Знання й розуміння:

- методичні засади сучасного уроку мови, літератури, інтегрованого курсу;

- сучасні засоби оцінювання результатів навчання;

- алгоритм проєктування уроку з використанням різних форм.

Уміння:

- організувати інтерактивну взаємодію вчителя і учнів на сучасному уроці;

- здійснювати об'єктивний контроль навчальних досягнень учнів з предмета.

Диспозиції (цінності, ставлення):

- володіння сучасним термінологічним апаратом; технологією розробки сучасного урокулітератури;

- професійна компетентність у проектуванні навчальної діяльності на уроці.

СТРАТЕГІЯ цифрового розвитку інноваційної діяльності України на період до 2030 року . СХВАЛЕНО розпорядженням Кабінету Міністрів України від 31 грудня 2024 р. № 1351-р 

Концепція розвитку штучного інтелекту в Україні. РОЗПОРЯДЖЕННЯ КМУ від 2 грудня 2020 р. № 1556-р Київ.

Поширення цифрової грамотності серед школярів (застосування цифрових інструментів для розв’язання прикладних задач, пошук інформації в інтернеті, захист персональних даних, медіаграмотність, цифрова гігієна тощо). 

МОН і Мінцифра розробили проєкт рекомендацій із використання ШІ в школах. Опубліковано 22 травня 2024 року

Мета рекомендацій — поширення принципів і підходів до відповідального використання систем ШІ в загальній середній освіті. Передусім йдеться про дотримання прав людини, професійних етичних стандартів, підвищення обізнаності вчителів про можливі ризики та виклики, щоб критично, ефективно та етично взаємодіяти із системами ШІ та використовувати їхній потенціал. 

Методичні рекомендації: Освітній навігатор на 2025/2026 навчальний рік / сайт "Шкільне життя". - Режим доступу: https://www.schoollife.org.ua/metodychni-rekomendatsiyi-osvitnij-navigator-na-2025-2026-navchalnyj-rik/ 

Методичні рекомендації щодо формування інформаційно-цифрової компетентності педагогічних працівників  / УІРО. К. 2021

ЦИФРОВА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ: 2019 Збірник тез доповідей учасників всеукраїнського науково-практичного семінару 12 березня 2019 р. м. Київ

Штучний інтелект може бути помічником для вчительства у підготовці до уроків, створенні завдань, ілюстрацій тощо. Надаємо добірку ресурсів, які допоможуть оволодіти навичками роботи з інструментами штучного інтелекту: 

● курс підвищення кваліфікації «Штучний інтелект в освіті». Містить чотири вебінари. Охоплює основи штучного інтелекту, використання у підготовці уроків, створення завдань, етичні аспекти, формування запитів; 

● онлайн‑курс «Штучний інтелект – персональний помічник учителя». Містить практичні відео й матеріали: створення завдань, автоматизація, розвиток критичного мислення; 

● курс від Міністерства цифрової трансформації та Дія.Серія освітніх відео: «Що таке ШІ», алгоритми, ризики, застосування у житті. Короткий формат (~0.1 ЕКТС), доступно українською та англійською мовами; 

● курс «Штучний інтелект та цифрові технології в освіті: природнича галузь». Безкоштовний курс тривалістю приблизно 15 годин. Охоплює типи ШІ, модулі інтеграції в природничу освіту, адаптивні технології, освітню платформу iZZI; 

● курс «Штучний інтелект: від початківця до експерта». Безкоштовний курс із шістьма модулями, включає знайомство з ChatGPT, Gemini, Claude, Copilot; генерація текстів, зображень, робота з таблицями, fact‑checking. 

Було — стало. 5 трендів освіти, що чекатимуть на нас у 2025 році

У цьому дайджесті освітніх інновацій від EdEra розглядаємо ключові напрями розвитку освіти, що впливали на навчальний процес у 2024 році в Україні та 
в усьому світі, а також дивимося, чого очікувати в освіті цьогоріч.

