บุคลากร พุทธบริหารการศึกษา

พระครูภาวนาวุฒิบัณฑิต (สมบัติ ธนปญฺโญ), ผศ.ดร.
Asst. Prof. Dr. Phramaha Pavanavutibundit (Sombat Dhanapanno)

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ด้านการบริหารการศึกษา

ประวัติการศึกษา

พธ.ด. (พุทธบริหารการศึกษา)

Ph.D. (Buddhist Educational Administration)

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, ๒๕๕๗

พธ.ม. (การบริหารการศึกษา)

M.A. (Educational Administration)

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, ๒๕๕๔

พธ.บ. (พระพุทธศาสนา)

B.A. (Buddhist)

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, ๒๕๕๒

บทความวิจัย

ผลงาน ปี 2567/2024สมศักดิ์ บุญปู่, พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ, วรวิทย์ นิเทศศิลป์, วานิช สมชาติ, ณัชชา อมราภรณ์, การบริหารสถานศึกษาบูรณาการศาสตร์ยุคการเปลี่ยนฉับพลัน, วารสารสหวิทยาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, ปีที่ ๗ ฉบับที่ ๒ (มีนาคม-เมษายน ๒๕๖๗), หน้า ๗๔๒-๗๕๙. (TCI 1)พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ, พระครูโอภาสนนทกิตติ์ (ศักดา โอภาโส), อุดร เขียวอ่อน, พระครูนิวิฐสารบัณฑิต, พระครูสังฆรักษ์จักรกฤษณ์ ภูริปฺโญ, อรุณรัตน วิไลรัตนกุล. “การขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรมการเรียนรูวิถีพุทธ” วารสารครุศาสตรปริทรรศนฯ, ปที่ ๑๑ ฉบับที่ ๑ (มกราคม-เมษายน) ๒๕๖๗, หน้า ๔๓-๕๓. (TCI 2)พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ, การประยุกต์หลักพุทธธรรมเพื่อส่งเสริมจิตสำนึกทางการเมือง ของเด็กและเยาวชนในจังหวัดสมุทรปราการ, วารสารพุทธนวัตกรรมและการจัดการ, ปีที่ ๗ ฉบับที่ ๓ (พฤษภาคม-มิถุนายน ๒๕๖๗), หน้า ๕๓-๖๔. (TCI 2) สมศักดิ์ บุญปู่, พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ, วรวิทย์ นิเทศศิลป์, วานิช สมชาติ, ณัชชา อมราภรณ์, การบริหารสถานศึกษาบูรณาการศาสตร์ยุคการเปลี่ยนฉับพลัน, วารสารสหวิทยาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, ปีที่ ๗ ฉบับที่ ๒ (มีนาคม-เมษายน ๒๕๖๗), หน้า ๗๔๒-๗๕๙. (TCI 1) พระมหาพรประสงค์ ปริญฺญาวรเมธี, สิน งามประโคน, พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ, การศึกษาสภาพภาวะผู้นำด้านดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี, วารสาร มจร บาฬีศึกษาพุทธโฆสปริทรรศน์, ปีที่ ๑๐ ฉบับที่ ๒ (พฤษภาคม-สิงหาคม ๒๕๖๗), หน้า ๗๑-๘๓. (TCI 2) พระภัทรชัยญกรณ์ ขนฺติยุตฺโต (อูดสวย), อินถา ศิริวรรณ, พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ, รูปแบบการเสริมสร้างทักษะการสอนของครูในโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนตามหลักพุทธธรรม, วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย, ปีที่ ๘ ฉบับที่ ๓ (กรกฎาคม-กันยายน ๒๕๖๗), หน้า ๑๓๖๗-๑๓๘๖. (TCI 1) พระมหาพงษ์เทพ ปภากโร (ล้อประเสริฐ), สมศักดิ์ บุญปู่, พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ, รูปแบบการจัดการความรู้การเทศน์มหาชาติ, วารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์, ปีที่ ๕ ฉบับที่ ๒ (พฤษภาคม-สิงหาคม ๒๕๖๗), หน้า ๒๙๒-๓๐๔. (TCI 2) พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ, เติมศักดิ์ ทองอินทร์, จำนงค์ อดิวัฒนสิทธิ์, ปัจจัยที่ส่งเสริมจิตสำนึกทางการเมืองของเด็กและเยาวชน ในจังหวัดสมุทรปราการ, วารสารวิชาการรัฐศาสตร์และรัฐประศาสนศาสตร์, ปีที่ ๖ ฉบับที่ ๒ (พฤษภาคม-สิงหาคม ๒๕๖๗), หน้า ๑๑๔-๑๒๔. (TCI 1) พระครูวิโรจน์กาญจนเขต (นัทกฤต