ข้อมูลทั่วไปของโรงเรียน
โรงเรียนบ้านแก่นฟ้า ก่อตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 1 พฤษภาคม 2492 โดยราษฏรบ้านแก่นฟ้าช่วยกันสร้างอาคาร (แบบชั่วคราว) 1 หลัง เปิดทำการสอนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4 มีนักเรียนจำนวน 36 คน โดยมีนายวิเชียร ปุรณวิทย์ เป็นครูใหญ่คนแรก
ต่อมาปี พ.ศ.2494 อาคารเรียนชำรุดทรุดโทรม คณะครูปรึกษาหารือกับทางผู้นำชุมชน ขอแลกเปลี่ยนที่ดินกับราษฏรทางทิศตะวันตกเฉียงใต้ของอาคารหลังเดิม ซึ่งมีเนื่อที่ 2 ไร่ 2 งาน 20 ตารางวา สร้างเสร็จเมื่อวันที่ 20 มิถุนายน พ.ศ.2498
9 พฤษภาคม พ.ศ.2509 ได้รับงบประมาณจัดสรร สร้างอาคารเรียนถาวร ขนาด 2 ห้องเรียน จำนวน 1 หลัง
4 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2513 ได้รับงบประมาณจัดสรร ปรับปรุงซ่อมแซมอาคารเรียน จำนวน 1 ห้องเรียน
พ.ศ.2518 ได้รับงบประมาณจัดสรร ก่อสร้างบ้านพักครู จำนวน 1 หลัง
พ.ศ.2520 ได้รับงบประมาณจัดสรร ปรับปรุงซ่อมแซมอาคารเรียน จำนวน 1 ห้องเรียน และบ้านพักครู จำนวน 1 หลัง
วันที่ 7 ตุลาคม พ.ศ.2535 ได้รับงบประมาณจัดสรร สร้างอาคารเรียน แบบ สปช 103/26 ขนาด 3 ห้องเรียน จำนวน 1 หลัง
พ.ศ.2536 ได้รับงบประมาณจัดสรร ส้วม ขนาด 2 ที่นั่ง จำนวน 1 หลัง
พ.ศ.2542 สร้างห้องสมุด (เงินบริจาค) จำนวน 1 หลัง
พ.ศ.2542 โรงเรียนร่วมกับชุมชน สร้างอาคารอเนกประสงค์ จำนวน 1 หลัง
พ.ศ.2544 ได้รับงบประมาณสนับสนุน สร้างสนามวอลเลย์บอล 1 สนาม จากองค์การบริหารส่วนจังหวัดแม่ฮ่องสอน
พ.ศ.2549 โรงเรียนร่วมกับชุมชน สร้างห้องคอมพิวเตอร์ จำนวน 1 ห้อง
พ.ศ.2552 โรงเรียนกับชุมชนร่วมกันสร้างห้องพักครู จำนวน 1 หลัง
พ.ศ.2562 สร้างอาคารเรียน (เงินบริจาค) จำนวน 1 หลัง 3 ห้องเรียน
ปัจจุบัน มีข้าราชการครู 5 คน มีลูกจ้างชั่วคราว ประกอบด้วย ครูจ้างสอน 1 คน ธุรการโรงเรียน 1 คน นักการภารโรง 1 คน เปิดทำการสอนตั้งแต่ชั้นอนุบาล 2 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 8 ห้องเรียน จำนวนนักเรียนระดับอนุบาล 11 คน ระดับประถมศึกษา จำนวน 50 คน รวมทั้งสิ้น 61 คน ปัจจุบันมีนางสาวมริษฏดา วันทา ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านแก่นฟ้า
แบบวัด OIT (Open Data Integrity and Transparency Assessment)
แบบวัด OIT
แบบวัดการเปิดเผยข้อมูลสาธารณะ (Open Data Integrity and Transparency Assessment: OIT) เป็นแบบวัดที่ให้ผู้ตอบแสดงหลักฐานว่ามีการเปิดเผยข้อมูลตามที่กำหนดต่อสาธารณชน ผ่านการระบุ URL ที่เชื่อมโยงไปยังเว็บไซต์ของสถานศึกษาลงในระบบที่ผู้ประเมินได้เตรียมไว้ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเก็บข้อมูลจากเว็บไซต์ของสถานศึกษา และทำการประเมินระดับการเปิดเผยข้อมูลต่อสาธารณะของสถานศึกษาที่ผู้มาใช้บริการสามารถเข้าถึงข้อมูลได้จากเว็บไซต์หลักของสถานศึกษาใน 