這是10個主題方向，每個主題提供三種最終成果展現方式：

1. 性別平等

   • 設計一個推廣性別平等的宣傳活動。

   • 撰寫一份性別平等現狀的全球比較報告。

   • 開發一個互動式網站，展示不同國家在性別平等方面的進展。

2. 多文化主題

   • 策劃並執行一場多文化交流活動。

   • 撰寫一份關於多文化社會如何促進和諧的研究報告。

   • 設計一個多文化背景的展覽或視頻。

3. 環境保護與可持續發展

   • 創建一個展示環境保護行動的在線平台。

   • 撰寫一篇有關全球可持續發展挑戰的深度報告。

   • 提出一項減少碳排放的社區倡議並設計行動計劃。

4. 青少年心理健康

   • 撰寫一篇研究報告，探討青少年面臨的主要心理健康挑戰。

   • 設計一個心理健康意識提升的社交媒體活動。

   • 創建一個心理健康支持系統的應用程式。

5. 物理學實驗與發現

   • 撰寫一份關於物理學最近進展的報告。

   • 設計一個物理學概念的實驗並撰寫報告。

   • 創建一個教育影片，介紹物理學基本原理。

6. 全球疫情影響與應對

   • 撰寫一份關於全球疫情影響的分析報告。

   • 設計一個關於疫情期間防疫措施的教育資源。

   • 開發一個視覺化地圖，顯示疫情對各國經濟的影響。

7. 科技與創新

   • 設計一個與未來科技有關的創新產品。

   • 撰寫一篇關於科技進步如何影響未來的文章。

   • 開發一個簡單的編程專案，展示創新技術應用。

8. 人類歷史與文化

   • 創作一篇關於不同文化背景下歷史事件的比較報告。

   • 設計一個跨文化歷史的虛擬博物館。

   • 撰寫一部短篇小說，融入多種文化元素。

9. 教育體系與學習方法

   • 撰寫一篇關於全球教育體系差異的分析報告。

   • 設計一個創新學習方法的課程或教學計劃。

   • 創建一個針對高中生的學習技巧指南網站。

10. 藝術與音樂

    • 策劃並執行一個音樂或藝術的展示活動。

    • 撰寫一篇關於某位藝術家的生平與作品的研究文章。

    • 創建一個視覺藝術或音樂作品並進行展示。

每個主題都有多樣的成果展現方式，可以選擇其中一個作為你的最終結果。

以下是針對性別平權領域的10個主題方向及其各3種成果展現方式：

1. 性別刻板印象的影響

• 成果方式：

  1. 撰寫一篇性別刻板印象對青少年成長的影響研究報告。

  2. 創作一幅挑戰性別刻板印象的藝術作品（海報或插畫）。

  3. 拍攝一段針對性別刻板印象的宣傳短片。

2. 職場中的性別平權

• 成果方式：

  1. 撰寫一份分析某行業性別平等現狀的報告。

  2. 設計一場模擬工作面試，探討性別對職場的影響。

  3. 製作一份性別平等職場指南或手冊。

3. 教育中的性別平等

• 成果方式：

  1. 撰寫關於學校性別平權教育的重要性與現狀分析的報告。

  2. 設計一堂性別平等教育課程教案。

  3. 拍攝一段教學影片，展示如何在教育中實現性別平權。

4. 女性領導力與影響力

• 成果方式：

  1. 撰寫一份介紹女性領袖故事及其影響力的專題報告。

  2. 創建一個介紹女性領導力的網站或數位平台。

  3. 設計一個提高女性參與領導的倡議活動方案。

5. 性別暴力的預防與應對

• 成果方式：

  1. 撰寫一份有關性別暴力現狀及預防措施的研究報告。

  2. 製作一份性別暴力預防的教育手冊。

  3. 拍攝一段關於性別暴力的覺醒與行動短片。

6. 媒體中的性別形象

• 成果方式：

  1. 撰寫一篇分析電影或廣告中性別形象的文章。

  2. 製作一份建議媒體如何改善性別偏見的指南。

  3. 創作一個反映性別平權的短篇故事或影片。

7. 歷史上的性別平權運動

• 成果方式：

