2.3. Сучасні підходи до навчання в Новій українській школі

Зміст теми

Академічна свобода вчителя в реалізації змісту освіти. Комплексний підхід до навчання, інтегроване навчання як один із інструментів його реалізації. Реалізація компетентністного потенціалу освітньої галузі. STEM-освітній підхід у викладанні предметів. Технології розвитку критичного мислення. Педагогічні підходи під час навчання з використанням дистанційних технологій навчання. Матеріально-технічне забезпечення викладання предметів освітньої галузі. Роль учителя у стимулюванні навчально-пізнавальної діяльності учнів, їх мотивації до самоосвіти та саморозвитку, актуалізації творчих здібностей.

Очікувані навчальні результати теми:

знання: особливостей форм навчальної діяльності здобувачів освіти: визначальних характеристик освітнього середовища, алгоритмів набуття предметних компетентностей; психолого-педагогічні умови освітнього простору та галузевої специфіки освіти; культурні загальнолюдські, європейські цінності, сутності комунікацій суб’єктів освітнього середовища.

вміння: здійснювати діагностику готовності учнів до навчання, інтерпретації результатів виконання практичних завдань; пошуку та добору методик, інструментів та засобів навчання; розробки системи освітньої взаємодії на уроці в НУШ;

установки до: планування освітньої діяльності, самостійної розробки дидактичних матеріалів; формування умов досягнення успішного результату практичної діяльності, виховання ціннісного ставлення до особистісних здобутків навчання.

Методи та прийоми навчання

Діяльнісний підхід

Типологія уроків у дидактичній системі (за діяльнісного підходу).

Урок відкриття нових знань

Кучерук О.А. Система методів навчання української мови в основній школі : теорія і практика : Монографія / Оксана Кучерук. – Житомир, 2011. – 420 с. Методи навчання

Номенклатура методів навчання та їх моделі (за О.Кучерук)

Про сто і один метод активного навчання.

Педагогіка партнерства / Нова українська школа. Порадник для вчителя. Розділ 1. Огляд концепції Нової української школи.

Презентація. НУШ: педагогіка партнерства.

Про читання від Ігоря Хворостяного

Тулбокс (збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей)

Комплекс методичних матеріалів програми "Безпечний простір"

Методичні рекомендації щодо особливостей організації освітнього процесу у першому (адаптивному) циклі / 5 класах: три ідеї для роздумів (lino it)

Методичні рекомендації щодо особливостей організації освітнього процесу у першому (адаптивному) циклі / 5 класах ЗЗСО за Державним стандартом базової середньої освіти

Інтерактивна вправа «Зачатки до НУШ-хатки»

Інтерактивна вправа «Методи, прийоми – будуть НУШ-хороми»

Інтерактивна вправа «Як підмурок кріпкий, то й будинок міцний»

Інтерактивний 3D тур "На гостину"

Залікове завдання 2.3. ЗАВАНТАЖУЄМО з платформи еле.зп!

Приклад виконання (Ляшок Л.В.)

Приклад виконання (Соловйова М.В.)

Приклад виконання (Філь Г.Б.)

Приклад виконання (Соловйова Н.Л.)

Як надіслати файл на оцінювання

Шановні колеги! Повторне надсилання файлу тільки за погодженням із викладачем!