美國加州峽谷大學
線上合作課程
Business100 商學課程
*此為110學年度內容,實際以現行開課內容為主
教學內容規劃
課程名稱:BUS100
教學方式:
由美籍教授線上每週兩天視訊與本國籍教師於台灣端同步協助台灣學生為主,最後一週將由美籍學生同步視訊小組討論進行。
課程目標:
(初步規劃,將視學生學習情形刪減並滾動修正)
分析美國政府影響,限制和保護企業的具體方式。
比較和對比主要經濟系統類型,例如計劃經濟與市場經濟經濟。
比較並對比每種形式的業務組織(例如唯一)的優缺點獨資,合夥,公司。
討論企業的全球化問題,例如選擇國際組織結構關注法律,社會,文化問題以及金融市場的相互依存關係。
分析業務決策的道德和法律後果,並設計證明道德的方法承諾,社會責任和環境可持續發展的商業策略。
比較和對比計劃,組織,領導和控制的關鍵管理功能。
區分影響員工的關鍵人力資源管理職能和法律。
確定營銷組合以及與每個要素相關的關鍵工具,術語和策略。評估營銷組合各要素的重要性。
確定運營案例中當前的生產和運營流程關注點,例如產能和佈局規劃,並解決可持續性問題。
描述並分析信息技術和互聯網網絡技術如何影響主要在現代世界中的業務功能。
評估財務報表的基本組成部分,例如資產負債表和損益表,以及基本會計比率分析。
區分風險管理和基本保險概念的組成部分。
分析各種類型的融資,以及內部和外部融資與控制的過程。
識別包括投資選擇權在內的證券市場,並對商業金融進行基本分析信息。比較和對比各種金融投資的潛在風險,包括普通風險和相對風險。優先股,以及公司債券和政府債券。
課程內容大綱:
一、當代商業及其環境(受政府影響)(目標1和2)
A.美國業務系統及其環境(目標1)
1.美國商業的基礎
a.美國政府的角色
2.美國經濟體系(目標1)
a.市場經濟中的供應訴需求
b.私人企業
c.競爭程度
3.經濟基礎和經濟體系類型-市場,計劃的,混合的(目標2)
4.經濟系統評價(目標1和2)
a.目標-例如穩定,增長,就業
b.經濟績效衡量標準-例如GDP,國民生產總值
B.商業企業的形式和商業組織的類型-優勢與劣勢(目標3)
1.獨資
2.夥伴關係
3.公司
a.公司治理
b.問題-例如合併
C.全球化-國際業務(目標4)
1.全球經濟
a.貿易逆差與貿易順差
b.匯率
2.國際業務管理
a.國際組織結構-例如戰略聯盟
b.參與程度-例如跨國
c.國際貿易壁壘-社會,經濟,法律
D.商業道德,社會責任和可持續性(目標5)
1.商業決策中的道德問題
2.體現道德承諾-例如道德規範
3.社會責任領域-例如勞動條件,環境污染
4.社會責任的方法-例如社會反應與主動態度
a.企業的可持續發展問題
b.企業的可持續發展戰略,例如開發“綠色”技術
E.商業法(目標5)
1.商業法-商業決定的法律後果
2.合同與侵權
3.美國法律制度
二、業務專業領域(目標6、7、8、9、10、11、12、13、14)
A.管理,領導和動機(目標6)
1.制定策略
2.規劃,領導,組織和控制流程
3.級別,領域和管理技能
4.組織架構
5.創業精神
6.動機理論
B.人力資源管理(目標7)
1.勞動力發展
2.薪酬與福利
3.管理多樣性
4.法律和道德問題
C.營銷與消費者行為(目標8)
1.目標行銷
2.消費者行為
3.營銷組合
a.產品
(1)產品開發設計策略
(2)產品生命週期
b.定價策略
(1)成本導向
(2)盈虧平衡分析
c.晉升
(1)推廣策略
d.放置
(1)分銷組合策略
D.生產和運營管理(目標9)
1.服務與製造運營的考慮
2.運營控制-例如質量控制,產能,佈局規劃,可持續性
E.管理信息系統(目標10)
1.信息和Internet Web技術-對業務功能的影響
2.不斷變化的用途和問題
F.電子商務和信息技術(目標10)
1.不斷發展的問題
2.互聯網企業在實現競爭優勢中的作用
G.會計(目標11)
1.期刊與分類帳
2.會計方程式
3. T帳戶
4.資產負債表與損益表
5.分析財務報表
H.風險管理和保險(目標12)
I.財務管理和銀行業務(目標13和14)
1.金融機構與投資
2.聯邦儲備系統和工具
J.財務管理和證券市場–證券和投資(目標13和14)
1.牛市與熊市
2.普通股與優先股
3.證券交易所
4.閱讀報紙或在線上的股票報價
5.債券類型-例如公司債券,政府債券
6.其他投資-例如大宗商品
7.證券市場監管
8.內部和外部融資與控制.
評量 :
A. 商業個案分析須包含:
摘要
組織面分析
環境面分析
關鍵分析
替代策略
行動方案建議
B. 作業assignments
C. 其它
110學年度成果