  1. 撰寫一篇介紹重要性別平權運動的歷史報告。

  2. 製作一份性別平權運動時間軸的圖表或展示板。

  3. 拍攝一段講述性別平權運動歷史的紀錄片。

8. 非二元性別與多元性別身份

• 成果方式：

  1. 撰寫一份介紹非二元性別身份的研究報告。

  2. 設計一場提升多元性別意識的社區活動方案。

  3. 創作一幅非二元性別友善文化的藝術作品。

9. 法律與性別平等

• 成果方式：

  1. 撰寫一篇探討某國性別平等法律進展的文章。

  2. 製作一份性別平等相關法律的簡明手冊。

  3. 設計一場模擬法律討論會，探討性別平權議題。

10. 全球性別平權現狀比較

• 成果方式：

  1. 撰寫一份比較不同國家性別平權現狀的研究報告。

  2. 創建一個展示全球性別平權數據的互動地圖。

  3. 拍攝一部訪談影片，記錄不同背景下的性別故事。

以下是針對「全球性別平權現狀比較」主題的18周自主學習進度與學習資源規劃：

學習目標：創建展示全球性別平權數據的互動地圖

第1-3周：主題研究與範圍確定

• 進度：

  • 確定比較的性別平權指標（如教育、就業、政治參與、收入差距等）。

  • 蒐集全球性別平權數據來源（如聯合國、世界銀行、世界經濟論壇）。

  • 制定互動地圖的框架和初步設計思路。

• 學習資源：

  • 報告：《Global Gender Gap Report》《World Development Indicators》

  • 網站：聯合國性別平等網站、世界經濟論壇數據頁

  • 視頻：TED演講「關於性別平權的全球挑戰與解決方案」

第4-6周：資料收集與整理

• 進度：

  • 蒐集各國在選定指標上的最新數據。

  • 整理數據表格，確認格式一致性（如Excel或Google Sheets）。

  • 研究數據可視化工具（如Tableau、Flourish）。

• 學習資源：

  • 數據來源：世界銀行開放數據平台、OECD 性別數據庫

  • 工具教程：YouTube教學「使用Tableau進行數據可視化」

  • 書籍：《數據視覺化的藝術》

第7-9周：數據分析與初步可視化

• 進度：

  • 對數據進行基礎分析（如排名、趨勢、地區比較）。

  • 使用工具初步創建靜態地圖，展示單一指標數據。

  • 測試互動地圖功能（如篩選、點擊顯示詳細資訊）。

• 學習資源：

  • 工具：Flourish、Google Data Studio

  • 教程：官方指導文件（Flourish Help Center）

  • 範例網站：Our World in Data

第10-12周：地圖設計與功能優化

• 進度：

  • 將多個指標整合到地圖中，加入圖例與說明文字。

  • 測試互動性（如篩選功能和點擊詳細資訊彈窗）。

  • 收集反饋，改進地圖設計和數據展示方式。

• 學習資源：

  • 設計指導：《簡約設計：如何讓數據講故事》

  • 工具：Adobe Illustrator（地圖美化）

  • 網站：參考Google Maps API和Flourish示例

第13-15周：成果完善與多媒體整合

• 進度：

  • 添加附加內容，如歷史趨勢、案例研究或重點數據解析。

  • 撰寫簡要說明（介紹數據來源、分析方法與地圖功能）。

  • 測試地圖展示的跨平台兼容性（如手機和電腦）。

• 學習資源：

  • 工具：Canva（製作說明書或海報）

  • 書籍：《數字時代的視覺設計》

  • 教程：網站兼容性測試指南

第16-17周：分享與修訂

• 進度：

  • 將互動地圖上傳至分享平台（如個人博客、社交媒體）。

  • 向同學或老師展示，收集反饋意見。

  • 根據反饋對內容進行優化與補充。

• 學習資源：

  • 平台：Google Sites、GitHub Pages

