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興昌國小品德教育網站
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雲林縣古坑鄉興昌國小推動品德教育實施計畫
雲林縣品德教育教材電子書
品德教育教材教師手冊
縣內品德教育課程地圖
興昌國小品德教育檢核成果
一、凝聚品德核心價值
二、創新多元課程與學習計畫
1.善用多元品德教育教材，落實每週品德教 育課程實施。
2.品德教育統整融入於各科(領域、議題)學習中，使學生透過實踐、體驗與省思，建構內化的意義，引導學生思辨、澄清、接納，進而在生活中實踐。
3.將品德教育融入親師生與社區互動中，辦理相關學習與推動課程。
4.辦理教師研習、社群活動、落實品德教育生活實踐。
三、營造有品環境、潛移默化、典範學習品德教育
1.校園建置品德教育專欄，形塑全面性的品德教育氛圍。
2.學校網站、班級聯絡簿、校刊等出版品，多元宣導品德教育。
3.公開表揚教師優質教學績效、行為優良好品學生，以建立學習典範。
四、推動深耕與體驗反思
1.規畫各項童軍、品德教育藝文競賽、模範生選舉等教育活動。
2.辦理各項親(子)職講座，凝聚學區家長對於品德教育的共識，成為學童在品德生活實踐上的推手。
3.學生可以主動向來賓問候、向師長打招呼，具備尊師重道之態度，實踐良好品德行為。
五、推廣特色與成果
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一、凝聚品德核心價值
二、創新多元課程與學習計畫
1.善用多元品德教育教材，落實每週品德教 育課程實施。
2.品德教育統整融入於各科(領域、議題)學習中，使學生透過實踐、體驗與省思，建構內化的意義，引導學生思辨、澄清、接納，進而在生活中實踐。
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三、營造有品環境、潛移默化、典範學習品德教育
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四、推動深耕與體驗反思
1.規畫各項童軍、品德教育藝文競賽、模範生選舉等教育活動。
2.辦理各項親(子)職講座，凝聚學區家長對於品德教育的共識，成為學童在品德生活實踐上的推手。
3.學生可以主動向來賓問候、向師長打招呼，具備尊師重道之態度，實踐良好品德行為。
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二、創新多元課程與學習計畫
1.善用多元品德教育教材，落實每週品德教 育課程實施。
2.品德教育統整融入於各科(領域、議題)學習中，使學生透過實踐、體驗與省思，建構內化的意義，引導學生思辨、澄清、接納，進而在生活中實踐。
3.將品德教育融入親師生與社區互動中，辦理相關學習與推動課程。
4.辦理教師研習、社群活動、落實品德教育生活實踐。
三、營造有品環境、潛移默化、典範學習品德教育
1.校園建置品德教育專欄，形塑全面性的品德教育氛圍。
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3.公開表揚教師優質教學績效、行為優良好品學生，以建立學習典範。
四、推動深耕與體驗反思
1.規畫各項童軍、品德教育藝文競賽、模範生選舉等教育活動。
2.辦理各項親(子)職講座，凝聚學區家長對於品德教育的共識，成為學童在品德生活實踐上的推手。
3.學生可以主動向來賓問候、向師長打招呼，具備尊師重道之態度，實踐良好品德行為。
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