三個月拼多益的苦難行
葉○維

從今年度的上學期開始直到畢業，我不用像同年級的同學一樣，花費三小時的時間上英文課了，因為我的多益成績遠遠超過學校對大三、大四所要求的英文門檻。比起額外補齊必修學分，被硬生生丟到全英文課堂的那份無助和恐懼，乃至於絕望，這才是最讓我無可承受的「炙燒」酷刑。

以上形容都是在我開學第一週因為尚未拿到成績單，硬著頭皮到課的真實體驗。但是早在上學期（5 月）的英文老師口頭對我們預告時，我就先發揮與生俱來的焦慮感，過分地遐想好幾回。原因在於：首先，三節課上起來相當難熬，且學習效率低落；尤其系上不巧地將英文課排在下午三點到六點，加上連續 6 堂系上課程一共 9 節的課業量，跟高中生相比可謂「有過之而無不及」啊；最令我措手不及的，莫過於是老師用全英語授課，我畢竟不是英文程度好的學生，隨即認知到這三小時「鴨子聽雷」的課對我而言相當於虛擲光陰。

果然狗急也會跳牆，自高中起就對學英文心有餘而力不足的我，總算燃起前所未有的鬥志：只要考過大三 600 分的多益門檻，就能免上英文課，反之，就是認清必須上英文課的命而已。既然論結果這是場贏了有利可圖，輸了也沒損失的仗，我決定不計後果、不論成敗也要背水一戰。目標瞄準於 3 個月後的 8 月 25 日的多益考試，其成績公布時間正好趕上新學期的加退選。還真是多虧於此，我重新聯繫了一位要好的國中同學，他的英文程度還是像國中那時一樣讓我看不到車尾燈，就在一陣令我忐忑的訊息交流中，我找到了一個精神標竿，一位贏不了的假想敵，縱然我們方方面面不屬於一個世界。

身為一位講求「勤儉」的窮學生，起初仍希望不額外花錢買教科書，正好家中還存有高中時期的兩本《字彙即時通 2500 ~ 4500》，索性拿來火力猛攻單字量，順便彌補高中沒能認真使用的悔恨。正好二下只修了 15 個學分，我有相對充裕的時間研讀單字書，每天 1~2 章，一章 30 多單字這樣背，7 月以前就背完了，真是輕輕鬆鬆？錯！為了能把每個單字拼出來，每個例句、衍生詞、同義字、反義字我不停圈、劃線、照寫一遍，包含熟悉附贈音檔的單字發音，請出單字卡法寶對付難纏的單字，以便隨身攜帶。就這麼為了把高中程度的單字都牢牢記住，我還是耗盡了所有心神。

更沉重的莫過於複習的方法，每一章的單字我遵循學完之後以 1、2、4、7、14….的週期，聆聽附贈音檔的發音背誦，如果複習狀況順利就能推進一級，也就是 4 天後如果一章有太多單字拼不出來，下次複習的週期就無法進階到 7 天，而是 2 天。負擔日復一日增加，附贈音檔也聽得我整個人七葷八素。這期間我已經嘗試聽英文廣播和看美劇一段時間，但是感覺效果不如預期而及早放棄。不過這期間下載一款手機應用程式「英文知識王」，介面清晰、設計很有質感、人物討喜，對我平時累積單字起了一些幫助。

6 月底放暑假前，因為我的英文學習還是只停留在背單字上，對於能否通過多益門檻 600 分還是倍感焦慮，我從圖書館借了幾本多益參考書和聽力書籍，暑假一樣分批於每週或每天慢慢把進度往前推。但是沒有全盤了解多益用書在暑假期間引起接二連三的風暴，原本整個 7、8 月我預計看完高中時期的《字彙即時通 4500 ~ 7000》內容，但是看不到一個禮拜我終於承認了這不對勁，所謂學測用單字有很多不常在日常生活，甚至是商務場合出現，像是短吻鱷、大猩猩、太空人等單字。況且這套書的音檔在唸完英文後隨即朗誦中文解釋，讓我難以檢核學著狀況，我只好對多益的單字書上網查詢一番。

由於放暑假後根本不可能特地回到學校圖書館借書，更別說我居住的地方——新竹市區，圖書館的重建簡直遙遙無期，市內其他分館如果沒有駕照也到不了。我只好繼報名費後砸錢購買《新制多益 TOEIC  單字大全》，開始了每天和多益單字相愛相殺的 30 天馬拉松。我照著書中檢驗出的程度每天背三章單字以及慣用語，從早上起床開始聽單字的音檔，正式讀和複習昨日內容的時候繼續聽，晚上靠聽點喜歡的英文歌來辨識歌詞內容，期間不乏要應付前兩本《字彙即時通》週期性的複習。