Ярина Біла. Покоління Альфа: як ефективно навчати дітей, що ростуть у світі технологій і швидких змін // О.Освіторія

Марія Сичинська. Діти, підлітки та ґаджети. Здорова взаємодія

Основними видами діяльності учнів за допомогою цифрових інструментів є:  

• пошук інформації та її зберігання (у тому числі за допомогою хмарних технологій);  

• використання фото-, аудіо- та відеоматеріалів;  

• створення та застосування медіафайлів, медіатехнологій;  

• створення, редагування та використання в мережі «Інтернет» текстових файлів, електронних таблиць, презентацій та інших документів;  

• редагування та використання різного виду карт, схем і т. д.;  

• спільна робота на онлайн-дошках тощо. 

Додатково

ВІКТОРІЯ ВОЙЦІЦЬКА. ШІ в освіті: від наукової фантастики до революції в навчанні .19.03.2024 

• 12:50 - 13:20 — ШІ на уроках української мови: боротися чи співпрацювати? — Інна Літвінова) // ЛІТНІЙ ІНТЕНСИВ ДЛЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ (ПОЧАТКОВОЇ ТА БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ). 13-14 серпня 2025 року . URL: https://www.youtube.com/live/vUwXEdEELUs 

• 11:10 -11:40 — ШІ в Україні, нормативні документи від міністерств — Світлана Литвинова

• 11:40 - 12:10 — Безпека, доброчесність і правомірність використання систем ШІ — Вікторія Ворожбіт-Горбатюк

• 12:10 - 12:40 — Майстер-клас — Ігор Шуляк

• 12:50 - 13:20 — ШІ на уроках української мови: боротися чи співпрацювати? — Інна Літвінова

Освітній проєкт "НаУрок" пропонує:

Використання інновацій в освітньому процесі

Штучний інтелект упевнено змінює освітній ландшафт, відкриваючи нові горизонти для підвищення ефективності навчання й викладання. Завдяки сучасним ШI-інструментам педагоги отримали змогу оптимізувати свою діяльність, розробляти креативні, змістовні й захопливі навчальні матеріали, а також значно урізноманітнити освітній процес. У запропонованих публікаціях ми зібрали низку цікавих ідей, які допоможуть максимально ефективно інтегрувати штучний інтелект у практику роботи педагога:

• ШІ – дизайнер уроків: як інноваційні технології трансформують освітній контент

• Створення захопливих навчальних відео: історії, ігри та візуальні трюки

• Медіаграмотність і Canva: як навчати учнів розпізнавати фейки

• ШІ на допомогу класному керівнику: організація виховної роботи та ведення документації

• Gemini в арсеналі вчителя: нові можливості для ефективного навчання

• Як створювати ефективні плани уроків за допомогою ШІ

• Canva для навчання: ідеї створення матеріалів для всіх освітніх галузей

• Як створити ефективні запити до ШІ: поради та приклади

• 12 ефективних цифрових інструментів для освіти: традиційні та новітні технології

• Як створити професійне портфоліо педагога в Canva: поради та ідеї

• Єдина Школа · 

Штучний інтелект – це не просто тренд, а реальна допомога в освіті! Компанія TATL Technology першою впровадила ШІ для підтримки вчителів в Україні. Тепер за лічені секунди можна згенерувати план уроку прямо в електронному журналі. Уявіть, скільки часу можна заощадити на рутині та більше зосередитися на головному – навчанні дітей. Технологія доступна усім навчальним закладам України, що працюють на платформі «Єдина школа». - Режим доступу: https://www.facebook.com/reel/1939684666513267 

• Як створити план уроку за допомогою ChatGPT / сайт "Сучасні освітні технології URL: https://educationpakhomova.blogspot.com/2025/04/chatgpt.html?fbclid=IwY2xjawLuipdleHRuA2FlbQIxMQABHguv4tCEbtYmzGhZHDyiX7DSb_ClpND1irAU-aUMJ22mrIu4jA7-z4hf4neL_aem_x9Gmr6y9dadb6Eq9IC3_9Q&m=1&sfnsn=mo 

• Як на платформі Wordly створити урок. 29 вер. 2025 р. 

• Інтернет на користь / наУрок. - Режим доступу: https://naurok.com.ua/journal/edtech

Вебінар «Онлайн-дошки для легкої взаємодії з учнями» 

Дошка нетборд : https://netboard.me/index.html 

Дошка gynzy (Гінзі) у роботі вчителя (версія без реєстрації)

Digipad - альтернатива Google Jamboard

Canva від А до Я для освіти: ШІ, візуальні матеріали та практичні інструменти 

Canva для освіти: лайфхаки для створення навчальних матеріалів

Робота з сервісом Canva: записи майстер-класів для педагогів

Як створити урок у Canva: покрокова інструкція для вчителів 

Як створити картки із завданням, що виїжджають угору в Canva?

