2025ICTME 議程已更新完成
日期： 114 年 05 月 17 日(星期六)、05 月 18 日(星期日)，共2日。
地點：國立臺中教育大學求真樓國際會議廳(校內停車每日收費50元。)
研討主題：「數學教育的創新和精緻教學」
研討主題：「數學教育的創新和精緻教學」
本研討會主題為 「數學教育的創新和精緻教學」 從數學教學、學習與評量應用之相關議題，主要規劃以下。
本研討會主題為 「數學教育的創新和精緻教學」 從數學教學、學習與評量應用之相關議題，主要規劃以下。
(1) 數學教學設計與學習科技
(2) 數學課程內容與數學素養
(3) 數位科技工具與數學教學
(4) 數學師資與數位科技素養
(5) 數學概念發展與學習工具
(6) 數學學習評量與補救教學
(7) 數學雙語教材設計與教學
(8) 其他數學教育和數位議題
一般參加者於左方連結報名，本報名截止於2025/04/25(五)晚上23時前
論文發表者於左方連結投稿。
目前大會已收到許多投稿研討會論文稿件，為了讓更多學者可以有機會參與，現已延長至4月7日（一）中午12:00，請鼓勵師生踴躍參與。
論文發表者於左方連結投稿。
目前大會已收到許多投稿研討會論文稿件，為了讓更多學者可以有機會參與，現已延長至4月7日（一）中午12:00，請鼓勵師生踴躍參與。
投稿注意事項
投稿注意事項
論文電子檔請同時提供 PDF 與 WORD 格式，電子檔共有6個檔案：
(1)論文全文 (2)論文摘要 (3)作者基本資料表
電子檔檔名命名方式如下：
(1)論文全文檔名：第一作者姓名－全文 (例：王小明－全文)
(2)論文摘要檔名：第一作者姓名－摘要 (例：王小明－摘要)
(3)基本資料表：第一作者姓名－基本資料 (例：王小明－基本資料)
論文請用 A4 紙張依下列論文格式撰寫，連圖表、參考文獻與附錄不得超過10頁。
論文內容：稿件內容依序為中文摘要、內文及英文摘要(10頁內)。
(1)中文摘要:字數限500 字以內，關鍵字至多5個。
(2)英文摘要:字數為300 字以內，關鍵字至多5個。
(內文含圖表、註釋、附錄及參考文獻等)
內文格式由左至右橫打，中文為標楷體，英文和數字字體為 Times New Roman， 12 號字,段落行距為（單行間距、版面設定之邊界請維持 word 原設定，請以中文 Word2000 以上版本編寫（上、下：2.54cm，左、右：3.17cm），不接受手寫稿，括號一律採用半形括號（鍵盤輸入）。
以上報名資料為符合個資法
個資法第 8 條
公務機關或非公務機關依第十五條或第十九條規定向當事人蒐集個人資料時，應明確告知當事人下列事項：
一、公務機關或非公務機關名稱。
二、蒐集之目的。
三、個人資料之類別。
四、個人資料利用之期間、地區、對象及方式。
五、當事人依第三條規定得行使之權利及方式。
六、當事人得自由選擇提供個人資料時，不提供將對其權益之影響。
有下列情形之一者，得免為前項之告知：
一、依法律規定得免告知。
二、個人資料之蒐集係公務機關執行法定職務或非公務機關履行法定義務所必要。
三、告知將妨害公務機關執行法定職務。
四、告知將妨害公共利益。
五、當事人明知應告知之內容。
六、個人資料之蒐集非基於營利之目的，且對當事人顯無不利之影響。
● 議事規則如下:
一、論文口頭發表及評論時間分配如下:
1. 發表人:12 分鐘/篇
2. 主持人評論及提問:3 分鐘/篇
3. Q&A 時間:4 分鐘/篇
二、會議時間控制:
1. 發表時間 10 分鐘為一短鈴。
2. 發表時間 11 分鐘為兩短鈴。
3. 發表時間 12 分鐘為一長鈴。
三、會議中請將行動電話調整至靜音模式或關機，以利議事進行，感謝配合。
講者介紹
Jinfa Cai
Position
Professor of Mathematics and Education at the University of Delaware
Fellow of the American Educational Research Association
Specialization
Mathematics curriculum development
Teacher education
Cognitive processes in mathematical problem-solving
Achievements
Editor of the Journal for Research in Mathematics Education
Secured nearly $7 million in research funding from agencies like the National Science Foundation, Department of Education, and Spencer Foundation
Recipient of prestigious awards, including the National Academy of Education Spenser Fellowship and the University of Delaware’s Outstanding Scholarship Award
Awarded the Webber Award in 2018 for significant contributions to mathematics education in Delaware
Lynda Ball
Position
Senior Lecturer at the University of Melbourne, Australia
Specialization
Use of technology in mathematics education, teacher professional development
Achievements
Former secondary mathematics teacher for 11 years
Held leadership roles in international conferences, including Co-Chair of Topic Study Groups at the International Congress on Mathematical Education (ICME) and Chair of review panels for the Mathematics Education Research Group of Australasia (MERGA)
Research focuses on integrating technology into mathematics teaching and its impact on learning
Charalambos Y. Charalambous
Position
Associate Professor in Educational Research and Evaluation at the University of Cyprus
Specialization
Educational effectiveness, teaching quality, teacher professional development
Achievements
Ph.D. in Educational Studies from the University of Michigan
Recognized among the top 100,000 researchers worldwide by Stanford University for his contributions to educational research
Led and participated in several European research projects, including Erasmus+ programs
Awarded the Quality Teaching Award for the best teaching in the Faculty of Social Sciences and Sciences of Education
地理位置
民生校區地圖
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