一、科技與工程教育理論與實踐相關主題：

1. 生活科技教育、資訊科技教育之教學實務研究。

2. 工程、技術、STEM教育之認識論、課程目標與學習成果（基礎知識與能力、實作能力、核心專業能力、職場能力等）議題之研究。

3. 工程、技術、STEM教育之課程結構、教學策略與方法（翻轉教學、情境教學、遠距教學、創客教學、STEAM/STEM、運算思維、專題學習、問題導向學習等) 議題之研究。

4. 工程、技術、STEM教育之教學經驗與學習評量(問卷回饋、學習歷程、學習困難、多元評量、測驗評量製作等)議題之研究。

5. 工程、技術、STEM教育之實務應用與技能訓練(個案研究、案例實務化、檢核機制、動作技能、操作教學、技能檢定等)議題之研究。

二、跨領域STEM教育理論與實踐相關主題：

1. Maker自造(創客)教育、STEM/STEAM教育、12年國教素養教育等議題之教學實務研究。

2. 工程、技術、STEM學習者職（生）涯輔導議題之研究。

3. 工程、技術、STEM教育跨領域、國別、文化、性別與弱勢族群議題之研究。

4. 工程、技術、STEM教育政策、認證、評鑑、後設評鑑之研究。

5. 工程、技術、STEM教育之教師專業發展(教學實務升等、產學合作、USR計畫、教學評鑑等)議題之研究。

三、工業與工程科技相關主題：

工程、技術、工程教育、工程設計、能源及冷凍空調之理論與實務研究。

四、人工智慧、元宇宙、新興科技教育相關主題：

1. 工程、技術、STEM教育之教學教具設備、系統設計與教學評估(物聯網、5G/6G、AR/VR/XR、新興科技與人機互動等)之研究。

2. 工程、技術、STEM教育之前瞻數位與資料科學（巨量資料、人工智慧、雲端運算、深度學習、教育機器人等)議題之研究。