รศ.ดร.อินถา  ศิริวรรณ
Assoc. Prof. Dr. Intha Siriwan

รองศาสตราจารย์ ด้านการบริหารการศึกษา

ประวัติการศึกษา


Ph.D. (Educational Administration)

Magadha University, India, ๒๕๓๙


M.Ed. (Educational Administration)

Pune University, India, ๒๕๓๑


พธ.บ. (สังคมศึกษา)

B.A. (Educational Administration)

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, ๒๕๒๗

งานวิจัย



พระไพบูลย์ พุทฺธิธโช (วงษ์แหวน), อินถา ศิริวรรณ และพระครูโอภาสนนทกิตติ์. แนวทางการจัดการเรียนการสอนเพื่อเสริมทักษะการเรียนรู้วิชาภาษาต่างประเทศในศตวรรษที่ ๒๑ สำหรับโรงเรียนพระปริยัติธรรม วัดพระธรรมกาย จังหวัดปทุมธานี. วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, ปีที่ ๙ ฉบับที่ ๒ (พฤษภาคม-สิงหาคม) ๒๕๖๕, หน้า ๑๖๒-๑๗๓.เปมิกา สุขสําราญ, อินถา ศิริวรรณ และระวิง เรืองสังข์. รูปแบบการส่งเสริมการลดพฤติกรรมความก้าวร้าวของนักเรียนตามหลักพุทธธรรมสำหรับสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา, วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, ปีที่ ๙ ฉบับที่ ๒ (พฤษภาคม-สิงหาคม) ๒๕๖๕, หน้า ๘๘-๑๐๒.Phrakru Nawakarnwimon (Sa-nga Siritharo), Somsak Boonpoo, Peravat Chaisuk, Intha Siriwan. Development of Knowledge Management Process based on Buddhadhamma in Schools under Office of Secondary Educational Service Area 1, Journal of Positive School Psychology, 2022, Vol. 6, No. 3, 2862–2868, Scopus Index Q2Phrakhrusamu Thong Thitapanyo (Butdee), Suddhipong Srivichai, Intha Siriwan, Peravat Chaisuk, The Development Model of Teachers’ Potential for Reducing Disparities in Education in Phrapariyattidhamma Schools, General Education Division, Journal of Positive School Psychology, Vol. 6, No.3, (2022), 2751–2757. Scopus Index Q2Phramaha Boriboon Pãrisuddho (Adison), Intha Siriwan, Thongdee Sritragarn, Peravat Chaisuk, A Model of Mobilizing Sufficiency Economy Philosophy to Educational Institutions under Samutprakan Local Government Organization, Journal of Positive School Psychology, Vol. 6, No.3, (2022), 2825–2832. Scopus Index Q2Phramaha Noppadol Arsapo (Phasee), Intha Siriwan, Suddhipong Srivichai, Thongdee Sritragarn. Academic Administration Development of Child Development Centers in Charity Schools of Buddhist Temples, Journal of Positive School Psychology, Vol. 6, No.3, (2022), 2840–2847. Scopus Index Q2Phramaha Taratip Varavijayo (Vorasayan), Intha Siriwan, Yudthawee Kaewtongyai, Lampong Klomkul. Development of Teaching Management Model based on the STEM Education in Phrapariyattidhamma School General Education Division, Journal of Positive School Psychology, 2022, Vol. 6, No. 3, 2928–2935, Scopus Index Q2