暑假生活應該是最輕鬆、最沒壓力，但英文學習變成了唯一的壓力源，且無法衡量自己確切的進步軌跡，彷彿走在迷霧之中看不到盡頭的不安和盲目，讓我學習的動力隨之進入疲乏期。加上終日關在家中，受到家人彼此聊天，以及家中電視聲音干擾，想要到外面讀書卻沒有讓我走出外面的動力和誘因，沒有定力的我身心更顯得萎靡不振。縱然我告訴自己這場仗是輸是贏在所不惜，但是都已經投入兩個月的時間實在不願白費掉，於是在這安逸的炎炎夏日，除了以不情願的心情照著進度掙扎，其餘時間我都在看連續劇、電影、電視節目中求得心理上的逃避。

歡樂的時光總是短暫，看著已經讀了兩個月的英文，參考書試題反映出的成果卻讓我不忍直視，聽力也沒什麼顯著的進步，我越來越感到焦慮，開始胡思亂想。為了確定我能考到多少分，能否通過 600 分門檻，解決一切不安的來源，我還是於拍賣網站買了二手的《狠準 5 回》模擬試題，了解自己確切的狀況。題目一做才是賞了我兩耳光，據說這套試題的總分加上100大約會是實際考試的分數，結果聽力的分數只有 200 出頭，甚至閱讀題目來不及寫完的慘狀讓我開始沮喪，沮喪自己如此不自量力，我是不是註定要忍受一天連續上九節課，忍受連續三小時全英文的荼毒，放棄每個禮拜可以比別人多出三小時學習更多事物的機會？

我絕對不允許！為了多益我已破釜沉舟，犧牲了整整兩個月的暑假，我不能眼看著青春白白浪費。所幸距離考試仍有兩週的時間，我終於被現實逼得決心到外面讀書，每天一早我就走到家附近的咖啡廳苦讀，不斷檢討錯得慘不忍睹的題目，正眼也不離開聽力題目逐字稿得順幾次題目，反覆熟悉題目和網路音檔的發音、語速，嘗試複誦、拼寫出來，不斷將題目出現的單字和片語記錄在單字卡、單字本上，什麼「upon」, 「as if」這些從高中起就沒搞懂的用法我都決定緊咬不放，就連單字書有記載任何感覺常看到的片語，我也視作稀貴的金礦一字一句挖出來。每天從早上 9、10 點一路讀到下午 3、4 點，就算有幾次休息和午餐時間，對於我的精神、眼力造成莫大的負擔，回家前我更不忘藉助神明的保佑，到附近的土地公廟祈願考試一舉通過大學兩年的多益門檻，讓我有額外時間學習更多東西。

努力頗有成效，確實讓基礎題的錯誤率大大降低，可是每一大題的作答情況依舊時好時壞，難度和分數和考試差異過大的不明朗讓我簡直是在霧裡看花。這時距離考試僅剩近一週，我左挑右選才選中一本《14 天達標 600 分！全圖解多益解題技巧》改善作題方式，尤其針對最後面總是寫不完的閱讀測驗；試題則找了難度和反應分數比較接近考試（也有評論宣稱比考試簡單很多）的二手《聽力閱讀超高分》。前者教授的觀念對我這種急性子的作題方式改善非常多，學著按照文章和題目的順序穩紮穩打，讓我在後者做題的節奏更加穩健，獲得了很大的成功，不只一舉超越大三、大四門檻，書中平均拿到的成績落在了 370 ~ 380 分，這點也在多益贈送的線上模擬考中得到驗證。

正當我總算在考試前卸下心防，並從容赴試後，我就在聽力相對簡單的第二大題踢到了鐵板，我覺得我把大部分的問句和選項聽得一蹋糊塗，考完試後我再度陷入不安。針對我的追問，這位國中同學也如實地告知我若寫得很糟，後兩大題真的要答得非常順利才可能超過 300 分，他也補刀說《聽力閱讀超高分》和多益的線上模擬考難度偏簡單，《狠準 5 回》如果只有 200 多分實在有些危險。我由衷感謝他的據實以告，讓我可以做點心理準備。即便如此，我到成績公布前整整兩週已經恐懼得腦血管快破裂，途中只要經過任何一間寺廟我都會向裡頭的神明祈求通過考試。

最後成績如我所說的，聽力 380 分、閱讀 385 分，躲過絕對會讓我煎熬兩年的英文課，令我振奮的是財務方面我也有所回報，根據考試成績我有資格領到最高額度的獎勵金，750 元的英語實習費也不用繳，我簡直要感謝父母的鼓勵和養育之恩，感謝我驚人的毅力，還有不怎麼突出的讀書天賦了，天下果然沒有白吃的午餐！相對地，未來兩年我還得補齊必修學分。是有一點不滿，至少是名符其實地「增廣學習」了，也好對神明交代了。