Výklad směrnice MU č. 9/2014

(2) Studijní oddělení Střediska Teiresiás je povinno se s uchazečem individuálně spojit a provést funkční diagnózu jeho potřeb a rozhodnout, zda jde o osobu se specifickými nároky, přičemž je oprávněno od uchazeče požadovat uznatelný doklad o statusu osoby se specifickými potřebami a jeho souhlas s archivací tohoto dokladu v souladu se zákonem o ochraně osobních údajů.

Uchazeč se specifickými potřebami (definice viz směrnice č. 8, čl. 1 odst. 4) vyplňuje stejnou elektronickou přihlášku ke studiu jako ostatní uchazeči, přičemž své specifické potřeby deklaruje výběrem možnosti “Žádám, aby škola během přijímacího řízení, a v případě přijetí během studia, vzala ohled na specifický způsob práce nebo pohybu, který vyplývá z mého zdravotního postižení nebo znevýhodnění.”

Přílohami k přihlášce se zde rozumí např. potvrzení od lékaře o zdravotní způsobilosti (pro studium na FSpS), seznam přečtené literatury, motivační dopis, potvrzení o praxi, pokud mají souvislost s žádostí o zohlednění zdravotního postižení nebo jiných obtíží.

Funkční diagnóza (definice viz směrnice č. 8, čl. 1 odst. 3) pro potřeby přijímacího řízení zahrnuje především zjištění aktuálního zdravotního stavu, konkrétních omezení vyplývajících z daného postižení nebo obtíží s ohledem na charakter přijímací zkoušky (TSP, NSZ, oborový test) a místo konání (bezbariérovost prostředí).

Součástí e-přihlášky jsou také informace o:

1. • • typu uznatelného dokladu, který jsou povinní doložit, aby mohla být provedena funkční diagnóza,

     • termínu, do kdy nejpozději musí tuto dokumentaci doložit (obvykle do ukončení období sběru přihlášek),

     • způsobu doručení dokumentace (elektronicky e-mailem nebo kopie na adresu střediska Teiresiás).

Požadovaná zdravotní dokumentace (lékařská zpráva, zpráva z pedagogicko-psychologické poradny atd.) by měla obsahovat:

1. • • diagnózu postižení

     • popis vývoje postižení (jedná-li se o progredující typ postižení)

     • stručný popis konkrétních projevů postižení nebo obtíží (např. způsob práce, tempo práce, unavitelnost, soustředěnost, způsob komunikace, postižení motoriky končetin apod.)

Jako uznatelný doklad nelze přijmout Formulář posudku k uzpůsobení podmínek pro konání maturitní zkoušky (CERMAT).

Souhlas s archivací uznatelného dokladu je pro potřeby přijímacího řízení součástí e-přihlášky, není jej třeba explicitně od uchazeče vyžadovat.

V rámci univerzálního designu středisko Teiresiás připravuje následující varianty zadání přijímací zkoušky (kromě standardní verze zadání, jejíž příprava je v kompetenci garanta přijímací zkoušky, příp. koordinátorů):

1. • • elektronický soubor umožňující zvětšení textu i grafiky (pro slabozraké uchazeče)

     • elektronický soubor umožňující využití odečítače obrazovky s hmatovým nebo hlasovým výstupem (pro nevidomé uchazeče)

     • hmatový výtisk zadání (pro nevidomé uchazeče)

     • videozáznam s překladem do českého znakového jazyka (pro neslyšící uchazeče preferující v komunikaci ČZJ)

     • elektronický soubor kopírující standardní tištěnou verzi (pro uchazeče s pohybovým postižením, příp. s poruchami učení)

     • vhodná pracovní pozice uchazeče tak, aby bylo umožněno odezírání ze rtů

     • přepis ústní částí přijímací zkoušky zobrazení v reálném čase na obrazovce.

Uvedené verze lze na základě provedené funkční diagnózy upravovat podle potřeb daného uchazeče, příp. doplnit další verzí zadání (nejčastěji zvětšené tištěné zadání, kroužková vazba standardního výtisku apod.).

Další možné individuální adaptace přijímací zkoušky:

1. • • navýšení času (125 - 180 %)

     • asistovaný přepis po limitu

     • bezbariérový přístup

     • přestávky

     • polohovací stůl

     • protiskluzová podložka

     • zvýrazňovače, kalkulačka, speciální násadky na psací potřeby apod.