พระมหาสันติภาพ สนฺตจิตฺโต (ธูปหอม), พระครูโอภาสนนทกิตติ์ และอินถา ศิริวรรณ. ศึกษาการใช้นวัตกรรมการเรียนรู้พระพุทธศาสนาสำหรับนักเรียนโรงเรียนระดับประถมศึกษา เขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร, วารสารบัณฑิตศาส์น มหาวิทยาลัยมหามกุฎราชวิทยาลัย, ปีที่ ๑๙ ฉบับที่ ๑ (มกราคม-มิถุนายน ๒๕๖๔), หน้า ๑๒๓-๑๓๒.พระมหาวุฑฒ์ สุวุฑฺฒิโก (บุญเสนอ), อินถา ศิริวรรณ, สิน งามประโคน และพระมหาเผด็จ จิรกุโล (จงสกุลศิริ). การตรวจสอบรูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อสร้างศาสนทายาทสำหรับคณะสงฆ์ไทย, วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, ปีที่ ๘ ฉบับที่ ๓ (กันยายน-ธันวาคม) ๒๕๖๔, หน้า ๒๙๐-๒๙๗.พระมหาวุฑฒ์ สุวุฑฺฒิโก (บุญเสนอ), อินถา ศิริวรรณ, สิน งามประโคน และพระมหาเผด็จ จิรกุโล (จงสกุลศิริ). รูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อสร้างศาสนทายาทสําหรับคณะสงฆ์ไทย, วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, ปีที่ ๘ ฉบับที่ ๑ (มกราคม-เมษายน) ๒๕๖๔, หน้า ๓๒๔-๓๓๕.แม่ชีษิรประภา เพ็ชรกิจ, อินถา ศิริวรรณ, สิน งามประโคน และกฤษฎา นันทเพ็ชร. รูปแบบการพัฒนาพฤติกรรมเยาวชนตามหลักสัจจะ สำหรับวัดในประเทศไทย, วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, ปีที่ ๘ ฉบับที่ ๓ (กันยายน-ธันวาคม) ๒๕๖๔, หน้า ๑๓๓-๑๔๒.พระอธิการสุวิส ธีรวํโส (จันครา), สิน งามประโคน และอินถา ศิริวรรณ. รูปแบบการส่งเสริมศรัทธาในการปฏิบัติงานของบุคลากรในโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา, วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, ปีที่ ๘ ฉบับที่ ๒ (พฤษภาคม-สิงหาคม) ๒๕๖๔, หน้า ๒๙-๔๐.พระมหาอภิชาติ ฌานสุโภ (ชัยหา), ระวิง เรืองสังข์ และอินถา ศิริวรรณ. รูปแบบการฝึกอบรมพระนวกะ สำหรับวัดในประเทศไทย, วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, ปีที่ ๘ ฉบับที่ ๑ (มกราคม-เมษายน) ๒๕๖๔, หน้า ๒๖-๓๙.พระอติคุณ ฐิตวโร (เอี่ยมดี), ระวิง เรืองสังข์ และอินถา ศิริวรรณ. อนาคตภาพการจัดการศึกษาพระปริยัติธรรมแผนกธรรมของคณะสงฆ์ไทย, วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, ปีที่ ๘ ฉบับที่ ๑ (มกราคม-เมษายน) ๒๕๖๔, หน้า ๑๔-๒๕.พสิษฐ์ มะลิ, อินถา ศิริวรรณ และพีรวัฒน์ ชัยสุข. รูปแบบการสอนสมาธิแก่นักเรียนมัธยมศึกษาตามแนวสมาธิของพระพรหมมงคลญาณ (วิริยังค์ สิรินฺธโร), วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, ปีที่ ๘ ฉบับที่ ๑ (มกราคม-เมษายน) ๒๕๖๔, หน้า ๒๔๖-๒๖๐.Phramaha Nakarin Sukrat (Analayo), Phramaha Yannawat Thitavaddhano, Intha Siriwan, Somsak Boonpoo, (2021), A Buddhist Propagation Competency Development Model of Administrative Monks in Sangha Administration Region 17, Journal of Psychology and Education Journal, 58(1), 3700-3704. Scopus Indes Q4Phrasamu Komin Chanthapho (Inyoo), Intha Siriwan, Phramaha Sombat Dhanapanno, Phramaha Yannawat Thitavaddhano, (2021),  A Model of Management towards the Excellence of Buddhist Sunday Schools, Psychology and Education  Journal, 58(1), 3819-3823.
พระวิสิฏฐ์  ฐานวีโร  (กมลหา), อินถา ศิริวรรณ, เกษม แสงนนท์. (2563). “แนวทางการพัฒนาสื่อการจัดการเรียนการสอนวิชาพระพุทธศาสนาของโรงเรียนมัธยมศึกษา ในอำเภอวังน้อย จังหวัดพระนครศรีอยุธยา”. วารสารปัญญาปณิธาน. ปีที่ 5 ฉบับที่ 1 (มกราคม –มิถุนายน 2563) : 93-103.พระสมุห์กฤติพิสิฐ กิตฺติธมฺโม (จ่าพันธ์), อินถา ศิริวรรณ และพระครูสังฆรักษ์จักรกฤษณ์ ภูริปญฺโญ. การบริหารงานบุคคลตามหลักพุทธธรรมของผู้บริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดหนองคาย, วารสารปัญญาปณิธาน, ปีที่ ๕ ฉบับที่ ๑ (มกราคม –มิถุนายน ๒๕๖๓), หน้า ๘๐-๙๑.