DUATIZA surge a partir del proyecto que presenté para el Certified Innovator Program de Google for Education para #ESP18.

Pretendía en un principio profundizar solo en los recursos TAC y su accesibilidad, pero tras un año de trabajo y muchos aprendizajes, me he dado cuenta que a la "Mirada inclusiva" en los centros educativos aún le falta mucho camino por recorrer y que en la mayoría de los casos, aún estamos más preocupados por la accesibilidad física y cognitiva de los espacios que la de los materiales curriculares y su puesta en práctica en el aula. Por ese motivo este espacio será el inicio de un camino donde todos y todas podamos aportar recursos que mejoren nuestras aulas con la mirada del Diseño Universal para el Aprendizaje y los tres principios básicos de la inclusión: Presencia, participación y progreso.

".....y, sobre todo, gracias a la colaboración y el trabajo en equipo como la única posibilidad para lograr "escalar esas altas montañas invisibles". Que son invisibles pero están ahí. Y están esperando a ser escaladas. Y eso, ayer me lo enseñaron, no va a ocurrir a través de las tecnologías, sino de un cambio profundo en nuestras formas de entender con sensibilidad a las personas incomprendidas. Me atrevo a decir que ni la ciencia ni la tecnología nos salvarán. Solo el amor puede hacerlo......" (CALDERÓN ALMENDROS, IGNACIO: "Reconocer la diversidad" Ed. Octaedro. Octubre 2018)

Este era el reto original....

"Mi reto es poder detectar la capacidad cognitiva del alumnado con diversidad funcional, relacionada con parálisis cerebral y dificultades de comunicación, a través del uso de las TAC para que accedan igual que sus compañeros."

El reto actual ....

"Crear una comunidad de docentes interesados en el Diseño Universal para el Aprendizaje, compartir las BBPP y construir entre todos una base de datos de recursos TIC TAC adaptados al alumnado con diversidad funcional para conseguir una inclusión real y detectar la capacidad de aprendizaje"

AGRADECIMIENTOS :