Středisko Teiresiás v rámci univerzálního designu zajišťuje následující varianty zadání přijímací zkoušky (mimo standardní verzi):

1. • • elektronický soubor umožňující zvětšení textu i grafiky (pro slabozraké uchazeče)

     • elektronický soubor umožňující využití odečítače obrazovky s hmatovým nebo hlasovým výstupem (pro nevidomé uchazeče)

     • hmatový výtisk zadání (pro nevidomé uchazeče)

     • videozáznam s překladem do českého znakového jazyka (pro neslyšící uchazeče preferující v komunikaci ČZJ)

     • elektronický soubor kopírující standardní tištěnou verzi (pro uchazeče s pohybovým postižením, příp. s poruchami učení)

Za standardní technologie, jejichž znalost se u uchazeče se specifickými potřebami předpokládá, se považují tyto:

1. • • počítač s textovým editorem

     • odečítač obrazovky

     • softwarová lupa či jiný zvětšovací software

     • hmatový displej

V případě, že uchazeč nespolupracuje se střediskem Teiresiás (nedodá potřebnou dokumentaci, neumožní nebo odmítá konzultaci nutnou k provedení funkční diagnózy), je studijní oddělení střediska Teireisiás oprávněno i bez další konzultace s uchazečem stanovit, která technologie a která z verzí zadání přijímací zkoušky v rámci univerzálního designu bude pro daného uchazeče připravena (zpravidla jsou to verze, které má v termínu konání přijímací zkoušky k dispozici, a technologie, kterými jsou běžně vybaveny počítače v učebnách střediska Teiresiás).

Uchazeč, který v e-přihlášce nepožádá o úpravu přijímací zkoušky, se vzdává nároku na poskytnutí některé z verzí zadání přijímací zkoušky v rámci univerzálního designu a je mu nabídnuta základní verze zadání přijímací zkoušky a standardní podmínky bez jakýchkoliv adaptací.

Uchazeč, který poskytne potřebnou součinnost, je o konkrétní adaptaci přijímací zkoušky informován zpravidla již po provedení funkční diagnózy, nejpozději tuto informaci obdrží v pozvánce k přijímací zkoušce. Velikost časového předstihu, s jakým uchazeč obdrží informace o přiznaném specifickém nároku a konkrétní podobě adaptace, je závislá na včasnosti dodání potřebných podkladů a spolupráci uchazeče.

Studijní oddělení jednotlivých fakult je o navržených úpravách informováno v případě konání přijímacích zkoušek nebo jejich částí, které organizují samy fakulty (typicky oborové testy jako součást přijímací zkoušky do bakalářského studia nebo přijímací zkouška do magisterského navazujícího studia, příp. doktorského studia).

Studijní oddělení střediska Teiresiás má v Informačním systému přístup k elektronickým přihláškám uchazečů a má tak možnost samostatně zjistit, zda byl uchazeč přijat či nikoliv.

V případě dodatečného přijetí (autoremedura, na základě obnovy řízení) informují o těchto změnách středisko Teiresiás studijní oddělení jednotlivých fakult.

Student/studentka přijatý/á ke studiu na MU má během zápisu ke studiu a imatrikulaci nárok na tytéž podmínky jako během přijímacího řízení, tj. aby byla zajištěna přístupnost verbální komunikace (např. pro sluchově postižené), přístupnost písemných dokumentů (např. pro zrakově postižené) či bezbariérovost prostředí, v němž se akce koná. Na zajištění přístupnosti spolupracuje středisko Teiresiás se studijním oddělením fakult a také student/studentka

Funkční diagnóza pro potřeby studia zahrnuje poznatky získané z funkční diagnózy provedené pro potřeby přijímacího řízení a doplňuje ji komplexnějším pohledem na postižení studenta/studentky s ohledem na požadavky daného oboru a stanovuje další opatření, která postižení nebo obtíže kompenzují (např. osobní nebo pedagogická asistence při výuce, individuální nebo podpůrná výuka, individuální harmonogram odevzdání seminárních prací apod. - detailnější výčet možných adaptací studia viz čl. 12 Směrnice 8/2014).

Je třeba rozlišit souhlas s uchováváním citlivých osobních informací, který dává uchazeč pro potřeby přijímacího řízení, a souhlas s nakládáním s citlivými osobními informacemi, který dává student současně s žádostí o přiznání specifického nároku a případným poskytnutím potřebné dokumentace tak, aby mohla být provedena funkční diagnóza.