ทีปังกโร), พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ, เยาวชนกับการพัฒนาการเมือง, วารสารวิชาการรัฐศาสตร์และรัฐประศาสนศาสตร์, ปีที่ ๖ ฉบับที่ ๒ (พฤษภาคม-สิงหาคม ๒๕๖๗), หน้า ๑๒๕-๑๓๑. (TCI 1) ขวัญชนก คงพิบูลย์, พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ, พระมหาญาณวัฒน์ ฐิตวฑฺฒโน, รูปแบบการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศตามหลักวุฒิธรรม ๔ ของโรงเรียน สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดพระนครศรีอยุธยา, วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์, ปีที่ ๑๑ ฉบับที่ ๒ (พฤษภาคม-สิงหาคม ๒๕๖๗), หน้า ๒๒๙-๒๔๒. (TCI 2)ปาลิดา นามเสนาะ, พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ, พระมหาญาณวัฒน์ ฐิตวฑฺฒโน, รูปแบบภาวะผู้นำเชิงเทคโนโลยีตามหลักวุฒิธรรม ๔ สำหรับผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา, วารสารสหวิทยาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, ปีที่ ๗ ฉบับที่ ๒ (มีนาคม-เมษายน ๒๕๖๗), หน้า ๑๑๙๒-๑๒๑๔. (TCI 1) พระครูสุนทรธรรมากร (สุชีพ สุจิตฺโต), พระครูภาวนาวุฒิบัณฑิต, อินถา ศิริวรรณ, รูปแบบการจัดการเรียนการสอนตามหลักพุทธธรรมของพระสอนศีลธรรม ในโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานคร, วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์, ปีที่ ๑๑ ฉบับที่ ๓ (กันยายน-ธันวาคม ๒๕๖๗), หน้า ๑๕-๒๗. (TCI 2) เรืองศักดิ์ บุญเรือง, ลำพอง กลมกูล, พระครูภาวนาวุฒิบัณฑิต, แนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการโดยใช้หลักธรรมปาปณิกธรรม 3 ของโรงเรียนในกลุ่มพระราชวังบางปะอิน จังหวัดพระนครศรีอยุธยา, วารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์, ปีที่ ๕ ฉบับที่ ๓ (กันยายน-ธันวาคม ๒๕๖๗), หน้า ๓๑๓-๓๒๓. (TCI 2)
ผลงาน ปี 2566/2023พระมหากิตติมศักดิ์ ถิรวชิโร (กลั่นแสง), พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ, การบริหารสถานศึกษาหลักสูตรฐานสมรรถนะบูรณาการด้วยหลักไตรสิกขา, วารสารศึกษาศาสตร์ปริทัศน์, ปีที่ ๓๘ ฉบับที่ ๑ (มกราคม-เมษายน ๒๕๖๖), หน้า ๑-๙. (TCI 2) พระมหาพรประสงค์ ปริญฺญาวรเมธี, สิน งามประโคน, พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ. การพัฒนาภาวะผู้นำด้านดิจิทัลตามแนวพุทธของผู้บริหารสถานศึกษา. วารสารครุศาสตรปริทรรศนฯ, ปีที่ ๑๐ ฉบับที่ ๒ (พฤษภาคม-สิงหาคม) ๒๕๖๖, หน้า ๒๙-๓๙.รุ่งนภา คำเทศ, พระครูกิตติญาณวิสิฐ, พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ. แนวทางการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในยุคปกติวิถีใหม่. วารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์, ปีที่ ๔ ฉบับที่ ๒ (กรกฎาคม – ธันวาคม ๒๕๖๖), หน้า ๑๒๘-๑๔๐.พระครูธำรงวงศ์วิสุทธิ์ (ธีรศักดิ์) ธีรสกฺโก, พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ, ลำพอง กลมกูล. ศึกษาองค์ประกอบการพัฒนาการจัดการงานสาธารณสงเคราะห์วิถีพุทธของคณะสงฆ์ไทย. วารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์, ปีที่ ๔ ฉบับที่ ๑ (มกราคม – มิถุนายน ๒๕๖๖), หน้า ๑-๙.ณัฐพล มิตรอารีย์, พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ, สิน งามประโคน. ศึกษาความสำคัญและความต้องการในการพัฒนาครูด้วยชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อส่งเสริมความสามารถการจัดการเรียนรู้ตามหลักพุทธธรรม โรงเรียนวัดหินดาด. วารสารครุศาสตรปริทรรศนฯ, ปีที่ ๑๐ ฉบับที่ ๓ (กันยายน-ธันวาคม) ๒๕๖๖, หน้า ๑๘๒-๑๙๐.