ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เกษม  แสงนนท์
Asst. Prof. Dr. Kasem Sangnont

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ด้านการบริหารการศึกษา

ตำแหน่ง หัวหน้าภาควิชาบริหารการศึกษา

ประวัติการศึกษา


พธ.ด. (พุทธบริหารการศึกษา)   

Ph.D. (Buddhist Educational Administration)  

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, ๒๕๕๘


วท.ม. (เทคโนโลยีสารสนเทศ)

M.S. (Information Technology) 

มหาวิทยาลัยศรีปทุม, ๒๕๔๘


พธ.บ. (การบริหารรัฐกิจ)
B.A. (Political science)

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, ๒๕๓๘

งานวิจัย


Naritsara Wongnoi, Kasem Saengnont, Booncherd Chamnisast, Phramedhavinaiyaros (Suthep), Phrakhrusophonsarophat (Apiwat Thitasaro), Lampong Klomkul “An Approach of Academic Affairs Administration in the New Normal according to Sangahavatthu IV in School Nakhon Pathom Primary Educational Service Office 1”, journal of European Chemical Bulletin, Vol.12 (Special Issue 7), 2023. P.2128-2137. ISSN 2063-5346 Index Scopus Q3.Khamolluck Phothiarunphat, Lampong Klomkul, Kasem Sangnont, Phramaha Yannawat Thitavaddhano, An Effectiveness Innovation Model of Buddhist in Teaching and Learning Management of Thai Traditional Medicine in New Normal, Journal of Res Militaris, Vol. 13 No. 2 (2023) : 4079-4089. Scopus Index Q4
สายสกุล สายคํา และเกษม แสงนนท์. การพัฒนาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงตามหลักภาวนา ๔ ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานีเขต ๑, Journal of Buddhist Education and Research : JBER, ปที่ ๘ ฉบับที่ ๑ มกราคม–เมษายน ๒๕๖๕, หน้า ๓๒๔-๓๓๔.พระมหาจักรพันธ์ ฐานสมฺปนฺโน (แก้วก่ำ), เกษม แสงนนท์ และสมศักดิ์ บุญปู่. แนวทางพัฒนาการบริหารงานบุคคลโรงเรียนประถมศึกษาตามหลักพุทธธรรมในเขตบางคอแหลม กรุงเทพมหานคร, วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, ปีที่ ๙ ฉบับที่ ๒ (พฤษภาคม-สิงหาคม) ๒๕๖๕, หน้า ๒๒-๓๓.พระมหากัมพล อตฺถปาโล (ชํานาญ), เกษม แสงนนท์ และพระครูสังฆรักษ์จักรกฤษณ์ ภูริปญฺโญ. แนวทางการพัฒนาคุณลักษณะพระสอนศีลธรรมที่พึงประสงค์ในสังคมไทย, วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, ปีที่ ๙ ฉบับที่ ๒ (พฤษภาคม-สิงหาคม) ๒๕๖๕, หน้า ๑-๑๐.Phramaha Wichit Indadhammo (Phitpeng), Phramaha Sombat Dhanapañño, Kasem Sangnont, Phrakhruwirunsutakhun Uttamasakko. Development of Transformational Leadership based on Buddhadhamma for Teacher-Monks in Phrapariyattidhamma Schools, Dhamma Study Division, in Sangha Regional Administration Area 1, Journal of Positive School Psychology, Vol. 6, No.3, (2022), 2766–2773. Scopus Index Q2
Phrakru Sujittanan  Hitajitto (Tinphowong), Sin Ngamprakhon, Kasem Sangnont, Teeraphong Somkhaoyai. (2021) “The Development of Buddhist Situational Leadership of Administrators in Phrapariyattidhamma Dhamma Division in Sangha Administration Region 14”. Psychology and Education. (SCOPUS Index). (2021) 58(1) : 1551-1557.
พระวิสิฏฐ์  ฐานวีโร  (กมลหา), อินถา ศิริวรรณ, เกษม แสงนนท์. (2563). “แนวทางการพัฒนาสื่อการจัดการเรียนการสอนวิชาพระพุทธศาสนาของโรงเรียนมัธยมศึกษา ในอำเภอวังน้อย จังหวัดพระนครศรีอยุธยา”. วารสารปัญญาปณิธาน. ปีที่ 5 ฉบับที่ 1 (มกราคม –มิถุนายน 2563) : 93-103.พระครูสุจิตตานันท์ หิตจิตฺโต (ทินโพธิ์วงศ์), สิน งามประโคน และเกษม แสงนนท์. ภาวะผู้นําทางการศึกษาของพระสงฆ์ในสถานการณ์ใหม่, Journal of Buddhist Education and Research : JBER, ปีที่ ๖ ฉบับที่ ๒ กรกฎาคม-ธันวาคม ๒๕๖๓, หน้า ๓๓๗-๓๔๗.พระครูปลัดประภัสพันธ์ ปนาโท (ฤทธิ์สกุลวงษ์), พระครูโอภาสนนทกิตติ์, เกษม แสงนนท์. (2563). “ศึกษาการพัฒนาการเรียนการสอนของนักเรียนตามหลักพหูสูต 5 ในโรงเรียนมัธยมศึกษา อำเภอสองพี่น้อง จังหวัดสุพรรณบุรี”. วารสารการวิจัยการบริหารการพัฒนา. ปีที่ 10ฉบับที่ 3 (กรกฎาคม-กันยายน 2563) : ๗๗-๘๗.พระครูปลัดณัฏฐพล ขนฺติพโล (ชินปัญชรางกูร), เกษม แสงนนท์ และอินถา ศิริวรรณ. การใช้นวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนวิชาพระพุทธศาสนาสำหรับนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาชั้นปีที่ ๖ อำเภอบางบัวทอง จังหวัดนนทบุรี, วารสารบัณฑิตศาส์น มหาวิทยาลัยมหามกุฎราชวิทยาลัย, ปีที่ ๑_ ฉบับที่ ๑ (มกราคม-มิถุนายน ๒๕๖๓), หน้า ๑๖๕-๑๗๙.ขวัญเรือน มงคลชัยสิริกุล, พระครูวิรุฬห์สุตคุณ และเกษม แสงนนท์, “แนวทางการพัฒนาการสื่อสารภาษาอังกฤษของคณาจารย์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลังกรณราชวิทยาลัย”, วารสารบัณฑิตศาส์น มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, ปีที่ ๑๘ ฉบับที่ ๒ (กรกฎาคม-ธันวาคม ๒๕๖๓): ๑๘๓-๑๙๔.พระดรัณภัทร จิตฺตปญฺโญ (ศรีทับทิม), เกษม แสงนนท์ และยุทธวีร์แก้วทองใหญ่, “ศึกษาการใช้นวัตกรรมการเรียนการสอนกลุ่มสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรมในศตวรรษที่ ๒๑ ของครูโรงเรียนประถมศึกษา เขตบางเขน กรุงเทพมหานคร”, วารสารปัญญา, ปีที่ ๒๗ ฉบับที่ ๒ (กรกฎาคม-ธันวาคม ๒๕๖๓): ๑๒๙-๑๓๘.Deepak Kumar, Sin Ngamprakhon, Suddhipong Srivichai and Kasem Saengnont, “The Ways for Improving English Language Skills for Graduate School Students in Thailand 4.0 Graduate Program in Faculty of Education Mahachulalongkornrajavidyalaya University”, Journal of MCU Humanities Review, Vol. 6 No. 2 (July–December 2020): 243-251.


