こんな子育てのお悩みや願いはありませんか？

こうなって欲しい！というお子さまの理想像はありますか？ 

日本版KABC-Ⅱとは

日本版KABC-Ⅱは知能検査の1つでWISC-Ⅳと並ぶ代表的な検査ツールで、カウフマンモデルによって認知尺度と習得尺度を計ることができます。

認知尺度は、新しい知識や技能を覚えるために必要な力を指し、、習得尺度は認知能力を活用して獲得した知識や基礎学力の水準を指します。

各数値の100を基準とした数値のバラつきを見ることで、個々の認知特性（脳の働き方の特徴や個性）による個々の得意、不得意が把握できます。

認知尺度、習得尺度は下図のような尺度を総合した数値となります。 

タイプによる学び方の違い

KABC‐Ⅱでは、脳の働き方の特徴や個性が数値化されるので学び方の得意、不得意がわかります。

兄弟、姉妹も同じではありません

「お姉ちゃんはできたのに・・・」や「お兄ちゃんなのに・・・」比べられているお子さんは、「がんばっているのに・・・」と、自尊心が傷ついているかもしれません。

下の図の例では、兄と弟の習得総合尺度は概ね同じ値ですが、認知総合尺度には差があります。

例えば、兄は一生懸命に努力をして知識を習得してきたけれど、弟は要領よく習得してきたとします。

このとき兄に対して「弟みたいに要領よく勉強できないの？」と叱咤激励すると、兄はどんな気持ちなのでしょう？

日本版KABC-Ⅱで得意、不得意がわかるだけではなく、本人なりのがんばりや努力に対しても目を向けてあげられるようになります。

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成基コミュニティグループは、1962 年設立の難関有名中高受験「成基学園」、個別教育「ゴールフリー」を中核に、お子さんと保護者の方の夢実現を支援する総合教育サービスを展開しています。お子さんの能力や個性に応じて、幼児教育「TAM」から大学受験までの多彩な「成基ブランド」を展開。

志望校合格だけでなく、お子さんの感性を育てる幅広いコースも設け最適な教育環境づくりに取り組んでいます。