จันทร์เพ็ญ ลาภมากผล, พระมหาญาณวัฒน์ ฐิตวฑฺฒโน, พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ. สภาพปัจจุบันการส่งเสริมโรงเรียนสุขภาวะในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สมุทรปราการ เขต ๒. วารสารครุศาสตรปริทรรศนฯ, ปีที่ ๑๐ ฉบับที่ ๑ (มกราคม-เมษายน) ๒๕๖๖, หน้า ๔๗๘-๔๘๖.Phramaha Kittimasuk Klansang, Phamaha Sombat Dhanapañño, Padet Jongsakulsiri, Lampong Klomkul. Structural Equation Model for Goodness Competency Development According to Buddhist Principles of Students in Secondary Schools, Journal of Res Militaris, Vol. 13 No. 2 (2023) : 4090-4099.Phramaha Thanasak Dhammachoto (Chuensawang), Phramaha Sombat Dhanapañño, Thongdee Sritragarn, Peravat Chaisuk and Lampong Klomkul, “The Scenario of Administration development for Temple Charity School in Buddhism”, Russian Law Journal, Vol. 11 No. 10s (2023): 334-342.Phrakhru Thamrongwongwisut (Thirasak Thirasakko), Phramaha Sombat Dhanapañño, Lampong Klomkul, Somsak Boonpoo, Phrakhruwirunsutakhun Uttamasakko, “Development Model on Buddhist Based Public Welfare Management of The Thai Sangha”, Russian Law Journal, Vol. 11 No. 10s (2023): 343-350.
ผลงาน ปี 2565/2022จิราพร จำปาเทศ, สุทธิพงษ์ ศรีวิชัย และพระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ, “การพัฒนาชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพครูในศตวรรษที่ ๒๑ สำหรับโรงเรียนประถมศึกษา จังหวัดปทุมธานี”, วารสารบัณฑิตศาส์นมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, ปีที่ ๒๐ ฉบับที่ ๒ (กรกฎาคม-ธันวาคม ๒๕๖๕): ๓๑๒-๓๓๒. พระชาญชัย อินฺทาโณ (ยันต์ฉิมพลี), พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ และทองดี ศรีตระการ. การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามหลักไตรสิกขาของครูในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจังหวัดอุดรธานี เขต ๒๐, วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, ที่ ๙ ฉบับที่ ๒ (พฤษภาคม-สิงหาคม ๒๕๖๕), หน้า ๑๑-๒๑.Sukanya Manobal , Lampong Klomkul , Phramaha Sombat Dhanapañño. Integrative Model Of Holistic Iridology Principles With The Four Noble Truths For Learning, Journal of Positive School Psychology, 2022, Vol. 6, No. 10, 1578-1590 Scopus Index Q2Junpen Lapmakphon, Phramaha Yannawat Thitavaddhano, Phramaha Sombat Dhanapañño, Phrakhru Opatnontakitti (Sakda Obhaso), A Model of School Well-Being Promotion based on Buddhism for Schools under Office of Samutprakan Primary Educational Service Area 2, Journal of Positive School Psychology, Vol. 6, No.3 (2022), 2900–2907. Scopus Index Q2Phramaha Wichit Indadhammo (Phitpeng), Phramaha Sombat Dhanapañño, Kasem Sangnont, Phrakhruwirunsutakhun Uttamasakko. Development of Transformational Leadership based on Buddhadhamma for Teacher-Monks in Phrapariyattidhamma Schools, Dhamma Study Division, in Sangha Regional Administration Area 1, Journal of Positive School Psychology, Vol. 6, No.3, (2022), 2766–2773. Scopus Index Q2Phramaha Parinya Thachapanyo Prapchomphu, Rawing Ruangsanka, Phramaha Sombat Dhanapañño, Yudthawee Kaewtongyai, A Model of Effective Personnel Administration Based on Bhuddhadhamma for Primary Schools under Bangkok Metropolitan Administration, Journal of Positive School Psychology, 2022, Vol. 6, No. 3, 2848–2854, Scopus Index Q2Phramaha Apichart Chayamethi (Taworn), Rawing Ruangsanka, Phramaha Sombat Dhanapañño, PhrakhruOpatnontakitti (Sakda Obhaso), A Model of Leadership Development of Administrative Monks in the Central region Sangha Administration according to the Buddhist Reform Plan, Journal of Positive School Psychology, 2022, Vol. 6, No. 3, 2817–2824, Scopus Index Q2Phra Suriya Dhitapasato (Na Nakorn), Phramaha Sombat Dhanapañño, Phramaha Chamnan Mahajano, Phramaha Padet Chirakulo. Development of Online Teaching Management Model in Schools under Office Secondary Educational, Turkish Journal of Physiotherapy and Rehabilitation; 32(3) : 22029-22039.
ผลงาน ปี 2564/2021พระปลัดกล้าณรงค์ ญาณวีโร (โตนดแก้ว), พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ, สุทธิพงษ์ ศรีวิชัย และพระมหาเผด็จ จิรกุโล (จงสกุลศิริ). การตรวจสอบรูปแบบการสร้างศรัทธาของพุทธศาสนิกชนในประเทศกลุ่มสแกนดิเนเวีย, วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, ปีที่ ๘ ฉบับที่ ๓ (กันยายน-ธันวาคม) ๒๕๖๔, หน้า ๔๘-๕๗.ณรินรัตน์ ชัยศิริ, พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ และระวิง เรืองสังข์. รูปแบบการพัฒนาคุณลักษณะตามหลักศีล 5 สําหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาสังกัดสํานักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน, วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, ปีที่ ๘ ฉบับที่ ๓ (กันยายน-ธันวาคม) ๒๕๖๔, หน้า ๘๕-๙๘.พระอาทิตย์ สีลเตโช (สุข ณ วังไทร), สิน งามประโคน และพระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ. รูปแบบการบริหารที่มีประสิทธิภาพของสำนักปฏิบัติธรรม, วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, ปีที่ ๘ ฉบับที่ ๓ (กันยายน-ธันวาคม) ๒๕๖๔, หน้า ๒๒๕–๒๓๕.Suddhipong Srivichai, Phramaha Sombat Dhanapanno, Sin Ngamprakhon, Phrakrubhattaradhammakhun. The Activity Model of Moderate Time, More Learning for Learning and Teaching Management in Basic Education, Journal of Psychology and Education (2021) 58(1): 1622-1626 Scopus Index Q4Sin Ngamprakhon, Phramaha Sombat Dhanapanno, Phrakrubhattaradhammakhun, Suddhipong Srivichai. Educational Administration: Concept, Theory and Management, Journal of Psychology and Education (2021) 58(1): 1605-1610. Scopus Index Q4Suddhipong Srivichai, Phramaha Sombat Dhanapanno, Sin Ngamprakhon, Phrakrubhattaradhammakhun. The Activity Model of Moderate Time, More Learning for Learning and Teaching Management in Basic Education, Journal of Psychology and Education (2021) 58(1): 1622-1626. Scopus Index Q4Phramaha Yannawat Thitavaddhano, Phramaha Sombat Dhanapañño, PhrakhruOpatnontakitti (Sakda Obhaso), Booncherd Chamnisast. Development of Academic Administration Graduate of Faculty of Education Mahachulalongkornrajavityalaya University, Journal of Psychology and Education (2021) 58(1): 3894-3899. Scopus Index Q4Phrasamu Komin Chanthapho (Inyoo), Intha Siriwan, Phramaha Sombat Dhanapanno, Phramaha Yannawat Thitavaddhano, (2021), A Model of Management towards the Excellence of Buddhist Sunday Schools, Psychology and Education Journal, 58(1), 3819-3823.Phramaha Siyot Siriyaso (Chaleepriam), Phramaha Sombut Dhanapañño, Phrakhrusangkharak Chakkit Bhuripañño, Phramaha Yannawat Thitavaddhano, (2021), Model of Buddhist Participatory Education Management of Charity Schools in Buddhist Temples, Psychology and Education Journal, 58(1), 3682-3686.Phra Poompany Athimootto (Ngamprom), Phramaha Sombat Dhanapañño, Rawing Ruangsanka, (2021), Model of Participative Academic Administration for Buddhist Temple Charity Schools, Psychology and Education Journal, 58(1), 5510-5517.
