Рекомендовані джерела

Нормативно-правові документи

1. Державний стандарт базової середньої освіти (затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 30 вересня 2020 р. № 898)

2. Закон України «Про освіту», 2017.

3. Закон України «Про повну загальну середню освіту», 2020.

4. Концепція розвитку інклюзивної освіти [Електронний ресурс] // Міністерство освіти і науки України : [сайт]. URL: https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-zatverdzhennya-kontseptsii-rozvitkuinklyuzivnogo-navchannya

5. Методичні рекомендації щодо особливостей організації освітнього процесу у першому (адаптивному) циклі / 5 класах закладів загальної середньої освіти за Державним стандартом базової середньої освіти в умовах реалізації концепції «Нова українська школа».

6. Наказ Міністерства освіти і науки України «Деякі питання дистанційного навчання» від 8 вересня 2020 р. № 1115, зареєстрований в Міністерстві юстиції України 28 вересня 2020 р. за № 941/35224.

7. Наказ Міністерства розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства України «Про затвердження професійного стандарту за професіями «Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти», «Вчитель закладу загальної середньої освіти», «Вчитель з початкової освіти (з дипломом молодшого спеціаліста)» від 23 грудня 2020 р. № 2136.

8. Наказ МОН "Про надання грифу "Рекомендовано Міністерством освіти і науки України" модельним навчальним програмам для закладів загальної середньої освіти" №795 від 12.07.2021

9. Наказ МОН України від 16.07.2018 № 776 «Про затвердження Концепції розвитку педагогічної освіти» [Електронний ресурс] // Міністерство освіти і науки України . – 2018. – Режим доступу: https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-zatverdzhennya-koncepciyi-rozvitku-pedagogichnoyi-osviti (27.09.2020).

10. Постанова Кабінету Міністрів України «Про затвердження Державного стандарту початкової освіти» від 21 лютого 2018 р. № 87 (у редакції від 24 липня 2019 р. № 688).

11. Розпорядження Кабінету Міністрів України «Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року» від 14 грудня 2016 р. № 988-р.

12. Типова освітня програма для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти (затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 19.02.2021 № 235)

13. Указ Президента України від 25.05.2020 № 195/2020 “ Про Національну стратегію розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській школі” // URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/195/2020#n10

Основна література

1. Атанов Г.О. Діяльнісний підхід у навчанні. Донецьк: ЕАИ-пресс, 2001. 160 с.

2. Нова українська школа: порадник для вчителя / Під заг. ред. Бібік Н. М. — К.: ТОВ «Видавничий дім «Плеяди», 2017. — 206 с. - URL: https://nus.org.ua/wpcontent/uploads/2017/11/NUSH-poradnyk-dlya-vchytelya.pdf

3. Інтеграція в шкільній природничій освіті: теорія і практика : монографія / Тетяна Миколаївна Засєкіна. — Київ: Педагогічна думка, 2020. - 400 с.

4. Компоненти освітнього середовища: педагогічні технології / Електронний збірник наукових праць Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. Запоріжжя, 2019. №3 (35). URL: https://drive.google.com/file/d/1ZmdherVN81zW2swJUCxIeicA9KjA4_v/view

5. Корицька Г. Використання веб-квест технології в навчанні української мови на засадах діяльнісного підходу [Електронний ресурс] / Галина Корицька / Інформаційні технології і засоби навчання. – 2018. – № 3. – ТОМ 65. – С. 66-75. – Режим доступу до журналу: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1984

6. Корицька Г. Дидактико-методичне моделювання уроку української мови на засадах діяльнісного підходу в умовах розвитку дигітального навчання / Галина Корицька // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : наук. журн. / Сум. держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка. – Суми, 2019. – № 10. – С. 141-150.

7. Лінгводидактичні засади навчання іноземної мови учнів старших класів загальноосвітніх навчальних закладів: навчально-методичний посібник / Редько В. Г.,Полонська Т. К., Басай Н. П. [та ін.] ; за наук. ред. Редька В. Г. – К. : Педагогічна думка, 2013. – 360 с.

8. Денисюк Л.В. Панасюк О.М. Компетентнісний підхід у навчанні іноземної мови у контексті Нової української школи. Актуальні проблеми філології та методики викладання гуманітарних дисциплін: зб. наук. пр. : наук. записки РДГУ. – Рівне : РДГУ, 2019. – С. 129-131.

9. Редько В.Г. Оновлення змісту навчання іноземних мов у сучасній шкільній освіті–прерогатива нової української школи. — Іноземні мови в школах України —2018. .— № 4.– С. 10-15

10. Проблеми сучасного підручника : зб. наук. праць / [ред. кол. ; голов. ред. – О. М. Топузов]. – К. : Педагогічна думка, 2015. – Вип. 15. – Ч. 2. – 378 с.

