ข้อมูลทั่วไปของโรงเรียน
โรงเรียนบ้านสบสา ก่อตั้งขึ้นเมื่อ วันที่ 1 พฤษภาคม พ.ศ. 2500 โรงเรียนบ้านสบ โดยเป็นโรงเรียนประเภทนายอำเภอตั้งขึ้น ดำรงอยู่ได้ด้วยเงินงบประมาณของกระทรวงศึกษาธิการ ครูใหญ่ คนแรกคือ นายดวงคำ ภีระตุ้ย ซึ่งย้ายมาจากตำแหน่งครูใหญ่โรงเรียนบ้านเมืองแปง ต่อมาปลายปี พ.ศ.2500 ได้งบประมาณ 5,000 บาท (ห้าพันบาทถ้วน) สำหรับสร้างอาคารเรียนกึ่งถาวรสร้าง แล้วเสร็จเมื่อวันที่ 15 เมษายน 2501 โดยนายดวงคำ ภีระตุ้ย ได้บริจาคสบทบอีกจำนวน 550 บาท (ห้าร้อยห้าสิบบาทถ้วน)
ปี พ.ศ. 2501 ได้รับงบประมาณในการสร้างอาคารเรียนถาวร 2 ห้องเรียนแบบ ป.1 ช ขึ้น 1 หลัง จำนวนเงิน 70,000 บาท (เจ็ดหมื่นบาทถ้วน) และได้รับงบประมาณในการสร้างบ้านพักครู จำนวน 1 หลัง 25,000 บาท (สองหมื่นห้าพันบาทถ้วน)
ปี พ.ศ. 2517 ได้รับงบประมาณในการสร้างบ้านพักครูอีกหนึ่งหลัง ราคา 25,000 บาท (สองหมื่นห้าพันบาทถ้วน) และได้รับงบประมาณสร้างอาคารเรียนแบบ ป.1 ช 2 ห้องเรียน จำนวน 1 หลัง งบประมาณ 70,000 บาท (เจ็ดหมื่นบาทถ้วน)
ปี พ.ศ. 2518 ได้รับงบประมาณในการสร้างบ้านพักครู จำนวน 1 หลัง งบประมาณ 40,000 บาท (สี่หมื่นบาทถ้วน)
ปี พ.ศ. 2520 ได้รับงบประมาณในการสร้างบ้านพักครูจำนวน 1 หลัง งบประมาณ 50,000 บาท (ห้าหมื่นบาทถ้วน) และได้รับงบประมาณในการสร้างส้วมแบบ 401 ขนาด 3 ที่นั่ง งบประมาณ 11,500 บาท (หนึ่งหมื่นหนึ่งพันห้าร้อยบาทถ้วน)
ปี พ.ศ. 2522 ได้รับงบประมาณในการสร้างห้องน้ำแบบสามัญ 401 ขนาด 3 ที่นั่ง งบประมาณ 11,500 บาท (หนึ่งหมื่นหนึ่งพันห้าร้อยบาทถ้วน) และได้รับงบประมาณในการสร้างห้องเรียนแบบ ป.1ฉ ขนาด 2 ห้องเรียน จำนวน 1 หลัง
ปี พ.ศ.2539 ได้รับงบประมาณในการสร้างสนามกีฬากลุ่ม ขนาด 120 x 160 เมตร
แบบ พ.1
ปีการศึกษา 2566 ปัจจุบันของสถานศึกษา โรงเรียนบ้านสบสา ตั้งอยู่หมู่ที่ 4 ตำบลเมืองแปง อำเภอปาย จังหวัดแม่ฮ่องสอน รหัสไปรษณีย์ 58130 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 1 สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีหน้าที่ความรับผิดชอบในการจัดการศึกษาระดับชั้นอนุบาล 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
แบบวัด OIT (Open Data Integrity and Transparency Assessment)
แบบวัด OIT
แบบวัดการเปิดเผยข้อมูลสาธารณะ (Open Data Integrity and Transparency Assessment: OIT) เป็นแบบวัดที่ให้ผู้ตอบแสดงหลักฐานว่ามีการเปิดเผยข้อมูลตามที่กำหนดต่อสาธารณชน ผ่านการระบุ URL ที่เชื่อมโยงไปยังเว็บไซต์ของสถานศึกษาลงในระบบที่ผู้ประเมินได้เตรียมไว้ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเก็บข้อมูลจากเว็บไซต์ของสถานศึกษา และทำการประเมินระดับการเปิดเผยข้อมูลต่อสาธารณะของสถานศึกษาที่ผู้มาใช้บริการสามารถเข้าถึงข้อมูลได้จากเว็บไซต์หลักของสถานศึกษาใน 