XIII Escola de Verão
8 de janeiro a 2 de março de 2024
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PALESTRA 13
Palestrante: Rondinelli Marcolino Batista (UFPI)
Título: Rigidez de discos mínimos com bordo livre em variedades tridimensionais com bordo médio convexo
Data: 10 de julho de 2024
Hora: 10 horas
Local: Sala de Seminários do DMA
Resumo: Nesta palestra discutiremos a rigidez de discos mínimos com bordo livre $\Sigma$ que maximizam localmente a massa Hawking modificada em uma variedade Riemanniana tridimensional $M^3$ com curvatura escalar limitada inferiormente por uma constante positiva e bordo médio convexo. Assumindo estabilidade estrita de $\Sigma$, provamos que existe uma vizinhança de $\Sigma$ em $M^3$ isométrica a um semi de Sitter-Schwarzschild.
PALESTRA 14
Palestrante: Julio Correa (UERJ)
Título: A Michael-Simon type inequality for intrinsic rectifiable varifolds
Data: 10 de julho de 2024
Hora: 11 horas
Local: Sala de Seminários do DMA
Resumo: We prove a Michael-Simon type inequality for functions with compact support defined on a $k$-rectifiable varifold $V$ defined on a complete Riemannian manifold with positive injectivity radius and sectional curvature bounded above. Our techniques allow us to consider Riemannian manifolds $(M^n,g)$ with $g$ of class $C^2$ or more regular, avoiding the use of Nash's isometric embedding theorem. Our analysis permits to do some quite important fragments of geometric measure theory also for those Riemannian manifolds carrying a C^2 metric g, that is not C^k+\alpha with k+\alpha>2.
PALESTRA 15
Palestrante: Rafael Holanda (UFPE)
Título: Cohomologia em produtos de espaços projetivos.
Data: 24 de julho de 2024
Hora: 10 horas
Local: Sala de Reuniões do DMA
Resumo: Introduziremos cohomologia em produtos de espaços projetivos, veremos diferenças entre esse caso e o clássico, principalmente no que diz respeito à regularidade de Castelnuovo-Mumford.
IV Jornada Acadêmica
IV Jornada Acadêmica
26 e 27 de fevereiro - Veja a programação aqui
A Escola de Verão em Matemática é realizada ininterruptamente desde 2012, e é promovida pelo Programa de Pós-Graduação em Matemática da UFS, sendo um dos principais eventos em Matemática de Sergipe. Desde de 2015 tem sido realizada a sessão "Jornada Acadêmica", dentro da Escola de Verão. Esta sessão tem como objetivo dar oportunidade aos discentes de mostrarem seus trabalhos de pesquisa em matemática e temas correlatos.
Diante disto, convidamos os discentes da UFS a submeterem resumos de trabalhos relacionados a matemática, para apresentação de trabalhos na Jornada Acadêmica. As apresentações ocorrerão no formato oral e será presencial.
As inscrição deverão ser realizadas até o dia 19/02/2024 através do link: https://forms.gle/rGqf73YLQqqecDkF9
Acesse aqui o modelo do resumo no formato .tex.
As apresentações deverão ter 20 min de duração mais 5 min de discussão.
Mais informações aqui.
Local dos Cursos
Local dos Cursos
Análise Real
Local: Didática 6 Sala 104
Dias: Segunda, Quarta e Sexta
Hora: 8h às 11h
Álgebra Linear
Local: Sala de Seminários do DMA
Dias: Segunda, Quarta e Sexta
Hora: 8h às 11h 20min
Bem-vindo
Bem-vindo
A Escola de Verão em Matemática é um evento realizado anualmente, sempre nos primeiros meses do ano, com o objetivo de desenvolver a Matemática em Sergipe inserindo-a no cenário científico nacional e internacional.
Realizada ininterruptamente desde 2012, a Escola de Verão em Matemática promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Matemática da UFS (PROMAT) em parceria com o Departamento de Matemática é um dos principais eventos em Matemática de Sergipe. Cada edição do evento reúne diversos participantes: pesquisadores do país e do exterior, professores do ensino superior e básico, além de estudantes de graduação e pós-graduação. Durante os dois meses de realização do evento ocorrem minicursos, palestras de pesquisa e de divulgação científica, cursos regulares a nível de mestrado e de iniciação científica.
A XIII Escola de Verão em Matemática será realizada de 8 de janeiro a 2 de março. A comissão organizadora está preparando uma programação diversificada e de qualidade para todos os públicos, desde os alunos da graduação até os pesquisadores do mais alto nível de formação.
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