  • 撰寫指導：《如何撰寫清晰的使用者說明》

第18周：最終成果展示

• 進度：

  • 完成互動地圖的定稿並準備展示內容。

  • 向學校或班級進行成果匯報，分享研究發現。

  • 撰寫學習反思與心得報告。

• 學習資源：

  • 簡報工具：PowerPoint、Prezi

  • 演講技巧：《有效溝通的藝術》

自主學習計劃

書籍: 渴旅十九（上）：千禧流轉，關於我從醫學生轉生成背包勇者的事

作者: 貝琪梨

總頁數: 284頁

學習時長: 18周，每周1小時，共18小時

每周閱讀進度規劃

為了在18周內完成這本書的閱讀，我們可以將284頁分配到每周的閱讀中。以下是每周的閱讀計劃：

• 第1周: 1-16頁

• 第2周: 17-32頁

• 第3周: 33-48頁

• 第4周: 49-64頁

• 第5周: 65-80頁

• 第6周: 81-96頁

• 第7周: 97-112頁

• 第8周: 113-128頁

• 第9周: 129-144頁

• 第10周: 145-160頁

• 第11周: 161-176頁

• 第12周: 177-192頁

• 第13周: 193-208頁

• 第14周: 209-224頁

• 第15周: 225-240頁

• 第16周: 241-256頁

• 第17周: 257-272頁

• 第18周: 273-284頁

成果呈現建議

在完成閱讀後，您可以選擇以下幾種方式來呈現您的學習成果：

• 書籍報告:

撰寫一篇報告，總結書中的主要內容、主題和您個人的感想。可以包括您對貝琪梨的旅行經歷的理解，以及這些經歷如何影響了她的生活觀。

• 口頭報告:

準備一個10-15分鐘的口頭報告，向同學或老師分享書中的重要觀點和您自己的見解。可以使用PPT輔助展示。

• 創意作品:

創作一個與書籍主題相關的藝術作品，例如插畫、攝影集或短片，表達您對旅行和探索的理解。

• 讀書心得分享:

在學校的讀書會或社團中分享您的閱讀體驗，並與其他同學討論書中的內容和主題。

這樣的計劃不僅能幫助您有效地完成閱讀，還能讓您在學習過程中深入思考書籍的內容，並以創意的方式表達您的理解和感受。

學習方式建議

除了閱讀《渴旅十九（上）：千禧流轉，關於我從醫學生轉生成背包勇者的事》之外，您可以考慮以下幾種學習方式來加深對書籍內容的理解和應用：

• 筆記與摘要:

在閱讀過程中，隨時做筆記，記錄下重要的觀點、角色發展和情節轉折。每周結束時，撰寫一份摘要，總結本周閱讀的內容。

• 討論與分享:

與同學或朋友組織讀書會，分享各自的見解和感受。這樣的討論可以幫助您從不同的角度理解書籍。

• 角色扮演:

選擇書中的角色，進行角色扮演活動，模擬他們的情境和決策過程，這樣可以更深入地理解角色的心理和動機。

• 創意寫作:

嘗試撰寫一篇短篇故事，靈感來自書中的情節或角色。這不僅能提高您的寫作能力，還能幫助您更好地理解故事結構。

• 視覺化學習:

創建思維導圖或圖表，將書中的主要概念和情節視覺化，這有助於記憶和理解。

• 多媒體學習:

查找與書籍主題相關的影片、紀錄片或播客，這些資源可以提供更豐富的背景知識和視角。

最後成果呈現方式

在18周的學習結束後，您可以考慮以下幾種方式來呈現您的學習成果：

• 綜合報告:

撰寫一篇綜合報告，包含書籍的主題、角色分析、情節總結以及您個人的反思和學習收穫。可以附上您在閱讀過程中的筆記和摘要。

• 多媒體展示:

製作一個多媒體簡報，結合文字、圖片和影片，展示書中的重要內容和您的見解。這樣的展示可以在班上進行，吸引觀眾的注意。

• 創意作品:

創作一幅插畫或漫畫，描繪書中的某個重要場景或角色，並附上簡短的說明文字，解釋其意義。

• 短片製作:

拍攝一段短片，重現書中的某些情節或主題，並加入您的評論和分析。這可以是一個有趣且具創意的方式來展示您的學習成果。

• 讀書心得分享會:

組織一個讀書心得分享會，邀請同學和老師參加，分享您的閱讀體驗和學習收穫，並進行互動討論。

這些方式不僅能幫助您整理和總結所學的內容，還能提升您的表達能力和創意。希望這些建議能對您的自主學習計劃有所幫助！

根據「宋詞之美」課程的內容，以下是每週一小時的學習計劃，以及最終成果的建議： 

每週學習計劃

• 第1週：觀看課程簡介及《情感與形式：詞體的美感特質》。學習目標是了解宋詞的基本特徵與課程方向。

• 第2週：學習《作家與文體：由晏幾道、秦觀的詞心談起》，掌握晏幾道與秦觀詞作的情感表現及風格。

• 第3週：分析《閒雅與深情：晏殊、歐陽修詞中的情與理》，探討這兩位詞人詞中的感性與理性表達。

• 第4週：觀看《多情自古傷離別：俗情世界中的柳永情詞》，認識柳永的離別情懷與通俗化表現。

• 第5週：進入《有情風萬里卷潮來：蘇軾詞境的開拓（一）》，學習蘇軾詞作的創新特色。

• 第6週：繼續《有情風萬里卷潮來：蘇軾詞境的開拓（二）》，進一步了解蘇軾的詞境開拓。

• 第7週：探討《欲飛還斂：辛棄疾詞的跌宕情思》，分析其詞中情感的起伏變化。

• 第8週：學習《亦秀亦豪：李清照詞的兩種聲音》，了解李清照詞作中婉約與豪放的雙重特徵。

• 第9週：觀看《當回憶變成一種美感：周邦彥、姜夔詞的情感世界》，探討詞作中的回憶情感與美感特質。

• 第10週：分析《似水流年：說一種“傷逝”的詞韻》，學習宋詞對逝去時光的情感表達。

• 第11週：觀看《邂逅相逢：說一種“追憶”的詞境》，探討詞作中偶遇與追憶的意境描寫。

• 第12週：學習《兩地相思：說一種“回盪”的詞情》，理解詞作中異地相思的情感表達。

• 第13週：探討《欲說還休：說一種無言之美》，分析詞作中含蓄表達的美學。

• 第14週：學習《無情有思：說一種物我之情》，理解詞作中物我交融的情感世界。

• 第15週：觀看《入乎其內出乎其外：由王國維的三種境界說談起》，學習王國維對詞作境界的解析與影響。

• 第16週：複習並整理前15週的內容，確定最終成果的主題方向，開始收集資料與構思。

• 第17週：集中時間撰寫報告或製作多媒體作品，進行初步整理與編輯。

• 第18週：完成最終成果，進行展示或提交，並撰寫反思報告。

成果建議

1. 研究報告：撰寫一份關於宋詞的學術性報告，包括宋詞的歷史背景、不同詞人的風格分析，以及個人的心得感悟。

2. 多媒體作品：製作一部短影片或一組PPT，主題涵蓋宋詞的美學特徵、詞人風格解析，並配上圖片、音樂或朗讀演示，增強視覺與聽覺效果。

3. 詞作創作與分享：嘗試創作幾首仿宋詞風格的現代作品，並撰寫創作心得，說明靈感與寫作過程，可製成小型詩集或展示於班級活動中。

4. 朗誦與活動策劃：策劃並舉辦一場宋詞朗誦分享會，邀請同學參與，將學習成果融入校園文化活動中。

希望這份計劃能協助您順利完成自主學習並收穫滿滿！

除了觀看「宋詞之美」的課程影片外，您可以考慮以下學習方式：

1. 文本分析：閱讀與課程相關的宋詞，進行詳細的分析，探討詞中的語言特色、情感表達及歷史背景。您可以選擇一首或多首代表性的宋詞來進行深入研究。

2. 創作實踐：模仿宋詞的結構和風格，嘗試寫作自己的宋詞。這不僅有助於理解宋詞的美學，還能增強對語言和詩詞的感知。

3. 討論與反思：與同學或老師進行討論，交流對於宋詞的理解與體會，並從不同的角度分析課程中的內容。

4. 多媒體呈現：將您的理解與學習成果以多媒體形式呈現，例如創作與宋詞相關的視覺藝術作品或音樂，增進學習的趣味性與多樣性。

5. 寫學習日誌：每週記錄學習進度、感想與問題，這將有助於您回顧與總結學習過程。

至於最後的成果呈現，您可以考慮以下幾種方式：

1. 研究報告：撰寫一份綜合性的研究報告，總結宋詞的美學特徵、時代背景及其對後代文學的影響。可以選擇某些經典詞作作為分析對象。

2. 多媒體展示：製作一個結合文字、圖片、音頻或視頻的多媒體展示，介紹您對宋詞的理解與分析，甚至可以加入自己創作的宋詞，進行視聽呈現。

3. 講座或展示會：組織一場簡短的講座或展示會，向同學或老師介紹您對宋詞之美的研究成果，並分享您學習過程中的重要收穫。

這些方式可以幫助您全面展示學習成果，同時提升您的表達與創作能力。