ผลงาน ปี 2563/2020สิน งามประโคน, พระครูโอภาสนนทกิตติ์ และพระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ. คุณลักษณะภาวะผู้นำของพระสงฆ์ในการเผยแพร่พระพุทธศาสนา, วารสารมณีเชษฐาราม วัดจอมมณี, ปีที่ ๑ ฉบับที่ ๑ (มกราคม-มิถุนายน ๒๕๖๓), หน้า ๒๘-๔๐.พระมหาบัญญัติ สุจิตฺโต (รอดตุ้ม), สิน งามประโคน และพระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ. รูปแบบการบริหารงานบุคคลตามหลักอิทธิบาท ๔ สำหรับผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา, วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, ปีที่ ๗ ฉบับที่ ๓ (กันยายน-ธันวาคม) ๒๕๖๓, หน้า ๒๕๔–๒๖๕.พระครูปลัดณัฐวัฒน์อธิปญฺโญ, สุทธิพงษ์ ศรีวิชัย และพระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ. รูปแบบภาวะผู้นําของผู้บริหารตามหลักฆราวาสธรรม ๔ โรงเรียนประถมศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานคร, วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, ปีที่ ๗ ฉบับที่ ๓ (กันยายน-ธันวาคม) ๒๕๖๓, หน้า ๒๓๑-๒๔๑.บุญฤดี อุดมผล, พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ และระวิง เรืองสังข์. การพัฒนารูปแบบการเสริมสร้างสมรรถนะความเป็นครูเชิงพุทธบูรณาการของนักศึกษาคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏ, วารสารวิจัยและพัฒนาหลักสูตร, ปีที่ ๑๐ ฉบับที่ ๑ มกราคม –มิถุนายน ๒๕๖๓, หน้า ๓๖-๕๕.สมหมาย ปวะบุตร, ระวิง เรืองสังข์ และพระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ. การสร้างกระบวนการโค้ชด้วยหลักพุทธธรรมของครูพี่เลี้ยงในโรงเรียนร่วมพัฒนาวิชาชีพครู, วารสารวิจัยและพัฒนาหลักสูตร, ปีที่ ๑๐ ฉบับที่ ๑ มกราคม –มิถุนายน ๒๕๖๓, หน้า ๙๑-๑๐๙.พระมหาสิริ์ยส สิริยโส (ชาลีเปรี่ยม), พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ และพระครูสังฆรักษ์จักรกฤษณ์ ภูริปญฺโญ, “ศึกษาสภาพการบริหารจัดการการศึกษาแบบมีส่วนร่วมของโรงเรียนการกุศลของวัดในพระพุทธศาสนา”, วารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์, ปีที่ ๑ ฉบับที่ ๒ (กรกฎาคม-ธันวาคม ๒๕๖๓): ๑๒-๑๙. Sin Ngamprakhon, Phrakhrusathonpattikun, Phramaha Sombat Thanapanyo, Teeraphong Somkhaoyai. Educational Management Model of Temples for the Quality of Monks and Novices in the Future, Journal of Solid State Technology, Vol. 63 No. 2s (2020) : 1762 – 1769. Scopus IndexPhrakruwirojkanchanakhet, Phramedhipariyattiwibun, Phramaha Sombat thanapanyo, PhraKrukanchanakitsophon, Phrakrukanchanathammaphon. The Development of Vipassana Bhavana Teaching Model in Classroom Expanding Project for the Faculty of Buddhism: Chaichumphonchan Songkhram Temple, Kanchanaburi Province, Journal of Solid State Technology, Vol. 63 No. 2s (2020) : 1817 – 1825. Scopus Index
ผลงาน ปี 2562/2019พระครูสังฆรักษ์จักรกฤษณ์ ภูริปญฺโญ, พระมหาญาณวัฒน์ ฐิตวฑฺฒโน, พระครูวิรุฬห์สุตคุณ, พระครูกิตติญาณวิสิฐ, พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ, พระมหาอุดร อุตฺตโม. คุณลักษณะผู้บริหารสถานศึกษาที่ปราศจากอคติ ๔, วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, ปีที่ ๗ ฉบับที่ ๖ (พฤศจิกายน-ธันวาคม ๒๕๖๒), หน้า ๑๗๙๗-๑๘๐๔.