Souhlas s nakládáním s citlivými osobními informacemi pro potřeby adaptace studia může dát student/studentka prostřednictvím Informačního systému MU a nebo prostřednictvím tištěného formuláře, který mu/jí poskytne středisko Teiresiás/je k dispozici na webových stránkách střediska Teiresiás.

Příklady aplikace:

• Uchazeč o studium na MU žádal o přiznání specifického nároku pro potřeby přijímacího řízení. Po přijetí ke studiu již neprojevuje zájem o úpravu svého studia s ohledem na své postižení a se střediskem Teiresiás nespolupracuje. Stává se tak osobou se specifickými potřebami a nemá nárok na podporu v souvislosti s jeho/jejím postižením.

• Uchazeč o studium na MU žádal o přiznání specifického nároku pro potřeby přijímacího řízení. Po přijetí ke studiu má zájem o úpravu svého studia s ohledem na své postižení, ale neumožní středisku Teiresiás provést funkční diagnózu a domlouvá si specifické podmínky přímo s vyučujícími. Také v tomto případě jde o osobu se specifickými potřebami, která nemá nárok na podporu v souvislosti se svým postižením. Vyučující není povinen takovému studentovi/studentce poskytnout jakékoliv adaptace.

Student řádného studia i účastník celoživotního vzdělávání může požádat o přiznání specifických nároků kdykoliv během studia, nikoliv pouze před přijímacími zkouškami. Platí to jak pro studenty uvedené ve výkladu k odst. 5 čl. 5, tak pro studenty, u kterých došlo v průběhu studia ke zhoršení zdravotního stavu, který již vyžaduje přizpůsobení studia, a nebo pro studenty, u nichž se postižení, onemocnění nebo jiné obtíže projeví až v průběhu studia.

Dnem podpisu individuálního studijního plánu se rozumí den, kdy Úřadovně Informačního systému potvrdí platnost individuálního studijního plánu Středisko Teiresiás, student a děkan fakulty (obvykle v zastoupení proděkana). Dohoda o individuálním studijním plánu se uzavírá pro každý semestr samostatně.

Míra flexibility průchodu studiem je zpravidla závislá na provázanosti předmětů prerekvizitami, která je na jednotlivých fakultách různá. Pokud se očekává, že student nebude schopen procházet studiem podle doporučeného studijního plánu a přitom je předpokládaný plán studia striktní, je žádoucí přiznat studentovi ISP, aby mohl studovat i s funkčními omezeními, které má, a bylo možné pro něj vyjednat např. výjimky z počtu kreditů, výjimky ze splněných prerekvizit, individuální výuku apod. Totéž se týká předmětů, které jsou studentovi nepřístupné. V rámci ISP garant může rozhodnout o alternativní náplni předmětu, příp. o jeho nahrazení jiným předmětem.

Garant, příp. jeho pověřený zástupce, může rozhodnout o náhradním plnění určitého úkolu v rámci daného předmětu, který student vzhledem k typu svého postižení není schopen zvládnout, např. úprava zadání úkolu spočívající v analýze videozáznamu pro studenty s těžkým zrakovým postižením, nahrazení práce na skupinovém projektu seminární práce v případě studentů s psychickými obtížemi nebo poruchami komunikace.

Aby bylo možné studentovi zajistit podmínky a úpravy studia odpovídající jeho specifickým potřebám, předpokládá se jeho aktivní zapojení do procesu přiznávání specifického nároku, příp. ISP, a to jak kontaktováním střediska Teiresiás na začátku svého studia, příp. v době, kdy lze předpokládat, že jeho postižení nebo obtíže, které má, mohou výrazně zkomplikovat až znemožnit průchod studiem, tak i spoluprací při vypracovávání funkční diagnózy a tak i v součinností a respektováním doporučení střediska Teiresiás v průběhu studia.

Žádá-li student o úpravu studia s ohledem na své specifické potřeby až v průběhu aktuálního semestru, je možné mu poskytnout dílčí úpravy studia ještě během procesu přiznávání specifického nároku, avšak pouze na základě dohody střediska Teiresiás s vyučujícími předmětů a je-li to organizačně možné.

