一、緣起

2002年，聯合國教科文組織向140個國家的教育部發布了實施「社會與情緒學習」（Social and Emotional Learning, SEL）的十大基本原則，開始推廣SEL計畫。「社會、情緒與倫理學習」(Social, Emotional and Ethical Learning, SEE Learning)則是美國Emory University的冥想科學和慈悲倫理中心 (Center for Contemplative Science and Compassion-Based Ethics, CCSCBE )因應社會變化，在SEL中增加幾個元素，包括：1.注意力訓練，2.慈悲心和道德辨別力，3.系統思維，4.復原力和創傷知情實踐。希望建立一種跨國族、宗教，以科學為基礎的倫理發展，旨在發展所謂「基本人類價值觀」(如慈悲心)的倫理。「慈悲心」可以說是SEE Learning的核心，SEE Learning兼具包容和綜合的理論架構，提供給學習者認識自己、理解他人、關懷世界的教材，實施對象從幼兒園到中學生，不僅為學生，也支持老師，進一步幫助家長，共同為下一代培養內心平和而努力。此次SEE Learning國際論壇與工作坊將邀請美國Emory University CCSCBE中心主任Prof. Lobsang Tenzin Negi和SEE Learning 助理主任Tsondue Samphel來台，將分享SEE Learning計畫在全球推動經驗（全程同步口譯），也藉由專題發表，並與教育界學者專家，針對現今國際和台灣的教育問題深入交流。 

二、目的

(一) 透過國際論壇，開啟國內教育界、學術界與推動全球心智教育團隊( CCSCBE, Emory University)對談。讓SEE Learning倡議主題更為教育界所熟知和重視。

(二) 透過Prof. Lobsang Tenzin Negi和Mr. Tsondue Samphel來台，帶動國內學者與教師深入SEE Learning 教育計畫的學習。促進家長和社會更重視國內學子的情緒健康、專注學習、人際關懷、與大環境的相互依存關係。

(三) 藉由從現職老師推動SEE Learning 的經驗分享，讓SEE Learning體驗式的學習方法能啟發更多「以學生為主體、學生主動得到領悟與反思」的迴響，鼓勵與會老師帶到課堂上，讓學生能因注意力提升而增強學習效果，因復原力練習而讓身心常保健康，更因慈悲心的學習帶來好的班級、社會環境和品格倫理。 

三、辦理單位

（一）指導單位：教育部（精進師資培育計畫社會責任實踐計畫）

（二）主辦單位：國立臺北教育大學、利仁教育基金會

（三）承辦單位：國立臺北教育大學教育學院、教育學系、正向發展與社會情緒學習中心

 四、辦理時間：2024年3月17日 (星期日) 9:00—16:00

五、舉辦地點：台北市和平東路二段 國立臺北教育大學活動中心405國際會議廳

六、報名網址：https://reurl.cc/N4DgOQ