สุกานดา ปานเพชร, อินถา ศิริวรรณ และระวิง เรืองสังข์. การสื่อสารแบบมีส่วนร่วมตามหลักพุทธบริหารการศึกษาในการขับเคลื่อนแผนการศึกษาแห่งชาติสำหรับสภาการศึกษาแห่งชาติ, วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, ปีที่ ๗ ฉบับที่ ๓ (กันยายน-ธันวาคม) ๒๕๖๓, หน้า ๓๑๓-๓๒๕.ว่าที่พันตรีวิเชียร ดีฉาย, อินถา ศิริวรรณ และพระครูกิตติญาณวิสิฐ. ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณด้วยการเรียนรู้แบบผสมผสานตามหลักพุทธบริหารการศึกษาของนักเรียนสถาบันอาชีวศึกษาภาคกลาง  สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา, บัณฑิตศึกษาปริทรรศน์ วิทยาลัยสงฆ์นครสวรรค์, ปีที่ ๘  ฉบับที่ ๑ มกราคม-เมษายน ๒๕๖๓, หน้า ๑๗-๒๘.พระครูปลัดณัฏฐพล ขนฺติพโล (ชินปัญชรางกูร), เกษม แสงนนท์ และอินถา ศิริวรรณ. การใช้นวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนวิชาพระพุทธศาสนาสำหรับนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาชั้นปีที่ ๖ อำเภอบางบัวทอง จังหวัดนนทบุรี, วารสารบัณฑิตศาส์น มหาวิทยาลัยมหามกุฎราชวิทยาลัย, ปีที่ ๑_ ฉบับที่ ๑ (มกราคม-มิถุนายน ๒๕๖๓), หน้า ๑๖๕-๑๗๙.Suddhipong Srivichai, Phrakrubhattaradhammagun, Intha Siriwan, Sin Ngamprakhon. Educational Administration Leadership in the 21st Century, Journal of Solid State Technology, Vol. 63 No. 2s (2020) : 1847 - 1855. Scopus Index
พระวัชระ สํวโร, อินถา ศิริวรรณ และพระมหาญาณวัฒน์ ฐิตวฑฺฒโน, กลยุทธ์การบริหารความขัดแย้งตามหลักพุทธบริหาร การศึกษาสำหรับสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา, วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, ปีที่ ๗ ฉบับที่ ๔ (กรกฎาคม - สิงหาคม ๒๕๖๒), หน้า ๑๐๗๓-๑๐๘๓.พระมหาวิจัก กิตฺติวณฺโณ (ชนะพจน์), อินถา ศิริวรรณ, กฤษฎา นันทเพ็ชร และอำนาจ บัวศิริ. รูปแบบการพัฒนาทักษะการสอนของพระสอนศีลธรรมตามหลักพุทธวิธีการสอนในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา, วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, ปีที่ ๖ ฉบับที่ ๔ (มิถุนายน ๒๕๖๒), หน้า ๑๙๔๘-๑๙๖๓.กฤษณา ประชากุล, อินถา ศิริวรรณ และอำนาจ บัวศิริ. การพัฒนาการแนะแนวตามหลักพุทธบริหารการศึกษาในระดับมัธยมศึกษา, วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, ปีที่ ๖ ฉบับที่ ๖ (สิงหาคม ๒๕๖๒), หน้า ๓๐๙๒-๓๑๑๐.
นฤมล  ราชบุรี, อินถา ศิริวรรณ และอุทัย  สติมั่น.“พุทธบูรณาการเพื่อการพัฒนาองค์การแห่งการเรียนรู้ในสถาบันอุดมศึกษาเอกชน”. วารสารศึกษาศาสตร์ ฉบับวิจัยบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น. ปีที่ ๑๐ ฉบับที่ ๑ (มกราคม-เมษายน ๒๕๕๙) :  ๒๖-๓๓.มยุรี  คําปาเชื้อ, อินถา ศิริวรรณ และอุทัย  สติมั่น. “รูปแบบการบูรณาการหลักพุทธธรรมเพื่อการพัฒนาสมรรถนะบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏในกรุงเทพมหานคร”. วารสารศึกษาศาสตร์ ฉบับวิจัยบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น. ปีที่ ๑๐ ฉบับที่ ๑ (มกราคม-เมษายน ๒๕๕๙) : ๙๗-๑๐๕.พระครูปลัดบุญยัง ทุลฺลโภ (สุนทรวิภาต), สิน งามประโคน และอินถา ศิริวรรณ. “การบูรณาการหลักพุทธธรรมในการส่งเสริมภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดสุพรรณบุรี”. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา. ปีที่ ๙ ฉบับที่ ๒ (กรกฎาคม-ธันวาคม ๒๕๕๙) : ๒๒๕-๒๔๕.