Individuální studijní plán zahrnuje (navíc oproti specifickému nároku) takové úpravy studia, které předpokládají výjimku ze Studijního a zkušebního řádu MU, např. prodloužení doby studia předmětu, prodloužení celkové doby studia, individuální zkušební termíny, nižší počet kreditů pro postup do dalšího semestru apod.

Rozhodnutí je vystavováno a předáváno studentovi elektronicky prostřednictvím Informačního systému.

Typy úprav studia, které mohou být součástí doporučeného průchodu studiem, jsou blíže specifikovány v článku 12, odst. 2 Směrnice 8/2014.

Specifickým průchodem studia se míní doporučený průchod studiem připravený pro konkrétního studenta se specifickým nárokem, příp. s individuálním studijním plánem.

Povinnost studenta se specifickými nároky konzultovat změny v zápisu předmětů či seminárních skupin souvisí s požadavkem na vytvoření dostatečného prostoru pro zajištění přístupnosti výuky v daném předmětu.

Příklady, kdy dochází ke kolizi požadavků studenta a možností střediska Teiresiás zajistit požadované úpravy:

• • Neslyšící student trvá na zápisu do seminární skupiny, pro niž není možné zajistit servis (tlumočení/přepis). V takovém případě si nemůže nárokovat zajištění požadovaných služeb či podmínek.

  • Nevidomý student požaduje zpřístupnění studijní literatury u předmětu, který si zapíše na poslední chvíli a nekonzultuje jeho zápis se střediskem.

  • V obou případech nemůže být nezajištění servisu (chybějící studijní literatura, nepřítomnost tlumočníka/přepisovatele) argumentem pro ústupky v hodnocení zapsaného předmětu.

Pokud se student dozví o jednorázové výuce či univerzitní akci na poslední chvíli, měl by svou účast co nejdříve konzultovat se střediskem Teiresiás z důvodu zajištění potřebného servisu.

Trvá-li student na změně zápisu předmětů či seminární skupiny v uvedeném období, přestože byl upozorněn na fakt, že není možné zajistit potřebný servis, středisko Teiresiás jej písemně informuje o tom, že v rámci daného předmětu ztrácí svůj specifický nárok.

Odstavec 2b se týká poskytování individuálních zkušebních termínů i v případě předmětů, u nichž student navštěvuje běžnou výuku. U studentů s ISP lze v některých případech předpokládat, že mohou sledovat standardní výuku (je-li zajištěn servis, který potřebují), ale pro přípravu na zkoušku potřebují více času. Přesné podmínky, za kterých může student požádat o individuální zkušební termín, budou uvedeny v Dohodě o ISP.

Příklad situace, kdy student může ukončit předmět až v závěru třetího semestru od okamžiku zápisu daného předmětu: Student si zapisuje předmět, který je ukončen závěrečnou obhajobou semestrální práce před ostatními studenty, přičemž předmět se vypisuje pouze 1x ročně. S ohledem na postižení studenta není nutné měnit způsob ukončení předmětu a zároveň není schopen předmět ukončit ve standardním termínu. V tomto případě student předmět ukončuje až v době, kdy je předmět znovu vypsán, tj. 3. semestr od okamžiku zapsání předmětu v IS.

Student, kterému byl přiznán specifický nárok a současně také individuální studijní plán, má nárok na prodloužení doby studia až na dvojnásobek standardní doby (v případě bakalářského studia až 6 let, v případě navazujícího magisterského studia až 4 roky). Zákon o vysokých školách však univerzitě ukládá povinnost vyměřit poplatek za překročení standardní doby studia (3+1, resp. 2 roky), což se týká i studentů s ISP. Tito studenti mohou na základě nároku vyplývajícího z čl. 6, odst. 2c této směrnice požádat o prominutí poplatku ze zdravotních důvodů. Ve zdůvodnění žádosti studenti uvádějí, že jsou v evidenci Střediska Teiresiás a byl jim přiznán ISP.

Prodloužená doba studia vyplývající z čl. 6, odst. 2c má vliv také na uznávání předmětů s jejich kreditovou hodnotou. Při posuzování žádosti o uznání předmětů ze studia, v rámci kterého student využil navýšenou dobu studia, se na toto studium pohlíží jako na studium se standardní délkou. Studijní oddělení fakulty si v těchto případech může vyžádat stanovisko střediska Teiresiás.

