專題研究

論文研究的思考模式

• 研究背景或動機：研究者發現＝＞目前正在發生一個現象，或是一個待解決的問題，而研究者企圖去解答或解決。

• 決定研究主題：在現象中,決定一個研究範圍的切入點，讓你更深入了解現象產生的原因或結果

1. 研究者用科學的方法去收集資料、歸納資料、分析資料，試圖去發現與現象相關聯的因素。如發現中學生使用手機的行為趨向、發現消費者使用外送消費行為的現象。　　

2. 研究者用科學的方法去找出解決問題的方法。如發明從空氣中凝結水份以解決缺水問題、發明電動車以解決石油用盡問題。

• 研究目的：研究主題帶出研究目的，就是研究者想要去瞭解或解決的部份

1. 如上例　(1) 探討中學生使用手機的目的。 (2)瞭解中學生使用手機的時間。(3)瞭解中學生使用手機品牌喜好。

2. 如上例　(1)瞭解月收入與使用外送消費行為的關係。 (2)探討職業類別與使用外送消費行為的關係。(3) 探討使用外送消費行為的時機。

• 研究目的中所提出的問題,要由蒐集資料(質性調查或量化問卷調查)，資料收集後接著要分析資料，從分析的結果去解答研究者自己所提出問題

• 問卷調查的設計，要跟隨研究目的的脈絡，也就是說要設計與研究目的相關的題目，收集題目回答的資料，去分析、統計，找出因素與現象之間的影響程度。

• 結論：說出問卷調查的統計分析中，解答了多少研究目的疑問。

• 建議：在研究的過程中發現新的疑問或研究中沒有考慮到的因素，可作為下一次深入研究的方向。

舉例：

現象：大家都在使用手機，生活上沒有手機會很不方便

主題：中學生使用手機學習內容調查

研究目的：

(一)、中學生選擇手機的關鍵因素調查。

(二)、手機應用於學習對中學生學習效果的影響。

(三)、中學生使用手機學習的內容分布調查。

問卷調查:

(一)、基本資料調查 (如性別、年齡、職業…)

(二)、相關 中學生選擇手機的關鍵因素調查 的題目

1.價格是你選擇手機的重要因素 非常同意 同意 無意見　不同意　非常不同意

2.品牌是你選擇手機的重要因素

3.功能是你選擇手機的重要因素

4.照相功能是你選擇手機的重要因素　　

(三)、相關 手機應用於學習對中學生學習效果的影響 的題目

5.使用手機學習已經成為學習的重要工具　 非常同意 同意 無意見　不同意　非常不同意

6.使用手機學習增加我的學習時間　

7.使用手機學習讓我的學習更有效率

8.使用手機學習讓我的學習更有效果

(四)、相關 中學生使用手機學習的內容調查 的問題

9. 我使用手機在資料查詢　　 非常同意 同意 無意見　不同意　非常不同意

10. 我使用手機在語文科目的學習　

11. 我使用手機在數學科目的學習　

12. 我使用手機在專業學科的學習　

13. 我使用手機在課外與趣的學習　

問卷目的、感謝、資料使用方式

您好!這是一份有關於網路新聞標題與新聞內容的研究，網路新聞媒體為了讓使用者進入新聞內容，增加點閱率，往往使用偏離主題的標題，為了瞭解使用者對於此種標題模式的看法，設計此問卷。麻煩您協助填寫這份問卷，為了保護您的隱私，採無記名調查，並不會對外公開，請您放心。也謝謝您撥冗填寫問卷。