พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ, ผศ.ดร.
Assis. Prof. Dr. Phramaha Sombat Dhanapanno
พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ, ผศ.ดร.
Assis. Prof. Dr. Phramaha Sombat Dhanapanno
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ด้านการบริหารการศึกษา
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ด้านการบริหารการศึกษา
ตำแหน่ง รองหัวหน้าภาควิชาบริหารการศึกษา
ตำแหน่ง รองหัวหน้าภาควิชาบริหารการศึกษา
ประวัติการศึกษา
ประวัติการศึกษา
พธ.ด. (พุทธบริหารการศึกษา)
Ph.D. (Buddhist Educational Administration)
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, ๒๕๕๗
พธ.ม. (การบริหารการศึกษา)
M.A. (Educational Administration)
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, ๒๕๕๔
พธ.บ. (พระพุทธศาสนา)
B.A. (Buddhist)
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, ๒๕๕๒
งานวิจัย
งานวิจัย
Phramaha Kittimasuk Klansang, Phamaha Sombat Dhanapañño, Padet Jongsakulsiri, Lampong Klomkul. Structural Equation Model for Goodness Competency Development According to Buddhist Principles of Students in Secondary Schools, Journal of Res Militaris, Vol. 13 No. 2 (2023) : 4090-4099.Phramaha Thanasak Dhammachoto (Chuensawang), Phramaha Sombat Dhanapañño, Thongdee Sritragarn, Peravat Chaisuk and Lampong Klomkul, “The Scenario of Administration development for Temple Charity School in Buddhism”, Russian Law Journal, Vol. 11 No. 10s (2023): 334-342.Phrakhru Thamrongwongwisut (Thirasak Thirasakko), Phramaha Sombat Dhanapañño, Lampong Klomkul, Somsak Boonpoo, Phrakhruwirunsutakhun Uttamasakko, “Development Model on Buddhist Based Public Welfare Management of The Thai Sangha”, Russian Law Journal, Vol. 11 No. 10s (2023): 343-350.
จิราพร จำปาเทศ, สุทธิพงษ์ ศรีวิชัย และพระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ, “การพัฒนาชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพครูในศตวรรษที่ ๒๑ สำหรับโรงเรียนประถมศึกษา จังหวัดปทุมธานี”, วารสารบัณฑิตศาส์นมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, ปีที่ ๒๐ ฉบับที่ ๒ (กรกฎาคม-ธันวาคม ๒๕๖๕): ๓๑๒-๓๓๒. พระชาญชัย อินฺทาโณ (ยันต์ฉิมพลี), พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ และทองดี ศรีตระการ. การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามหลักไตรสิกขาของครูในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจังหวัดอุดรธานี เขต ๒๐, วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, ที่ ๙ ฉบับที่ ๒ (พฤษภาคม-สิงหาคม ๒๕๖๕), หน้า ๑๑-๒๑.Sukanya Manobal , Lampong Klomkul , Phramaha Sombat Dhanapañño. Integrative Model Of Holistic Iridology Principles With The Four Noble Truths For Learning, Journal of Positive School Psychology, 2022, Vol. 6, No. 10, 1578-1590 Scopus Index Q2Junpen Lapmakphon, Phramaha Yannawat Thitavaddhano, Phramaha Sombat Dhanapañño, Phrakhru Opatnontakitti (Sakda Obhaso), A Model of School Well-Being Promotion based on Buddhism for Schools under Office of Samutprakan Primary Educational Service Area 2, Journal of Positive School Psychology, Vol. 6, No.3 (2022), 2900–2907. Scopus Index Q2Phramaha Wichit Indadhammo (Phitpeng), Phramaha Sombat Dhanapañño, Kasem Sangnont, Phrakhruwirunsutakhun Uttamasakko. Development of Transformational Leadership based on Buddhadhamma for Teacher-Monks in Phrapariyattidhamma Schools, Dhamma Study Division, in Sangha Regional Administration Area 1, Journal of Positive School Psychology, Vol. 6, No.3, (2022), 2766–2773. Scopus Index Q2Phramaha Parinya Thachapanyo Prapchomphu, Rawing Ruangsanka, Phramaha Sombat Dhanapañño, Yudthawee Kaewtongyai, A Model of Effective Personnel Administration Based on Bhuddhadhamma for Primary Schools under Bangkok