2 ตัวชี้วัด ได้แก่ ตัวชี้วัดการเปิดเผยข้อมูล (ประกอบด้วย 5 ตัวชี้วัดย่อย ได้แก่ ข้อมูลพื้นฐาน การบริหารงานและการใช้จ่ายงบประมาณ การจัดซื้อจัดจ้าง การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล และการส่งเสริมความโปร่งใส) และตัวชี้วัดการป้องกันการทุจริต (ประกอบด้วย 2 ตัวชี้วัดย่อย ได้แก่ การดำเนินการเพื่อป้องกันการทุจริตในประเด็นสินบน และการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใส)
ตัวชี้วัดที่ 9 การเปิดเผยข้อมูล
เป็นตัวชี้วัดที่มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินการเผยแพร่ข้อมูลที่เป็นปัจจุบันบนเว็บไซต์ของสถานศึกษา เพื่อเปิดเผยข้อมูลต่าง ๆ ของสถานศึกษาให้สาธารณชนได้รับทราบใน 5 ประเด็น คือ (1) ข้อมูลพื้นฐาน ได้แก่ ข้อมูลพื้นฐาน การประชาสัมพันธ์ และการปฏิสัมพันธ์ข้อมูล (2) การบริหารงานและการใช้จ่ายงบประมาณ ได้แก่ แผนการดำเนินงานและงบประมาณ การปฏิบัติงาน และการให้บริการและการติดต่อประสานงาน (3) การจัดซื้อจัดจ้าง ได้แก่ การจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ (4) การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล ได้แก่ แผนการบริหารทรัพยากรบุคคล การดำเนินการตามแผนการบริหารทรัพยากรบุคคล และการขับเคลื่อนจริยธรรม (5) การส่งเสริมความโปร่งใส ได้แก่ การจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ และการเปิดโอกาสให้เกิดการมีส่วนร่วม ซึ่งการเผยแพร่ข้อมูลในประเด็นข้างต้นแสดงถึงความโปร่งใสในการบริหารงานและการดำเนินงานของสถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 9 การเปิดเผยข้อมูล ประกอบด้วย 5 ตัวชี้วัดย่อย ดังนี้
ตัวชี้วัดที่ 10 การป้องกันการทุจริต
เป็นตัวชี้วัดที่มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินการเผยแพร่ข้อมูลที่เป็นปัจจุบันบนเว็บไซต์ของสถานศึกษา เพื่อเปิดเผยการดำเนินการต่าง ๆ ของสถานศึกษาให้สาธารณชนได้รับทราบ ใน 2 ประเด็น คือ (1) การดำเนินการเพื่อป้องกันการทุจริตในประเด็นสินบน ได้แก่ นโยบายไม่รับของขวัญ (No Gift Policy) และการประเมินความเสี่ยงเพื่อการป้องกันการทุจริต (2) การส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใส ได้แก่ แผนป้องกันการทุจริต และมาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในสถานศึกษา ซึ่งการเผยแพร่ข้อมูลในประเด็นข้างต้นแสดงถึงการให้ความสำคัญต่อผลการประเมินเพื่อนำไปสู่การจัดทำมาตรการส่งเสริมความโปร่งใสภายในสถานศึกษา และมีการกำกับติดตามการนำไปสู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม
ตัวชี้วัดที่ 10 การป้องกันการทุจริต ประกอบด้วย 2 ตัวชี้วัดย่อย ดังนี้
แบบประเมินผู้มีส่วนได้เสียภายนอก EIT