學國文並不是「貝多芬」
陳○琳

我並不是很厲害的學習天才，就只是個隨著生命步調順勢而下的普通學生。但在銘傳中文的這幾年，總不乏有人詢問我是如何讀書，每每此時，通常會先歸咎於：自己恰巧對「中文之美」有了依戀，因而想方設法地探索，而多有心得吧！

後來，隨著在外家教或是補習班的工作經驗中發現，我慣用的學習邏輯，會潛移默化影響教學呈現。而透過打工學生以及同學之間的回饋，貌似我的這個讀書方法，真的使文學變得簡單許多。因此，我打算來分享自己所得出的學習步驟，也請你運轉大腦思考。

• 第一步：你知道自己為何要選修這門課嗎？

有人可能會說：「這就是必修課，一定要上。」沒錯，必修課我們無從選擇，但總要畢業吧？所以還是要好好準備必修課的測驗與學習，以求自己可以順利取得學位證書。那麼，除去必修這類無可避免的課程，我們應該把剩下的學分用在「有興趣」的課程上。這是因為人對於喜歡、有興趣的東西是存在主動性的，因此選擇自己富有熱忱的科目，成績以及學習自主必定不會差到哪裡去，至少我是都這樣做的。

• 第二步：你為什麼花時間坐在教室裡？

我們每天坐在教室的時間那麼長，通通用來滑手機、追劇，也會膩吧！上課沒在聽講，考試前夕臨時抱佛腳，詢問朋友、同學段考範圍，然後發現文本裡的觀念一點都沒懂，只能硬著頭皮，祈禱天神保佑及格就好，這樣不是很累人嗎？還是需要聽點課程，有時候聽著聽著，還能發現其中趣味。

• 第三步：正式介紹我的讀書方法啦！

那麼，先不論科目是必修選修還是通識，感興趣還是十分厭棄，只要是有修習的課程，我都會準備一疊 A4 空白紙張，用個板子夾著，然後專心聽教授上課。如果這位教授是會把上課用簡報放在 Moddle ，那麼就專心聽課即可；反之，則記得在教授切換簡報時，拿手機拍下來。而桌上的白紙呢，就是用來記錄重點，或是 PPT 內容沒有、課本也沒有的補充說明。因為是白紙，沒有受到筆記的格式限制，所以在紀錄時，可以「速寫」，如此有助於減少漏聽細節的問題，反正自己回去整理筆記看得懂就好。

這個步驟，是教你「專心聽懂」，至少從課堂上理解大致科目或是文本在幹嘛時，回去再次複習也能比較理解。這就很像我們在製作學士論文時，要在短時間瀏覽很多文獻，你不可能馬上深入的閱讀其中重點，但可以快速翻閱，先瞭解內文大概的敘述方向。

再來，當教授將課程內容上至一個段落後，回家就可以開始整理筆記了。請先把課本的段落閱讀，並用旋轉蠟筆畫出重點，之後再搭配上課的 A4 筆記，依照全部閱讀後的「邏輯順序」在筆記上寫出來。這個部分，是在整理科目內容的「因果關係」。畢竟文史哲三家，都並非背誦的科目，而是有其規則，通達古今，知新創新革新的學門。

最後，在睡覺之前，給自己五至十分鐘，躺在床上用「默背」的方式梳理全部的知識順序，忘記時，可以看一下製作完成的筆記，並在上方打上星星符號，表示需要多注意。那，為什麼在睡前要再複習一次呢？科學家研究顯示，人類的腦神經之間有所謂的「突觸」（synapse），當人們在睡覺時，突觸會互相連結，進行記憶整理，所以短期記憶自然會植入長期記憶中。隔天起床時，唸過的內容基本都會記得。

• 第四步：要記得偶爾複習筆記喔！

我的這個讀書方法，依照經驗，非常適合考前衝刺的高分補救訓練，但因準備筆記以及閱讀書籍的時間較長，所以會比較辛苦。

學海無涯，活到老學到老，還請各位快樂學習。