่ บริเวณประชากรส่วนใหญ่ยังนับถือผี และใกล้เคียงโดยรอบโรงเรียนได้แก่ สถานีอนามัยบ้านแม่เหมืองหลวง วัดป่าบ้านแม่เหมืองหลวง และโบสถ์คริสต์ อาชีพหลักของชุมชน คือ เกษตรกรรม เนื่องจากสภาพพื้นที่ส่วนใหญ่เหมาะสำหรับการทำเกษตรกรรม ส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ และศาสนาคริสต์ ประเพณี / ศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นที่เป็นที่รู้จักโดยทั่วไป คือ ประเพณีผูกข้อมือกะเหรี่ยง(ปีใหม่เผ่ากะเหรี่ยง)พิธีกินวอ(ปีใหม่เผ่าลีซอ) วันคริสต์มาส วันพระ วันเข้าพรรษา วันออกพรรษา และงานทอดผ้าป่าในโอกาสต่าง ๆ เป็นต้น
2. ผู้ปกครองส่วนใหญ่จบการศึกษาระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ประกอบอาชีพเกษตรกรรมร้อยละ 98.00
นับถือศาสนาพุทธร้อยละ 80.00
นับถือศาสนาคริสต์ร้อยละ 20.00
ฐานะทางเศรษฐกิจ / รายได้โดยเฉลี่ย ต่อครอบครัว ต่อปี 5,000 บาท
จำนวนคนเฉลี่ยต่อครอบครัว 5 คน
3. โอกาสและข้อจำกัดของโรงเรียน
โรงเรียนบ้านแม่เหมืองหลวง ตำบลโป่งสา อำเภอปาย จังหวัดแม่ฮ่องสอน เป็นโรงเรียนที่ตั้งอยู่ในเขตอำเภอปาย อยู่ห่างจากตัวอำเภอปาย ประมาณ 96 กิโลเมตร อยู่ห่างจากสำนักงานเขตพื้นที่ประมาณ 114 กิโลเมตร ระยะทางไปอำเภอเมืองแม่ฮ่องสอน ประมาณ 200 กิโลเมตร จึงต้องใช้เวลาในการเดินทางเกือบ 5 - 6ชั่วโมง
โรงเรียนบ้านแม่เหมืองหลวง ยังสามารถเดินทางไปอำเภอปายได้อีก 1 เส้นทาง คือทางบ้านแม่ยะน้อย หรือทางบ้านห้วยหวาย (เส้นทางลัด ) ซึ่งหย่นระยะทางและเวลาในการเดินทางได้บ้าง แต่ในฤดูฝนการเดินทางลำบาก ถนนเป็นเส้นทางขึ้นเขาลงห้วย ต้องลัดเลาะตามแนวเขาเล็ก ๆ ฤดูฝนมักจะลื่น และยากลำบากในการเดินทาง เสี่ยงต่ออันตรายเป็นอย่างมาก
4. สภาพทางภูมิศาสตร์ของหมู่บ้านที่ตั้งโรงเรียน บ้านแม่เหมืองหลวง
ทิศเหนือ จรด บ้านแม่ยะน้อย
ทิศใต้ จรด บ้านขุนสานอก
ทิศตะวันออก จรด หน่วยจัดการทุ่งจ้อ
ทิศตะวันตก จรด บ้านห้วยเดื่อ
ลักษณะที่ตั้งของหมู่บ้านโดยส่วนใหญ่เป็นที่ลาดไหล่เขา พื้นที่ราบน้อย มีลำห้วย ลำธารขนาดเล็กหลายสาย ลำน้ำสายสำคัญของหมู่บ้าน คือลำน้ำแม่ยะ พื้นที่โดยทั่วไปจึงเป็นป่าเขาล้อมรอบหมู่บ้าน
การคมนาคม มีเส้นทางการคมนาคมระหว่างหมู่บ้าน ตำบล และท้องที่อื่น ๆ ได้ 2 ทาง คือ
เส้นทางเชื่อมระหว่างบ้านแม่เหมืองหลวง กับบ้านขุนสานอก ตำบลโป่งสา เป็นทางลูกลังสลับกับคอนกรีต และเชื่อมกับบ้านผาลิ้น อำเภอแม่แตง จังหวัดเชียงใหม่ ด้วยถนนลำลอง คอนกรีต และลาดยาง
อีกเส้นทางเชื่อมกับบ้านแม่ยะน้อย บ้านห้วยหวาย และเข้าสู่ตัวอำเภอปาย ด้วยเส้นทางดินลูกลัง ถนนแคบสลับกับลำห้วย
วิธีการบริหารจัดการ
โรงเรียนบ้านแม่เหมืองหลวง แบ่งโครงสร้างการบริหารออกเป็น 4 กลุ่มงาน ได้แก่ กลุ่ม
