融合錨式情境策略強化數學領域素養導向的課程發展與教學實施工作坊

活動計畫

壹、活動緣起

教育部106學年度補助辦理銘傳大學師資培育中心「106學年度落實十二年國民基本教育的師資培育歷程—TIDE培用合一、多元精進」整體計畫,為落實子計畫6「融合錨式情境策略強化數學領域素養導向的課程發展與教學實施」,特邀桃園市立同德國中與桃園市數學國教輔導團共同辦理本次活動,以提升本市數學領域教師十二年國民基本教育數學課程發展與教學素養。

貳、活動目的

透過本次計畫提升桃園市國中數學領域教師十二年國教數學課程發展與教學素養導向之教學,藉此強化十二年國教數學教師師資培育、教學現場與在職增能。

參、指導單位

教育部、桃園市政府教育局

肆、承辦單位

桃園市立同德國中、銘傳大學師資培育中心

伍、協辦單位

桃園市數學國教輔導團

陸、活動時間與地點

一、時間:107年4月18日(星期三) 上午8:00至下午5:20

二、地點:桃園市立同德國中

柒、參加人員

一、桃園市公、私立中等學校數學領域教師。

二、銘傳大學師資培育中心學生。

三、桃園市數學國教輔導團團員。

捌、報名方式

本次活動採取線上報名。[報名]

玖、聯絡方式

一、銘傳大學師資培育中心,承辦人鄭亦淵,03-350-7001 #3283。

二、桃園市立同德國中教務處,曾毓芬主任,03-2628955 #210