11. Рома О.Ю. Діяльнісний підхід в освіті: переосмислення концепту. Електронний збірник наукових праць Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. Матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції «Неперервна освіта нового сторіччя: досягнення та перспективи» (12-18 травня 2020 року, м. Запоріжжя). Вип. №1(38)/2020. https://drive.google.com/file/d/1AFbbnC6xv30yyQHQ9SqoUG86HmmMd5pT/view

12. Шляхи реалізації концептуальних засад НУШ при вивченні історії у закладі загальної середньої освіти: матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 16-17 жовтня 2020 р. Тернопіль: Видавництво ТНПУ, 2020. 82 с.

13. Паркер С., Томсон Бо С. Діяльнісний підхід у школі. Біла книга. The LEGO Foundation. 2019. URL: https://goo.su/7Xkn

Електронні ресурси

1. Ціннісні орієнтири нової української школи. - URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/Serpneva%20conferentcia/2019/Presentasia-RomanStesichin.pdf

2. Що таке формувальне оцінювання, чому воно потрібне учням і які основні виклики. - URL: https://nus.org.ua/view/shho-take-formuvalne-otsinyuvannya-chomu-vono-potribne-uchnyam-iyaki-osnovni-vyklyky/

3. Оцінювання в Новій українській школі: ресурс для розвитку замість вироку. - URL: https://nus.org.ua/view/otsinyuvannya-v-novij-ukrayinskij-shkoli-resurs-dlya-rozvytku-zamistvyroku/

4. Тулбокс для вчителів. Фізична культура, 5-6 класи. - URL: https://www.schools-fordemocracy.org/onlain-resursy/toolbox

5. Тулбокс для вчителів. Математика, 5-6 класи. - URL: https://www.schools-fordemocracy.org/onlain-resursy/toolbox

6. Формувальне оцінювання: означення, техніки і інструменти - URL: http://formativeasua.blogspot.com /

7. Конструктор навчальних програм. - URL: http://constructor.nus.org.ua/

8. Тулбокс для вчителів. Природознавство, 5-6 класи. - URL: https://www.schools-fordemocracy.org/onlain-resursy/toolbox

9. Інтегроване навчання. -URL: https://edera.gitbook.io/glossary/integraciya/intehrovane_navchannia

10. Інклюзія в Новій українській школі // Нова українська школа : [сайт]. URL: https://nus.org.ua/tags/129/

11. Всеукраїнська асоціація викладачів історії та суспільних дисциплін “Нова доба” : URL: https://www.novadoba.org.ua/

12. EdTeachTeacher : Best of History Websites [сайт]. - URL: https://besthistorysites.net/

13. 27 простих стратегій формувального оцінювання для збору свідчень про навчання учнів (англ.) - URL: https://www.nwea.org/blog/2019/27-easy-formative-assessment-strategies-forgathering-evidence-of-student-learning /

14. Всеукраїнський вебінар: роз'яснення модельної програми з фізичної культури для 5-6 класів. - URL: https://www.youtube.com/watch?v=_ahY2lgqcBU&ab_channel=JuniorZ

15. Портал превентивної освіти. - URL: http://autta.org.ua/

16. Матеріали онлайн-курсу "Нова українська школа: перехід на наступний рівень". - URL: https://fcggroupmy.sharepoint.com/:b:/g/personal/iurii_gaiduchenko_fcg_fi/EZZPd149fNVApjf_DQAW5YEBKqh4CtP_tEFYdkrZUy8Oyw?e=bmCq2S

17. Формувальне оцінювання: означення, техніки і інструменти - URL: http://formativeasua.blogspot.com

18. Презентація модельних навчальних програм: Мистецька освітня галузь - URL: https://imzo.gov.ua/mystets-ka-osvitnia-haluz/

19. Інформатика - ДистОсвіта - сайт дистанційного вивчення інформатики. - URL: https://dystosvita.org.ua/

20. Воронцова Т. В., Пономаренко В. С. та інші. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: формування соціальної і здоров’язбережувальної компетентностей у 5–6 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу». - Київ. : Видавництво «Алатон», 2020. - 232 с. -URL: https://drive.google.com/drive/folders/1wg1ycfTCpnT1Neh64D9wG2cSZ30eugha

21. Математика. Модельні програми 5-6 класів НУШ. URL: https://ru.osvita.ua/school/program/model-prog-nush/83194/

22. Як зробити навчання математики цікавим і продуктивним- URL:https://nus.org.ua/view/yakzrobyty-navchannya-matematyky-tsikavym-i-produktyvnym/

23. Навчальна платформа для підготовки вчителів англійської мови. Реформа «Нова українська школа»: навчання англійської мови у початковій та базовій школі (1 – 9 класи). - URL: https://www.britishcouncil.org.ua/programmes/english/schools/teaching-english-in-primary-andbasic-school/nus-platform

24. Нова українська школа. Goethe-Institut в Україні. Координаційний комітет з підтримки вчителів сучасних іноземних мов в умовах реформи «Нова українська школа». https://www.goethe.de/ins/ua/uk/spr/unt/for/gia/nusch.html

25. Етика. Курси морального спрямування. Модельні програми 5–6 класів НУШ. URL: https://osvita.ua/school/program/model-prog-nush/83191 /

26. Методична підтримка впровадження програми «Культура добросусідства». URL: https://idcir.com.ua/kultura-dobrosusidstva/metodichna-pidtrimka/