2 ตัวชี้วัด ได้แก่ ตัวชี้วัดการเปิดเผยข้อมูล (ประกอบด้วย 5 ตัวชี้วัดย่อย ได้แก่ ข้อมูลพื้นฐาน การบริหารงานและการใช้จ่ายงบประมาณ การจัดซื้อจัดจ้าง การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล และการส่งเสริมความโปร่งใส) และตัวชี้วัดการป้องกันการทุจริต (ประกอบด้วย 2 ตัวชี้วัดย่อย ได้แก่ การดำเนินการเพื่อป้องกันการทุจริตในประเด็นสินบน และการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใส)
ตัวชี้วัดที่ 9 การเปิดเผยข้อมูล
เป็นตัวชี้วัดที่มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินการเผยแพร่ข้อมูลที่เป็นปัจจุบันบนเว็บไซต์ของสถานศึกษา เพื่อเปิดเผยข้อมูลต่าง ๆ ของสถานศึกษาให้สาธารณชนได้รับทราบใน 5 ประเด็น คือ (1) ข้อมูลพื้นฐาน ได้แก่ ข้อมูลพื้นฐาน การประชาสัมพันธ์ และการปฏิสัมพันธ์ข้อมูล (2) การบริหารงานและการใช้จ่ายงบประมาณ ได้แก่ แผนการดำเนินงานและงบประมาณ การปฏิบัติงาน และการให้บริการและการติดต่อประสานงาน (3) การจัดซื้อจัดจ้าง ได้แก่ การจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ (4) การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล ได้แก่ แผนการบริหารทรัพยากรบุคคล การดำเนินการตามแผนการบริหารทรัพยากรบุคคล และการขับเคลื่อนจริยธรรม (5) การส่งเสริมความโปร่งใส ได้แก่ การจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ และการเปิดโอกาสให้เกิดการมีส่วนร่วม ซึ่งการเผยแพร่ข้อมูลในประเด็นข้างต้นแสดงถึงความโปร่งใสในการบริหารงานและการดำเนินงานของสถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 9 การเปิดเผยข้อมูล ประกอบด้วย 5 ตัวชี้วัดย่อย ดังนี้
ตัวชี้วัดที่ 10 การป้องกันการทุจริต
เป็นตัวชี้วัดที่มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินการเผยแพร่ข้อมูลที่เป็นปัจจุบันบนเว็บไซต์ของสถานศึกษา เพื่อเปิดเผยการดำเนินการต่าง ๆ ของสถานศึกษาให้สาธารณชนได้รับทราบ ใน 2 ประเด็น คือ (1) การดำเนินการเพื่อป้องกันการทุจริตในประเด็นสินบน ได้แก่ นโยบายไม่รับของขวัญ (No Gift Policy) และการประเมินความเสี่ยงเพื่อการป้องกันการทุจริต (2) การส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใส ได้แก่ แผนป้องกันการทุจริต และมาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในสถานศึกษา ซึ่งการเผยแพร่ข้อมูลในประเด็นข้างต้นแสดงถึงการให้ความสำคัญต่อผลการประเมินเพื่อนำไปสู่การจัดทำมาตรการส่งเสริมความโปร่งใสภายในสถานศึกษา และมีการกำกับติดตามการนำไปสู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม
ตัวชี้วัดที่ 10 การป้องกันการทุจริต ประกอบด้วย 2 ตัวชี้วัดย่อย ดังนี้
แบบประเมินผู้มีส่วนได้เสียภายนอก EIT