Metropolitan Administration, Journal of Positive School Psychology, 2022, Vol. 6, No. 3, 2848–2854, Scopus Index Q2Phramaha Apichart Chayamethi (Taworn), Rawing Ruangsanka, Phramaha Sombat Dhanapañño, PhrakhruOpatnontakitti (Sakda Obhaso), A Model of Leadership Development of Administrative Monks in the Central region Sangha Administration according to the Buddhist Reform Plan, Journal of Positive School Psychology, 2022, Vol. 6, No. 3, 2817–2824, Scopus Index Q2Phra Suriya Dhitapasato (Na Nakorn), Phramaha Sombat Dhanapañño, Phramaha Chamnan Mahajano, Phramaha Padet Chirakulo. Development of Online Teaching Management Model in Schools under Office Secondary Educational, Turkish Journal of Physiotherapy and Rehabilitation; 32(3) : 22029-22039.
พระปลัดกล้าณรงค์ ญาณวีโร (โตนดแก้ว), พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ, สุทธิพงษ์ ศรีวิชัย และพระมหาเผด็จ จิรกุโล (จงสกุลศิริ). การตรวจสอบรูปแบบการสร้างศรัทธาของพุทธศาสนิกชนในประเทศกลุ่มสแกนดิเนเวีย, วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, ปีที่ ๘ ฉบับที่ ๓ (กันยายน-ธันวาคม) ๒๕๖๔, หน้า ๔๘-๕๗.ณรินรัตน์ ชัยศิริ, พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ และระวิง เรืองสังข์. รูปแบบการพัฒนาคุณลักษณะตามหลักศีล 5 สําหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาสังกัดสํานักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน, วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, ปีที่ ๘ ฉบับที่ ๓ (กันยายน-ธันวาคม) ๒๕๖๔, หน้า ๘๕-๙๘.พระอาทิตย์ สีลเตโช (สุข ณ วังไทร), สิน งามประโคน และพระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ. รูปแบบการบริหารที่มีประสิทธิภาพของสำนักปฏิบัติธรรม, วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, ปีที่ ๘ ฉบับที่ ๓ (กันยายน-ธันวาคม) ๒๕๖๔, หน้า ๒๒๕–๒๓๕.Suddhipong Srivichai, Phramaha Sombat Dhanapanno, Sin Ngamprakhon, Phrakrubhattaradhammakhun. The Activity Model of Moderate Time, More Learning for Learning and Teaching Management in Basic Education, Journal of Psychology and Education (2021) 58(1): 1622-1626 Scopus Index Q4Sin Ngamprakhon, Phramaha Sombat Dhanapanno, Phrakrubhattaradhammakhun, Suddhipong Srivichai. Educational Administration: Concept, Theory and Management, Journal of Psychology and Education (2021) 58(1): 1605-1610. Scopus Index Q4Suddhipong Srivichai, Phramaha Sombat Dhanapanno, Sin Ngamprakhon, Phrakrubhattaradhammakhun. The Activity Model of Moderate Time, More Learning for Learning and Teaching Management in Basic Education, Journal of Psychology and Education (2021) 58(1): 1622-1626. Scopus Index Q4Phramaha Yannawat Thitavaddhano, Phramaha Sombat Dhanapañño, PhrakhruOpatnontakitti (Sakda Obhaso), Booncherd Chamnisast. Development of Academic Administration Graduate of Faculty of Education Mahachulalongkornrajavityalaya University, Journal of Psychology and Education (2021) 58(1): 3894-3899. Scopus Index Q4Phrasamu Komin Chanthapho (Inyoo), Intha Siriwan, Phramaha Sombat Dhanapanno, Phramaha Yannawat Thitavaddhano, (2021), A Model of Management towards the Excellence of Buddhist Sunday Schools, Psychology and Education Journal, 58(1), 3819-3823.Phramaha Siyot Siriyaso (Chaleepriam), Phramaha Sombut Dhanapañño, Phrakhrusangkharak Chakkit Bhuripañño, Phramaha Yannawat Thitavaddhano, (2021), Model of Buddhist Participatory Education Management of Charity Schools in Buddhist Temples, Psychology and Education Journal, 58(1), 3682-3686.Phra Poompany Athimootto (Ngamprom), Phramaha Sombat Dhanapañño, Rawing Ruangsanka, (2021), Model of Participative Academic Administration for Buddhist Temple Charity Schools, Psychology and Education Journal, 58(1), 5510-5517.
