ประวัติความเป็นมาของสถานศึกษา

โรงเรียนบ้านกุงไม้สักมิตรภาพที่ 98 จัดตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 21 สิงหาคม พ.ศ.2479 โดยนายเปลี่ยน สิทธิเวธ  นายอำเภอเมืองแม่ฮ่องสอนได้ตั้งโรงเรียนโดยอาศัยวัดเป็นสถานที่จัดการศึกษา พ.ศ.2491  ได้รับบริจาคที่ดินจำนวน 13 งาน 68 ตารางวา จากนายหลู่ ให้เป็นที่ตั้งโรงเรียน พ.ศ.2514 โรงเรียนเดิมคับแคบ 

พ.อ.ปราการ  ภูวนาถอนุรักษ์  ผู้ว่าราชการจังหวัดแม่ฮ่องสอน  ได้กันพื้นที่ป่าสงวน 45 ไร่ ตั้งอยู่ทิศตะวันตก  ของหมู่บ้านกุงไม้สัก  เป็นที่ตั้งโรงเรียน และคณะกรรมการอำนวยการมูลนิธิการศึกษามิตรภาพไทย–อเมริกันได้  อนุมัติเงิน 14,885.50 บาท สมทบกับกรมการปกครองกระทรวงมหาดไทย 160,000.- บาท สร้างอาคารเรียนเรียนขนาด  4  ห้องเรียน  พร้อมเสาธงและส้วม 1 หลัง แล้วเสร็จในปี 2515 ตั้งชื่อว่า “โรงเรียนบ้านกุงไม้สักมิตรภาพที่ 98” 

ปัจจุบันชาวบ้านกันเป็นพื้นที่ทำกินจึงเหลือพื้นที่ 25 ไร่ 97 ตารางวา ได้รับคัดเลือกจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ให้เป็นโรงเรียนขนาดเล็กรูปแบบใหม่ จัดสรรงบประมาณสร้างอาคารเรียนรูปแบบใหม่พร้อมครุภัณฑ์ เป็นเงินทั้งสิ้น 7,087,1000.- บาท ปัจจุบันมีอาคารเรียน 2 หลัง คือ อาคารไม้แบบ ป.1 ฉ  จัดเป็นห้องเรียนคละชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 และ 2 ห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ห้องจริยศึกษา และห้องพัสดุ สำหรับอาคารเรียนรูปแบบใหม่เป็นอาคารรูปตัว U มีสุขาอยู่ในอาคาร ประกอบด้วย  ห้องเรียนอนุบาล  ห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – 6 มีห้องพิเศษที่เป็นแหล่งเรียนรู้สำหรับผู้เรียน  ได้แก่ ห้องศูนย์วัฒนธรรม  ห้องคอมพิวเตอร์  ห้องสมุด  ห้องพยาบาล  ห้องธุรการ  ห้องประชุมและห้องกิจการนักเรียน  ที่รวมกิจกรรมเพื่อการเรียนรู้   ในเรื่องหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 

23 มิถุนายน 2568  โรงเรียนบ้านกุงไม้สักมิตรภาพที่ 98 มีจำนวนนักเรียนทั้งหมด  55  คน เป็นชาย 33  คน หญิง  คน 22  มีบุคลากรทั้งหมด 10 คน ได้แก่ ผู้อำนวยการโรงเรียน คณะครูจำนวน 6 คน พนักงานบริการ 1 ธุรการ 1 คนและพนักงานราชการตำแหน่ง ครูพี่เลี้ยง 1 คน 

แบบวัด OIT

       แบบวัดการเปิดเผยข้อมูลสาธารณะ (Open Data Integrity and Transparency Assessment: OIT) เป็นแบบวัดที่ให้ผู้ตอบแสดงหลักฐานว่ามีการเปิดเผยข้อมูลตามที่กำหนดต่อสาธารณชน ผ่านการระบุ URL ที่เชื่อมโยงไปยังเว็บไซต์ของสถานศึกษาลงในระบบที่ผู้ประเมินได้เตรียมไว้ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเก็บข้อมูลจากเว็บไซต์ของสถานศึกษา และทำการประเมินระดับการเปิดเผยข้อมูลต่อสาธารณะของสถานศึกษาที่ผู้มาใช้บริการสามารถเข้าถึงข้อมูลได้จากเว็บไซต์หลักของสถานศึกษาใน 2 ตัวชี้วัด ได้แก่ ตัวชี้วัดการเปิดเผยข้อมูล (ประกอบด้วย 5 ตัวชี้วัดย่อย ได้แก่ ข้อมูลพื้นฐาน การบริหารงานและการใช้จ่ายงบประมาณ การจัดซื้อจัดจ้าง การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล และการส่งเสริมความโปร่งใส) และตัวชี้วัดการป้องกันการทุจริต (ประกอบด้วย 2 ตัวชี้วัดย่อย ได้แก่ การดำเนินการเพื่อป้องกันการทุจริตในประเด็นสินบน และการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใส)

