Rajzoló - festő

Követelmények:

1.Elmélet:

• I. Ismerd fel a fontosabb alkotásokat, festményeket hazai és külföldi alkotóktól egyaránt (10-10 mű), ezek alapján ismertesd a művészeti korokat, stílusokat.

• II. Ismerj és használj minimum 3 rajztechnikát/fajtát;

• III. Ismerd a festékek, anyagok tulajdonságait (amivel dolgozol, festék típusok);

• IV. Tudd elmondani a rajztörténelem fontosabb pontjait (rajz kialakulása, első fénykép stb.);

• V. Tudj rajzolni képregényt;

• VI. Tudj még tervezni különféle kompozíciókat;

• VII. Képszerkesztés, arányok, perspektíva (tudj felismerhető alakokat, mintákat rajzolni), aranymetszés.

Megvalósítási ötletek:

• Tüntesd fel egy idővonalon a kiválasztott alkotások közül a legősibbektől kezdve a leghíresebbekig. Jelöld be a leghíresebb magyar alkotásokat is. Írd mellé és függeszd rá színes fonalakkal vagy alkosd meg digitálisan, online. Legyen jó hosszú a számegyenes!

A gyakorlati részhez feltétlenül kell egy tanácsadó, aki vezeti a rajzolási próbálkozásokat. Sokkal lényegesebb a szemléleti vezetés, mint az anyagi feltételek megléte.

A műalkotások memorizálásának egy jó módja lehet az, amit az instagram.com/tussenkunstenquarantaine/ oldalon végeznek napjainkban az otthonukban rekedt emberek. Eljátszanak különböző festményeket, megpróbálják minél pontosabban megjeleníteni a híres festményeken látottakat.

Csatlakozz hozzájuk Te is!

Ha egy kis segítségre lenne szükséged - elméleti és gyakorlati szempontból egyaránt - keress az interneten oktató videókat. Számos hasznos tananyagot találhatsz a perspektívákról, a képszerkesztésről és az árnyékolásról egyaránt.

Íme néhány példa:

• youtube.com/watch?v=4rgtf4EGOEQ

• youtube.com/watch?v=iH0W9Rzflb8

• youtube.com/watch?v=Po-82IUN2_E

2.Gyakorlat:

• VIII. Tájkép készítése a természetben, az ott található, anyagokból (levelek, virágok, ágak, ásványok, égetett fadarabok, kövek stb.);

• IX. 2-3 kisebb színes tárgyból összeállított csendélet és kisebb tájkép festése;

• X. 2-3 mértani testből összeállított egyszerű testcsoport lerajzolása, árnyékolása.

A próbázást vezető személy megkönnyítheti a próba anyagának elsajátítási folyamatát, ha készít egy kb. 40 tételből álló listát. Az alkotók és az alkotások nevéből. A próbázó a lista alapján készíthet magának egy ún. tanulókártyát, például a https://quizlet.com/ oldalon. De érdemes a műalkotások képét is társítani a tanulási folyamathoz. Ezt egy PPT-vel is meg lehet valósítani, hogy az első diára a műalkotást, a következőre az alkotó nevét helyezzük el.

• IV. ponthoz: Szép eredmény lenne egy őrsi napló képregénybe átültetve, az elmúlt évek nagy élményeiből. 20-30 év múlva kincs lehet számotokra.