สิน งามประโคน, พระครูโอภาสนนทกิตติ์ และพระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ. คุณลักษณะภาวะผู้นำของพระสงฆ์ในการเผยแพร่พระพุทธศาสนา, วารสารมณีเชษฐาราม วัดจอมมณี, ปีที่ ๑ ฉบับที่ ๑ (มกราคม-มิถุนายน ๒๕๖๓), หน้า ๒๘-๔๐.พระมหาบัญญัติ สุจิตฺโต (รอดตุ้ม), สิน งามประโคน และพระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ. รูปแบบการบริหารงานบุคคลตามหลักอิทธิบาท ๔ สำหรับผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา, วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, ปีที่ ๗ ฉบับที่ ๓ (กันยายน-ธันวาคม) ๒๕๖๓, หน้า ๒๕๔–๒๖๕.พระครูปลัดณัฐวัฒน์อธิปญฺโญ, สุทธิพงษ์ ศรีวิชัย และพระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ. รูปแบบภาวะผู้นําของผู้บริหารตามหลักฆราวาสธรรม ๔ โรงเรียนประถมศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานคร, วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, ปีที่ ๗ ฉบับที่ ๓ (กันยายน-ธันวาคม) ๒๕๖๓, หน้า ๒๓๑-๒๔๑.บุญฤดี อุดมผล, พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ และระวิง เรืองสังข์. การพัฒนารูปแบบการเสริมสร้างสมรรถนะความเป็นครูเชิงพุทธบูรณาการของนักศึกษาคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏ, วารสารวิจัยและพัฒนาหลักสูตร, ปีที่ ๑๐ ฉบับที่ ๑ มกราคม –มิถุนายน ๒๕๖๓, หน้า ๓๖-๕๕.สมหมาย ปวะบุตร, ระวิง เรืองสังข์ และพระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ. การสร้างกระบวนการโค้ชด้วยหลักพุทธธรรมของครูพี่เลี้ยงในโรงเรียนร่วมพัฒนาวิชาชีพครู, วารสารวิจัยและพัฒนาหลักสูตร, ปีที่ ๑๐ ฉบับที่ ๑ มกราคม –มิถุนายน ๒๕๖๓, หน้า ๙๑-๑๐๙.พระมหาสิริ์ยส สิริยโส (ชาลีเปรี่ยม), พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ และพระครูสังฆรักษ์จักรกฤษณ์ ภูริปญฺโญ, “ศึกษาสภาพการบริหารจัดการการศึกษาแบบมีส่วนร่วมของโรงเรียนการกุศลของวัดในพระพุทธศาสนา”, วารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์, ปีที่ ๑ ฉบับที่ ๒ (กรกฎาคม-ธันวาคม ๒๕๖๓): ๑๒-๑๙. Sin Ngamprakhon, Phrakhrusathonpattikun, Phramaha Sombat Thanapanyo, Teeraphong Somkhaoyai. Educational Management Model of Temples for the Quality of Monks and Novices in the Future, Journal of Solid State Technology, Vol. 63 No. 2s (2020) : 1762 – 1769. Scopus IndexPhrakruwirojkanchanakhet, Phramedhipariyattiwibun, Phramaha Sombat thanapanyo, PhraKrukanchanakitsophon, Phrakrukanchanathammaphon. The Development of Vipassana Bhavana Teaching Model in Classroom Expanding Project for the Faculty of Buddhism: Chaichumphonchan Songkhram Temple, Kanchanaburi Province, Journal of Solid State Technology, Vol. 63 No. 2s (2020) : 1817 – 1825. Scopus Index
พระครูสังฆรักษ์จักรกฤษณ์ ภูริปญฺโญ, พระมหาญาณวัฒน์ ฐิตวฑฺฒโน, พระครูวิรุฬห์สุตคุณ, พระครูกิตติญาณวิสิฐ, พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ, พระมหาอุดร อุตฺตโม. คุณลักษณะผู้บริหารสถานศึกษาที่ปราศจากอคติ ๔, วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, ปีที่ ๗ ฉบับที่ ๖ (พฤศจิกายน-ธันวาคม ๒๕๖๒), หน้า ๑๗๙๗-๑๘๐๔.