Mentimeter - інтерактивне опитування

ІДЕЇ ВИКОРИСТАННЯ GOOGLE FORMS ДЛЯ ФОРМУВАЛЬНОГО ОЦІНЮВАННЯ https://drive.google.com/drive/folders/13I4XMg6Fq0y0dGXUpsJttM8CZcMkaG08 

Креативні техніки формувального оцінювання

Творчим особистостям будуть до смаку техніки, які передбачають створення певного продукту. Також такі техніки зацікавлять тих учнів, у яких домінуючим є кінестетичний стиль навчання.

1.  Ілюстрація / Ескіз / Скетч / Комікс / Скрайбінг. Використання візуальних зображень для встановлення зав’язків та їх пояснення.

2.  Реклама / Памфлет / Мультимедійний плакат / Інфографіка. Ви можете використовувати для цього онлайн інструменти, наприклад:

-      https://www.thinglink.com/  ресурс для створення інтерактивного плакату, може використовуватись як для індивідуальної роботи, так і для групової;

-      http://www.padlet.com  віртуальна дошка для групової роботи;

-      https://bighugelabs.com/motivator.php  ресурс для створення мотиваторів;

-      Infogr.am надзвичайно швидкий і простий у використанні сервіс для створення інфографіки;

-      PiktoChart (простий у користуванні та ефективний генератор інфографіки);

-      Canva (дозволяє користувачам створювати інфографіку, а також безліч іншого друкованого та цифрового вмісту).

Також для створення плакатів, мотиваторів тощо можна використовувати традиційні матеріали: папір, маркери, фарби, клей, стікери тощо.

3.  Комікс. Для створення коміксів можна скористатися такими інструментами, як  Pixton або Comic Master. А можна малювати від руки паперові комікси.

• Лілія Талан. Використання онлайн-ресурсів під час дистанційного навчання в НУШ 2020 (онлайн-дошки)

Додатково

• І. Колеснікова. Цифровий контент для змішаного навчання  // Житомирщина педагогічна № 3 (27), 2022 

• ЗАСОБИ ТА ІНСТРУМЕНТАРІЙ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ // освітній проєкт "НаУрок"

• Швиденко Оксана. Методика використання онлайн ресурсів на уроках української мови та літератури під час дистанційного навчання 28 лютого 2023

• Яценко Таміла, Міщенко Оксана. ШКІЛЬНЕ ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ ЛІТЕРАТУРИ: ВІД МОЖЛИВОСТІ ДО НЕОБХІДНОСТІ 

• Яценко Т., Тригуб І. ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ У ШКІЛЬНОМУ КУРСІ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ 

• Бердюк Л. Особливості використання онлайн-інструментів на уроках української мови

• Лиховид Інна. “Онлайн-урок – це не лекція”: 20 популярних освітніх платформ, які стануть в пригоді вчителям на дистанційці / сайт "НУШ нова українська школа

- ClassTime (https://www.classtime.com/uk/student-assessment) – багатофункціональна платформа для перевірки знань учнів 

- Quizizz (https://quizizz.com/?lng=en) – платформа для створення вікторин

- Kahoot (https://kahoot.it/) – платформа для створення ігор та вікторин

- Genially (https://app.genial.ly/dashboard?from=login-true) – платформа для створення ігор та вікторин

- learningapps.org (https://learningapps.org/) – платформа для створення онлайн-вікторин

- Canva (https://www.canva.com/) – платформа для створення креативних презентацій

- Slides (https://slides.com/) – платформа для створення креативних презентацій

- Сoggle (https://coggle.it/) – платформа для створення креативних нотаток та "Карт пам'яті"

- Mindomo (https://www.mindomo.com/) –  платформа для створення креативних нотаток, "Карт пам'яті", інтелектуальних карт, концепт-карт

- Padlet (https://uk.padlet.com/) – цифрова інтерактивна дошка

- Jamboard (https://jamboard.google.com/) – цифрова інтерактивна дошка

💻Діліться в коментарях ресурсами, які використовуєте ви 👇