บทความทางวิชาการ


สมเกียรติ อํสุธโร, รศ.ดร. อินถา ศิริวรรณ, ดร.ยุทธวีร์ แก้วทองใหญ่. การบริหารทรัพยากรทางการบริหารการศึกษา, วารสารการสอนสังคมศึกษา, ปีที่ ๔ ฉบับที่ ๒ (กรกฎาคม – ธันวาคม ๒๕๖๕), หน้า ๘๐-๙๓.พระธราธิป วรวิชโย (วรสายัณห์), รศ.ดร. อินถา ศิริวรรณ และดร.ยุทธวีร์ แก้วทองใหญ่. การเรียนการสอนตามหลักพุทธศาสนา, วารสารการสอนสังคมศึกษา, ปีที่ ๔ ฉบับที่ ๑ (มกราคม–มิถุนายน ๒๕๖๕), หน้า ๑๘๑-๑๘๘.Kanyarat Kumkoonmuang, Intha Siriwan, Suddhipong Srivichai, Jutamas Vareesangthip. Propagation for Personality, ASEAN Journal of Religious and Cultural Research(2022) 5(3):76-78.
พระปลัดสมเกียรติ อํสุธโร, อินถา ศิริวรรณ และระวิง เรืองสังข์. การบริหารงานบุคคลในยุคดิจิทัล, บัณฑิตศึกษาปริทรรศน์วิทยาลัยสงฆ์นครสวรรค์, ปีที่ ๙ ฉบับที่ ๑ มกราคม-สิงหาคม ๒๕๖๔, หน้า ๗๑-๘๔.Intha Siriwana, Suddhipong Srivichai, Niwes Wongsuwan, Thongdee Sritragarn. (2021). “Strategic Management Education of Thai Sangha” Journal of Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (SCOPUS Index). 8(2021) : 2351-2356
พระสมุห์โกมิน จนฺทาโภ (อินทร์อยู่), อินถา ศิริวรรณ และพระมหาสมบัติ ธนปญฺโญ. ศึกษาสภาพการบริหารการจัดการของโรงเรียนพุทธศาสนาวันอาทิตย์, วารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์, ปีที่ ๑ ฉบับที่ ๑ (มกราคม –มิถุนายน ๒๕๖๓), หน้า ๑๗-๒๗.พระมหานครินทร์ อนาลโย (สุขราช), อินถา ศิริวรรณ และพระมหาญาณวัฒน์ ฐิตวฑฺฒโน. ศึกษาสภาพสมรรถนะด้านการเผยแผ่พระพุทธศาสนาของพระสังฆาธิการในเขตปกครอง คณะสงฆ์ภาค ๑๗, วารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์, ปีที่ ๑ ฉบับที่ ๑ (มกราคม –มิถุนายน ๒๕๖๓), หน้า ๑-๘.

หนังสือ/ตำรา


อินถา  ศิริวรรณ. (๒๕๕๖). พระพุทธศาสนากับสังคม. พิมพ์ครั้งที่ ๒. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (๑๔๕ หน้า).อินถา  ศิริวรรณ. (๒๕๖๐). เทคนิคการศึกษาระดับอุดมศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ ๔. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (๑๓๒ หน้า).อินถา  ศิริวรรณ. (๒๕๖๐). ความเป็นครูวิชาชีพ. พิมพ์ครั้งที่ ๕. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (๒๙๒ หน้า).