我的學習歷程
林○衣

我是一個患有自閉症類群障礙症、注意力不足過動症跟讀寫障礙的個體，我相信我有著與大家不同的求學歷程。

我有語言發展遲緩史，很晚才學會說話。我的家人非常重視英文，所以讓我從小看迪士尼跟巧連智長大，聽說我小時候說夢話是用英文！幼稚園就讀美國學校，國小讀雙語私立小學，國中讀一般公立國中，高中讀師大附中然後進到本校就讀。

在幼稚園的時候因為好動坐不住，總是離開位子，所以我除了「早安」、「再見」的英文，第一句學會的是「我可不可以上廁所」的英文。從小我社交處處碰壁，因為沒人聽得懂我在說什麼（自閉症的症狀之一）別人萬聖節扮公主扮超級英雄，我扮蜜蜂，不難看出我與同學們的不同。

因為過動症的關係，我沒辦法像一般同學們一樣好好的坐在椅子上聽老師講課，總是用各種理由例如「我要上廁所」、「我要裝水」、「我開一下窗戶」、「我開一下電風扇」或一直把東西弄掉等等離開座位。過動症還有一點會衝動做事，最簡單的例子就是上課說話這件事。加上自閉症的加成，我講話雖然不帶髒字，但還是具有挺強的殺傷力，老師總說我冷他場讓他講不下去，我曾經為了要控制自己不說話所以用透明膠布貼嘴巴，想當然，一點用都沒有。

剛上國小一年級時，老師說：「打上課鐘就是上課，下課鐘是下課」，所以一打鐘我就衝出教室，最後被抓回來罰站，我無法理解不是說好打下課鐘就是下課嗎？我錯在哪裡？後來我才知道鐘聲是參考，老師宣布下課才下課。

低年級時期我常被老師追著打，因為我上課愛說話，被要求掛上畫著「我是大青蛙」的紙板。雖然我話非常多，但沒人聽得懂我在說什麼，老師在成績單上委婉地寫說：「語言發展良好」其實就是說我很吵。二年級的結業式時，老師發了一顆巧克力，說他叫「悲傷巧克力」，吃了之後不喜歡的東西就會消失，我立刻吃掉巧克力並拿著包裝紙去老師面前說：「老師，你怎麼沒有不見？」當時的我沒有故意氣老師的意思，我是很真心地問為什麼我願望沒有實現。

當然這些也是長大以後回去想才知道原來做這些事會得罪人。

上了國小三年級，我變得不太愛說話了，我以為這樣就可以交到朋友了（拜自閉症所賜，我沒有任何朋友，我甚至在作文「我的朋友」中直接以一句：「我沒有朋友」交差了事）。不說話導致我除了「胖子」這個綽號還多了一個「啞巴」，雖然因為老師的照顧所以霸凌沒有像低年級時那麼嚴重，但也足以造成傷害了。

到了國小四年級，我因為弟弟的關係所以轉學，沒想到是我惡夢的開始。老師對我這個轉學生非常不友善，總是嫌我字醜要我重抄聯絡簿好幾遍並且不給我下課，有次我實在沒忍住尿了褲子，他不但自己笑我還「要求」同學一起笑我。

到了國小五年級，我以為我的惡夢結束了，但並沒有。小學五年級的班導師放任同學們霸凌我，上台報告被同學集體對我丟橡皮擦，老師不但沒制止還在旁邊偷笑。有一次我忘記為什麼老師要我「滾出去」，因為自閉症的孩子不懂引申義，所以我轉頭看了走道，之後回老師：「位子不夠大」，老師更火大了，便叫同學挪出空位，我真的「滾」了，顯然這個舉動出乎他意料，最後他以「白痴，三秒走出教室！」收尾。

到了國小六年級我終於不用「上學」了，因為我媽媽幫我申請在家自學，所以我轉到了公立國小且只需要到校上體育課跟參加期中期末考。當然會引同學們的不滿，但因為我待學校時間非常少，很少跟同學們互動，所以我也不是很在乎他們疏離我的行為。

到了國中，老師不但沒有討厭我還非常喜歡我這個「得力助手」，我常常跟老師討論教學方案跟班上發生的事情，老師在我國二時讓我先用網路問卷的方式確認他對我有亞斯伯格症的懷疑，滿分 50，我印象中我好像 42 分，而切結分數是 32，所以老師開始積極的幫我上報給輔導處，一開始輔導處並不想處理，因為我的成績一直都不錯，他們不認為我有「問題」是「問題兒童」，但還好我的班導師非常堅持，才讓大家知道我的行為是有原因的，我真的很感謝他，即使畢業多年我們還是有聯絡。

說了這麼長得故事，我來說說我讀書遇到的狀況跟困難。

小時候我媽媽並不知道我有那麼多問題，所以把我當一般的孩子要求，為了提升閱讀能力，閱讀測驗一本一本的寫，為了字跡要工整，別人用一本作業本我用了三本，因為太醜會直接撕掉。因為讀寫障礙的關係，我寫字真的就像「刻字」，而且不能一次看完直接寫，要一個字一個字的抄，比較複雜的字可能要看個三到四遍才完成，也因為讀寫障礙，我常常看不懂題目，而小時候我媽媽總會每一科幫我出 400 題，我的工作就是把這 2000 題做完並且把題目跟答案背熟來，這樣讓我的成績總分都落在 470 ~ 485 左右。

大多數的自閉兒都是圖像記憶，我也不例外，每次回憶知識點之類的都腦中向翻閱字典似的一頁一頁的翻閱。我對數字特別敏感，曾經我可以背下 50 幾組電話，聽一遍便背起來，堪稱「人體電話簿」，很可惜經過電痙攣治療造成腦傷而忘了差不多了。我原本也有「過目不忘」的能力，登記作業缺交非常好用，因為看過一遍就知道誰有交誰沒交。

我的智商偏低，魏氏智力量表我只得了 84 分，我並不聰明，但我的成績維持的不錯，至少國中還有校排前 30，媽媽開的補習班的學生總以為我很聰明才考得好，但他們並不知道我花了多少倍的努力才有一般孩子的成績，別人複習講義寫一本我寫了三本，我相信「勤能補拙」因為在我身上驗證了，所以不要因為自己比別人少了什麼能力而自卑，應該更積極的填補並且發現自己的優點，老天爺幫你關了一扇門會幫你開一扇窗！