Totéž platí i pro posuzování podmínek pro postup do dalšího semestru (SZŘ, čl. 12). Pro posuzování splnění podmínek odst. 2c a 2d je studium, ve kterém student využije nároku na prodloužení doby studia podle čl. 6, odst. 2c této směrnice, považováno za studium se standardní délkou.

Individuální studijní plán nabývá platnosti dnem převzetí Rozhodnutí o přiznání specifického nároku a individuálního studijního plánu studentem. Konkrétní podmínky ISP pro každý semestr jsou stanoveny v Dohodě o ISP, kterou podepisují ředitel Střediska Teiresiás, děkan příslušné fakulty a student. Dohoda o ISP nabývá platnost dnem podpisu tří stran.

Pokud student rozhodnutí nepřevezme, nezačne platit student nemůže využívat adaptace, které jsou mu rozhodnutím přiznány.

Body a) až e) tohoto odstavce představují náležitosti dohody o ISP. Ustanovení bodu e) se týká zpravidla období, kdy je zahájena výuka a učitel daného předmětu specifikuje požadavky, které student není schopen splnit bez podpory střediska Teiresiás (např. průběžné čtení studijní literatury, která je pro něj nepřístupná v případě zrakově postiženého studenta; neplánovaná exkurze do zařízení, kde z organizačních nebo technických důvodů není možné zajistit tlumočení nebo přepis pro studenta se sluchovým postižením apod.). Není-li v možnostech střediska Teiresiás výuku předmětu v daném semestru zajistit, má právo po dohodě se studentem předmět zrušit ze zápisu v IS. Student si pak může, na základě domluvy se střediskem Teiresiás a nejpozději do konce 4. týdne výukového období semestru, zapsat jiný předmět. Středisko Teiresiás připraví o těchto změnách dodatek k Dohodě o ISP.

Příklady neplnění povinností ze strany studenta:

1. • změny v zápisu předmětů, aniž by o tom informoval středisko Teiresiás

   • opakované dožadování se přiznaných nároků přímo u vyučujícího bez předchozí domluvy se střediskem Teiresiás, příp. vyjednávání úlev nad rámec přiznaného specifického nároku,

   • opakovaná neomluvená absence v individuální nebo podpůrné výuce.

Příklad neplnění povinností na straně MU:

1. • nezajištění adaptací, které jsou stanoveny v Dohodě o ISP (např. vyučující přislíbí zajištění upravených podmínek pro testování studenta na fakultě, které posléze nezajistí (student píše test v nevyhovujícím prostředí, nemůže plně využít navýšený čas, protože je ruší odcházející studenti, zadání mu není zcela přístupné atd.).

Prokáže-li se neplnění povinností na straně MU, má student právo odstoupit od dohody ISP, přičemž má nadále nárok na úpravy studia stanovené děkanem fakulty v rozhodnutí o přiznání specifických nároků a ISP. Z hlediska této směrnice je stále studentem se SN a ISP. MU je v takovém případě povinna co nejdříve sjednat nápravu vzniklé situace a připravit novou dohodu o ISP.

Tento odstavec se týká především evidence individuální a podpůrné výuky probíhající ve středisku Teiresiás. Tato výuka je stejně jako řádná výuka na fakultě elektronicky evidována v Informačním systému MU. Konkrétní nastavení této evidence je předem dohodnuto s vyučujícími předmětů, kterých se individuální nebo podpůrná výuka týká. Dále se v IS eviduje servis zajišťovaný pro studenty se specifickými nároky přímo ve výuce, nejčastěji tlumočení, přepis mluvené řeči, obsahový zápis, příp. pravidelné asistence.

Příklady situací, kdy vznikají zbytečně vynaložené náklady:

• pozdní omluva z tlumočené/přepisované výuky, příp. nedostavení se bez omluvy

• pozdní omluva z individuální/podpůrné výuky, příp. nedostavení se bez omluvy

• pozdní omluva z výuky, kde je přítomen osobní/pedagogický asistent, příp. nedostavení se bez omluvy,

• opakovaný požadavek na adaptaci studijních materiálů, které nejsou nezbytné pro absolvování předmětu,

• pozdní omluva či absence u testu adaptovaného střediskem Teiresiás, při kterém byly prokazatelně vynaloženy náklady související s adaptací testu a jeho zadáním (převod do přístupné podoby, přítomnost tlumočníka/přepisovatele u zkoušky, zajištění technického zázemí u testu).