ตัวชี้วัดที่ 9 การเปิดเผยข้อมูล 

           เป็นตัวชี้วัดที่มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินการเผยแพร่ข้อมูลที่เป็นปัจจุบันบนเว็บไซต์ของสถานศึกษา เพื่อเปิดเผยข้อมูลต่าง ๆ ของสถานศึกษาให้สาธารณชนได้รับทราบใน 5 ประเด็น คือ (1) ข้อมูลพื้นฐาน ได้แก่ ข้อมูลพื้นฐาน การประชาสัมพันธ์ และการปฏิสัมพันธ์ข้อมูล (2) การบริหารงานและการใช้จ่ายงบประมาณ ได้แก่ แผนการดำเนินงานและงบประมาณ การปฏิบัติงาน และการให้บริการและการติดต่อประสานงาน (3) การจัดซื้อจัดจ้าง ได้แก่ การจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ (4) การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล ได้แก่ แผนการบริหารทรัพยากรบุคคล การดำเนินการตามแผนการบริหารทรัพยากรบุคคล และการขับเคลื่อนจริยธรรม (5) การส่งเสริมความโปร่งใส ได้แก่ การจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ และการเปิดโอกาสให้เกิดการมีส่วนร่วม ซึ่งการเผยแพร่ข้อมูลในประเด็นข้างต้นแสดงถึงความโปร่งใสในการบริหารงานและการดำเนินงานของสถานศึกษา

ตัวชี้วัดที่ 9 การเปิดเผยข้อมูล ประกอบด้วย 5 ตัวชี้วัดย่อย ดังนี้

ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.1 ข้อมูลพื้นฐาน

o1 โครงสร้างและอำนาจหน้าที่

o2 ข้อมูลผู้บริหาร

o3 ข้อมูลการติดต่อ

o4 ข่าวประชาสัมพันธ์

ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.2 การบริหารงานและการใช้จ่ายงบประมาณ

o5 แผนกลยุทธ์หรือแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา

o6 แผนปฏิบัติการและความก้าวหน้า ในการดำเนินงานและการใช้งบประมาณประจำปี

o7 คู่มือหรือแนวทางการปฏิบัติงานของครูและบุคลากรทางการศึกษา

o8 E–Service

ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.3 การจัดซื้อจัดจ้าง

o9 รายการการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ และความก้าวหน้าการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568

o10 รายงานผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุประจำปีงบประมาณ พ.ศ .2567

ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.4 การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล

o11 แผนการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล

o12 ประมวลจริยธรรม และการขับเคลื่อนจริยธรรม

ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.5 การส่งเสริมความโปร่งใส

o13 แนวปฏิบัติการจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ

o14 ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ

ตัวชี้วัดที่ 10 การป้องกันการทุจริต 

        เป็นตัวชี้วัดที่มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินการเผยแพร่ข้อมูลที่เป็นปัจจุบันบนเว็บไซต์ของสถานศึกษา เพื่อเปิดเผยการดำเนินการต่าง ๆ ของสถานศึกษาให้สาธารณชนได้รับทราบ ใน 2 ประเด็น คือ (1) การดำเนินการเพื่อป้องกันการทุจริตในประเด็นสินบน ได้แก่ นโยบายไม่รับของขวัญ (No Gift Policy) และการประเมินความเสี่ยงเพื่อการป้องกันการทุจริต (2) การส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใส ได้แก่ แผนป้องกันการทุจริต และมาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในสถานศึกษา ซึ่งการเผยแพร่ข้อมูลในประเด็นข้างต้นแสดงถึงการให้ความสำคัญต่อผลการประเมินเพื่อนำไปสู่การจัดทำมาตรการส่งเสริมความโปร่งใสภายในสถานศึกษา และมีการกำกับติดตามการนำไปสู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม

ตัวชี้วัดที่ 10 การป้องกันการทุจริต ประกอบด้วย 2 ตัวชี้วัดย่อย ดังนี้

ตัวชี้วัดย่อยที่ 10.1 การดำเนินการเพื่อป้องกันการทุจริตในประเด็นสินบน

o15 ประกาศเจตนารมณ์และการสร้างวัฒนธรรม ตามนโยบาย No Gift Policy จากการปฏิบัติหน้าที่

o16 การประเมินความเสี่ยงที่อาจเกิดการให้หรือรับสินบนจากการดำเนินงานตามภารกิจของสถานศึกษาประจำปีงบประมาณ พ.ศ .2568

ตัวชี้วัดย่อยที่ 10.2 การส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใส

o17 แนวทาง/โครงการ/กิจกรรมการป้องกันการทุจริต

o18 มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในสถานศึกษา