Wykład:
Dzieci i ich doświadczenia z matematyką - badacze, odkrywcy czy naśladowcy i odtwórcy?
Wykłady:
1) A może zrobimy to tak...? - metody czynnościowe w edukacji matematycznej w klasach I-III
2) Kiedy 2+2 nie równa się 4 - wczesna diagnoza specyficznych trudności w uczeniu się matematyki