สิน งามประโคน, พีรวัฒน์ ชัยสุข, พระครูภัทรธรรมคุณ, พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ,.เกษม แสงนนท์. (๒๕๖๒). “การบริหารการศึกษา : แนวคิด ทฤษฎีและรูปแบบการบริหารจัดการ”. วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์. ปีที่ ๖ ฉบับที่ ๓ (กันยายน-ธันวาคม ๒๕๖๒) : ๑๓๔–๑๔๖.วันเพ็ง ระวิพันธ์, สุทธิพงษ์ ศรีวิชัย, เกษม แสงนนท์, อำนาจ บัวศิริ. (๒๕๖๒). “แนวทางการใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศด้านการจัดการเรียนรู้ของครูตามนโยบายไทยแลนด์ ๔.๐ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยาเขต ๒”. วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ. ปีที่ ๖ ฉบับที่ ๑ (มกราคม-เมษายน ๒๕๖๒) : ๑๑๖–๑๒๙.พระครูโสภณพุทธิศาสตร์, พระปลัดบุญเจิด สุจิตฺโต (สุนทรสุข), พระเทิดศักดิ์ สตฺตินฺธโร (ศรีวิรัตน์), นภดล  ดีไทยสงค์, เกษม แสงนนท์. (๒๕๖๒). “โรงเรียนผู้สูงอายุ : การจัดการสุขภาวะและสวัสดิการผู้สูงอายุในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ”. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์. ปีที่ 6 ฉบับที่ 2 (เมษายน 2562) : 960-972.

บทความทางวิชาการ


พระครูสุจิตตานันท์ หิตจิตฺโต (ทินโพธิ์วงศ์), สิน  งามประโคน, เกษม  แสงนนท์. (๒๕๖๔). “ทิศทางการจัดการศึกษาพระปริยัติธรรมแผนกธรรมในยุคnew normal”. บัณฑิตศึกษาปริทรรศน์วิทยาลัยสงฆ์นครสวรรค์. ปีที่ 9  ฉบับที่ 1 (มกราคม-เมษายน 2564) : 85-94.พระครูสุจิตตานันท์ หิตจิตฺโต (ทินโพธิ์วงศ์), สินงาม ประโคน, เกษม แสงนนท์. (๒๕๖๓). “ภาวะผู้นำทางการศึกษาของพระสงฆ์ในสถานการณ์ใหม่”. Journal of Buddhist Education and Research : JBER. ปีที่ 6 ฉบับที่ 2 (กรกฎาคม-ธันวาคม 2563) : ๓๓๗-๓๔๗.สิน  งามประโคน, เกษม  แสงนนท์ และพระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ, . (๒๕๖๑). "นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้จากทฤษฎีสู่การปฏิบัติ",  สารนิพนธ์พุทธศาสตรบัณฑิต ประจำปี ๒๕๖๑ งานสัมมนาทางวิชาการในพิธิประสาทปริญญา มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย (พฤษภาคม ๒๕๖๑) : หน้า ๒๓๖-๒๔๔.

หนังสือ/ตำรา


เกษม แสงนนท์. (๒๕๕๘). นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (๑๘๒ หน้า)เกษม แสงนนท์ และคณะ. (๒๕๖๕). คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีดิจิทัล. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (๓๕๕ หน้า)เกษม แสงนนท์. (๒๕๖๓). นวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษาในศตวรรษที่ ๒๑. พิมพ์ครั้งที่ ๓. พระนครศรีอยุธยา. (๒๙๒ หน้า)เกษม แสงนนท์. (๒๕๖๒). นวัตกรรมและเทคโนโลยีการบริหารโรงเรียนวิถีพุทธ. พระนครศรีอยุธยา : มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (๓๘๒ หน้า)เกษม แสงนนท์. (๒๕๖๑). 500 Quiz ตัวอย่างคำถามพร้อมเฉลย พื้นฐานคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (๑๑๖ หน้า)