งานบริหารวิชาการ กลุ่มงานบริหารบุคคล กลุ่มงานบริหารงบประมาณ และกลุ่มงานบริหารทั่วไป ผู้บริหารยึดหลักการบริหาร เทคนิคการบริหารแบบ SBM และ PDCA โดยกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และ เป้าหมายการพัฒนา
ข้อมูลด้านการบริหาร
1. ชื่อ - สกุลผู้บริหาร นายอนุชิต จิตต์ประสงค์
วุฒิการศึกษาสูงสุด ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต ( ศษ.บ) สาขา การบริหารการศึกษา
2. ผู้ช่วยผู้บริหาร ( ที่ได้รับตำแหน่ง ) - คน
ชื่อ ……………….-…………….. วุฒิการศึกษาสูงสุด …………. -…………………
ข้อมูลอาคารสถานที่
1. อาคารเรียนในปัจจุบัน
(1) อาคารเรียนตึก แบบสปช.105/29 มี 4 ห้องเรียน
- ห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6, มัธยมศึกษาปีที่1-3
(2) อาคารเรียนตึก แบบสปช.202/26 มี 6 ห้องเรียน
- ห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 5 ห้องคอมพิวเตอร์ 1 ห้องเรียน
(3) อาคารเรียนอนุบาล มี 2 ห้องเรียน
(4) ห้องปฏิบัติการ
- ชั้นบน ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องวิทยาศาสตร์
- ชั้นล่าง ห้องสมุดโรงเรียน
(4) อาคารประกอบ มี 2 ห้องเรียน
- ห้องสังคมศึกษา และร้านสหกรณ์โรงเรียน
- ด้านหลังต่อเติมเป็นร้านตัดผมผู้เรียน ตามโครงการ สอร.
(5) อาคารหอพักนอน แบบกรมอาชีวศึกษา
- ห้องดนตรี ห้องพลศึกษาและห้องเก็บวัสดุอุปกรณ์ กีฬา
- ด้านหลังต่อเติมเป็นร้านตัดผมผู้เรียน ตามโครงการ สอร.
2. อาคารประกอบ และ สนาม ในปัจจุบัน
อาคารเอนกประสงค์ จำนวน 1 หลัง
โรงอาหาร จำนวน 1 หลัง
บ้านพักครู จำนวน 3 หลัง
ส้วม จำนวน 2 หลัง 4 ที่นั่ง
ถังเก็บน้ำฝน จำนวน 7 ถัง
โรงเรือนเลี้ยงไก่แบบชั่วคราว จำนวน 1 หลัง
หอพักผู้เรียน จำนวน 2 หลัง
สนามวอลเลย์บอล จำนวน 1 สนาม
สนามตะกร้อ จำนวน 1 สนาม
คณะกรรมการสถานศึกษาปีการศึกษา 2569
1. นายสุรเดช โหย่ดู ตำแหน่ง ประธานกรรมการ
2. นายชำนาญ แอ๊ปเว่ ตำแหน่ง รองประธานกรรมการ
3. พระครูสุทธิปัญญาโกศล ตำแหน่ง กรรมการ
4. นายเสถียร จ่าโย ตำแหน่ง กรรมการ
5. นางสาวบุปผา โชคมณีแสง ตำแหน่ง กรรมการ
6. นายสุทธิพงษ์ แอ๊ปเว่ ตำแหน่ง กรรมการ
7. นายพานา เปอเลอ ตำแหน่ง กรรมการ
8. นายนิรันดร์ เชื้อพนาไพร ตำแหน่ง กรรมการ
9. นายเลิศอนันต์ ไพรพนากุล ตำแหน่ง กรรมการและเลขาฯ
แบบวัด OIT (Open Data Integrity and Transparency Assessment)
แบบวัด OIT
แบบวัดการเปิดเผยข้อมูลสาธารณะ (Open Data Integrity and Transparency Assessment: OIT) เป็นแบบวัดที่ให้ผู้ตอบแสดงหลักฐานว่ามีการเปิดเผยข้อมูลตามที่กำหนดต่อสาธารณชน ผ่านการระบุ URL ที่เชื่อมโยงไปยังเว็บไซต์ของสถานศึกษาลงในระบบที่ผู้ประเมินได้เตรียมไว้ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเก็บข้อมูลจากเว็บไซต์ของสถานศึกษา และทำการประเมินระดับการเปิดเผยข้อมูลต่อสาธารณะของสถานศึกษาที่ผู้มาใช้บริการสามารถเข้าถึงข้อมูลได้จากเว็บไซต์หลักของสถานศึกษาใน 