บทความทางวิชาการ
บทความทางวิชาการ
พระครูกิตติญาณวิสิฐ, พระครูวิโรจนกาญจนเขต และพระมหาสมบัติ ธนปฺโญ, “อนาคตที่ไมคอยมีอนาคตของการเมืองไทย”, วารสารการบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น, ปีที่ ๘ ฉบับที่ ๑๒ (ธันวาคม ๒๕๖๕): ๔๒๑-๔๒๗.Phramaha Kittimasak Thiravajiro (Klansang), Phamaha Sombat Dhanapañño, Padet Jongsakulsiri. A Model of Goodness Competency following Buddhist Principles of Secondary School Students, ASEAN Journal of Religious and Cultural Research, (2022) 5(3):70-75.Phramaha Kittimasak Thiravajiro (Klansang), Phamaha Sombat Dhanapañño, Padet Jongsakulsiri. Goodness Competency Development based on Buddhist Principles of Students in Secondary Schools, ASEAN Journal of Religious and Cultural Research, (2022) 5(3): 79-82.
Phramaha Parinya Thachapanyo (Prapchomphu), Rawing Ruangsanka, Phramaha Sombat Dhanapañño. Leadership of Educational Change in Thailand 4.0. ASEAN Journal of Religious and Cultural Research (2021) 4(3):15-19.
พระสมุห์โกมิน จนฺทาโภ (อินทร์อยู่), อินถา ศิริวรรณ และพระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ. ศึกษาสภาพการบริหารการจัดการของโรงเรียนพุทธศาสนาวันอาทิตย์, วารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์, ปีที่ ๑ ฉบับที่ ๑ (มกราคม –มิถุนายน ๒๕๖๓), หน้า ๑๗-๒๗.พระมหาสิริ์ยสสิริยโส (ชาลีเปรี่ยม), พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ และพระครูสังฆรักษ์จักรกฤษณ์ ภูริปญฺโญ. ศึกษาสภาพการบริหารจัดการการศึกษาแบบมีส่วนร่วมของโรงเรียนการกุศลของวัดในพระพุทธศาสนา, วารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์, ปีที่ ๑ ฉบับที่ ๒ (กรกฎาคม –ธันวาคม ๒๕๖๓), หน้า ๑๒-๑๙.
สิน งามประโคน, เกษม แสงนนท์ และพระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ, . (๒๕๖๑). "นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้จากทฤษฎีสู่การปฏิบัติ", สารนิพนธ์พุทธศาสตรบัณฑิต ประจำปี ๒๕๖๑ งานสัมมนาทางวิชาการในพิธิประสาทปริญญา มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย (พฤษภาคม ๒๕๖๑) : หน้า ๒๓๖-๒๔๔.
หนังสือ/ตำรา
หนังสือ/ตำรา