A l'assignatura de RobÈtica, que la fan tots els alumnes una hora a la setmana i desde P3 fins a 4rt ESO, els alumnes aprenen a dissenyar, construir i programar robots però posant l'accent en que els robots: 

• Han d'ajudar a les persones, als animals i/o a la natura: han d'estar al servei de la societat.

• S'han d'utilitzar amb responsabilitat i sentit comú.

• Han de ser un complement de l'ésser humà, no un substitut.

A RobÈtica, el fet d'ensenyar els alumnes a posar la robòtica al servei de la societat està al mateix nivell que l'aprenentatge de robòtica (programació, electrònica, mecànica, intel·ligència artificial,  disseny 3D, fabricació digital, cultura maker, etc.). També es fomenta el pensament crític i la reflexió, no sols de la robòtica i les seves aplicacions, sinó també dels avenços tecnològics en general.

Tal i com podreu comprovar a la secció de projectes d'aquesta web, a RobÈtica fem molts projectes d'Aprenentatge Servei, ja que són una eina excel·lent perquè els alumnes aprenguin coneixements de robòtica, a la vegada que posen en pràctica i viuen en primera persona el potencial que té la robòtica per ajudar.

En definitiva, a RobÈtica es fusionen la Robòtica, l'Ètica, l'STEAM, la cultura Maker, el Tinkering i l'Aprenentatge-Servei, amb l'objectiu que l'alumnat aprengui coneixements tecnològics del s.XXI i aprengui a emprar-los per contribuir a fer un món millor.