บทความวิชาการ

ผลงาน ปี 2568/2025พระครูภาวนาวุฒิบัณฑิต (สมบัติ ธนปญฺโญ) ““ปฐวีกสิน” อุบายแห่งการนำจิตให้เป็นสมาธิ” วารสารวิรุฬห์ศาสตร์ปริทัศน์, ปีที่ ๑ ฉบับที่ ๑ : (มกราคม-เมษายน ๒๕๖๘), หน้า ๔๗-๖๐.
ผลงาน ปี 2566/2023พระมหากิตติมศักดิ์ ถิรวชิโร (กลั่นแสง) , พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ. การบริหารสถานศึกษาหลักสูตรฐานสมรรถนะบูรณาการด้วยหลักไตรสิกขา. วารสารศึกษาศาสตร์ปริทัศน์ ปีที่ ๓๘ ฉบับที่ ๑ (มกราคม-เมษายน ๒๕๖๖), หน้า ๑-๙. ณัฐพล มิตรอารีย์, พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ, สิน งามประโคน. ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อจัดการเรียนรู้ในสถานศึกษา. วารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์, ปีที่ ๔ ฉบับที่ ๒ (กรกฎาคม – ธันวาคม ๒๕๖๖), หน้า ๒๒๘-๒๓๗. ณัฐพล มิตรอารีย์, พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ, สิน งามประโคน. การจัดการเรียนรู้ในรูปแบบอริยสัจ ๔. วารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์, ปที่ ๔ ฉบับที่ ๑ (มกราคม – มิถุนายน ๒๕๖๖), หน้า ๒๗-๓๗.
ผลงาน ปี 2565/2022พระครูกิตติญาณวิสิฐ, พระครูวิโรจนกาญจนเขต และพระมหาสมบัติ ธนปฺโญ, “อนาคตที่ไมคอยมีอนาคตของการเมืองไทย”, วารสารการบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น, ปีที่ ๘ ฉบับที่ ๑๒ (ธันวาคม ๒๕๖๕): ๔๒๑-๔๒๗.Phramaha Kittimasak Thiravajiro (Klansang), Phamaha Sombat Dhanapañño, Padet Jongsakulsiri. A Model of Goodness Competency following Buddhist Principles of Secondary School Students, ASEAN Journal of Religious and Cultural Research, (2022) 5(3):70-75.Phramaha Kittimasak Thiravajiro (Klansang), Phamaha Sombat Dhanapañño, Padet Jongsakulsiri. Goodness Competency Development based on Buddhist Principles of Students in Secondary Schools, ASEAN Journal of Religious and Cultural Research, (2022) 5(3): 79-82.
ผลงาน ปี 2564/2021Phramaha Parinya Thachapanyo (Prapchomphu), Rawing Ruangsanka, Phramaha Sombat Dhanapañño. Leadership of Educational Change in Thailand 4.0. ASEAN Journal of Religious and Cultural Research (2021) 4(3):15-19.
ผลงาน ปี 2563/2020พระสมุห์โกมิน จนฺทาโภ (อินทร์อยู่), อินถา ศิริวรรณ และพระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ. ศึกษาสภาพการบริหารการจัดการของโรงเรียนพุทธศาสนาวันอาทิตย์, วารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์, ปีที่ ๑ ฉบับที่ ๑ (มกราคม –มิถุนายน ๒๕๖๓), หน้า ๑๗-๒๗.พระมหาสิริ์ยสสิริยโส (ชาลีเปรี่ยม), พระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ และพระครูสังฆรักษ์จักรกฤษณ์ ภูริปญฺโญ. ศึกษาสภาพการบริหารจัดการการศึกษาแบบมีส่วนร่วมของโรงเรียนการกุศลของวัดในพระพุทธศาสนา, วารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์, ปีที่ ๑ ฉบับที่ ๒ (กรกฎาคม –ธันวาคม ๒๕๖๓), หน้า ๑๒-๑๙.
ผลงาน ปี 2561/2018สิน งามประโคน, เกษม แสงนนท์ และพระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ, . (๒๕๖๑). "นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้จากทฤษฎีสู่การปฏิบัติ", สารนิพนธ์พุทธศาสตรบัณฑิต ประจำปี ๒๕๖๑ งานสัมมนาทางวิชาการในพิธิประสาทปริญญา มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย (พฤษภาคม ๒๕๖๑) : หน้า ๒๓๖-๒๔๔.

หนังสือ/ตำรา

Page updated

Report abuse