2 ตัวชี้วัด ได้แก่ ตัวชี้วัดการเปิดเผยข้อมูล (ประกอบด้วย 5 ตัวชี้วัดย่อย ได้แก่ ข้อมูลพื้นฐาน การบริหารงานและการใช้จ่ายงบประมาณ การจัดซื้อจัดจ้าง การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล และการส่งเสริมความโปร่งใส) และตัวชี้วัดการป้องกันการทุจริต (ประกอบด้วย 2 ตัวชี้วัดย่อย ได้แก่ การดำเนินการเพื่อป้องกันการทุจริตในประเด็นสินบน และการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใส)
ตัวชี้วัดที่ 9 การเปิดเผยข้อมูล
เป็นตัวชี้วัดที่มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินการเผยแพร่ข้อมูลที่เป็นปัจจุบันบนเว็บไซต์ของสถานศึกษา เพื่อเปิดเผยข้อมูลต่าง ๆ ของสถานศึกษาให้สาธารณชนได้รับทราบใน 5 ประเด็น คือ (1) ข้อมูลพื้นฐาน ได้แก่ ข้อมูลพื้นฐาน การประชาสัมพันธ์ และการปฏิสัมพันธ์ข้อมูล (2) การบริหารงานและการใช้จ่ายงบประมาณ ได้แก่ แผนการดำเนินงานและงบประมาณ การปฏิบัติงาน และการให้บริการและการติดต่อประสานงาน (3) การจัดซื้อจัดจ้าง ได้แก่ การจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ (4) การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล ได้แก่ แผนการบริหารทรัพยากรบุคคล การดำเนินการตามแผนการบริหารทรัพยากรบุคคล และการขับเคลื่อนจริยธรรม (5) การส่งเสริมความโปร่งใส ได้แก่ การจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ และการเปิดโอกาสให้เกิดการมีส่วนร่วม ซึ่งการเผยแพร่ข้อมูลในประเด็นข้างต้นแสดงถึงความโปร่งใสในการบริหารงานและการดำเนินงานของสถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 9 การเปิดเผยข้อมูล ประกอบด้วย 5 ตัวชี้วัดย่อย ดังนี้
ตัวชี้วัดที่ 10 การป้องกันการทุจริต
เป็นตัวชี้วัดที่มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินการเผยแพร่ข้อมูลที่เป็นปัจจุบันบนเว็บไซต์ของสถานศึกษา เพื่อเปิดเผยการดำเนินการต่าง ๆ ของสถานศึกษาให้สาธารณชนได้รับทราบ ใน 2 ประเด็น คือ (1) การดำเนินการเพื่อป้องกันการทุจริตในประเด็นสินบน ได้แก่ นโยบายไม่รับของขวัญ (No Gift Policy) และการประเมินความเสี่ยงเพื่อการป้องกันการทุจริต (2) การส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใส ได้แก่ แผนป้องกันการทุจริต และมาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในสถานศึกษา ซึ่งการเผยแพร่ข้อมูลในประเด็นข้างต้นแสดงถึงการให้ความสำคัญต่อผลการประเมินเพื่อนำไปสู่การจัดทำมาตรการส่งเสริมความโปร่งใสภายในสถานศึกษา และมีการกำกับติดตามการนำไปสู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม
ตัวชี้วัดที่ 10 การป้องกันการทุจริต ประกอบด้วย 2 ตัวชี้วัดย่อย ดังนี้
แบบประเมินผู้มีส่วนได้เสียภายนอก EIT
Page updated
Report abuse