Hodnocení průběhu studia se v případě student se specifickými nároky řídí primárně SZŘ, hlavou III. U studentů s ISP je hodnocení průběhu studia dále upraveno touto směrnicí, která jim v odůvodněných případech umožňuje žádat o individuální zkušební termíny mimo období stanovená v odst. 5 čl. 16 SZŘ.

Evidence individuálních zkušebních termínů v IS MU může být zajištěna pověřeným pracovníkem střediska Teiresiás. Lhůta pro zveřejnění individuálního zkušebního termínu nemusí odpovídat ustanovení uvedeném v odst. 4 čl. 16 SZŘ. Celkový počet zkouškových termínů včetně individuálních je v případě studenta s ISP totožný s ustanovením odst. 2 čl. 19 SZŘ.

Studenti s ISP jsou povinni omluvit svou neúčast na individuálním zkušebním termínu podle odst. 8, čl. 16 SZŘ.

Způsob hodnocení výuky je součástí dohody o ISP především tehdy, liší-li se od standardního způsobu hodnocení.

Příklady změn ve způsobu hodnocení:

• • nahrazení povinnosti studenta s psychickými obtížemi pracovat na týmovém projektu jiným úkolem,

  • nahrazení poslechové části zkoušky u studentů se sluchovým postižením jiným typem úkolu.

Univerzální opatření pro adaptaci písemných či ústních zkoušek jsou uvedena v odst. 3 čl. 15 Směrnice 8/2014.

Minimální nároky, které mají studenti s ISP splnit pro postup do dalšího semestru, jsou uvedeny v dohodě o ISP.

Důvodem pro doporučení k výjimečnému zápisu studenta s ISP může být např.

a) pozdější dodání přístupných studijních materiálů studentům se zrakovým postižením

b) prodloužení individuální výuky oproti původnímu plánu, které navrhne její lektor

c) zhoršení či závažná změna zdravotního stavu studenta dlouhodobějšího charakteru

Ředitel Střediska Teiresiás nebo jím pověřená osoba předkládá doporučení k výjimečnému zápisu nejpozději v 1. týdnu daného semestru.

Důvody pro doporučení k výjimečnému zápisu studenta se SN bez ISP mohou být stejné jako u studentů s ISP (viz komentář k předchozímu odstavci)

Ředitel Střediska Teiresiás nebo jím pověřená osoba předkládá doporučení k výjimečnému zápisu nejpozději v 1. týdnu daného semestru.

Při posuzování žádosti o uznání předmětů včetně jejich kreditové hodnoty se na skutečnou dobu předchozího bakalářského studia pohlíží jako na standardní dobu. Např. student s ISP ukončil tříleté bakalářské studium za 8 semestrů a získal 190 kreditů. Na skutečnou dobu jeho studia se pohlíží jako na standardní, tj. jako by studoval pouze 6 semestrů. Do navazujícího magisterského studia mu tak mohou být předměty uznány včetně jejich kreditové hodnoty až do výše 10 kreditů.

Konkrétně se těmito částmi studia zabývá Článek 16 Směrnice 8/2014. Věcnými náležitostmi se myslí např. tyto úpravy:

a) zajištění bezbariérového prostředí pro studenty s pohybovým postižením (viz čl. 5 Směrnice 8/2014)

b) zajištění tlumočníka znakového jazyka či přepisovatele pro studenty se sluchovým postižením (viz čl. 6 Směrnice 8/2014)

c) zpřístupnění tištěných dokumentů pro studenty se zrakovým postižením (viz čl. 7 Směrnice 8/2014).

V případě, že student ukončí všechny předměty požadované studijním plánem daného oboru a získá požadovaný počet kreditů, ale potřebuje více času na přípravu ke státní závěrečné zkoušce, příp. potřebuje více času na dokončení bakalářské nebo magisterské práce, může středisko Teiresiás navrhnout prodloužení období pro ukončení studia, nejdéle však o dva semestry.

Toto ustanovení se týká účastníků vzdělávání, jež trvá po dobu alespoň jednoho semestru. U krátkodobých studijních či pracovních pobytů dochází k úpravě studijního či pracovního prostředí, aniž by bylo nutné, aby děkan fakulty, resp. vedoucí příslušného pracoviště vydal rozhodnutí o přiznání specifických nároků či ISP.